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妇产科护理工作中健康教育疗效探析论文
产妇分娩属于一项复杂且高风险的过程，分娩过程会给产妇带来巨大的痛苦和心理压力。妇产科护理中，对产妇有目的、有计划地实施健康教育显得十分重要，多数产妇在分娩前已认定分娩过程是极其痛苦的，同时又由于对分娩知识的缺乏，常常会有焦虑、恐惧等负面情绪的产生，这些负面情绪多会对产程的进展造成不良的后果。如产程延长、分娩风险加大等，甚至会提高剖腹产率。健康教育作为整体人性化护理的重要组成部分，可平缓产妇的不良情绪，有利于产妇的分娩和康复。我院对2013年1月～2014年5月住院的142例产妇进行研究，探讨健康教育在妇产科护理中的临床效果，报道如下。
1资料与方法
1..1一般资料
病例选自我院妇产科2013年1月～2014年5月收治的住院产妇142例，初产妇105例、占73.94%，经产妇37例、占26.06%。年龄20～38(24.7±5.9)岁，孕37～42(38.4±2.3)w。所有产妇均愿意参与本次研究，并签署相关的知情同意书。根据是否实施健康教育将产妇随机分为健康教育组和对照组，每组71例。两组年龄、身高、体重、孕周、产次分布等一般情况比较，差异不显著(P＞0.05)，具有可比性。
1.2护理方法
对照组采用常规临床护理，给予普通健康教育，对就诊产妇存在的疑惑给予及时、耐心的解答。健康教育组在常规护理的基础上给予系统的健康教育，具体方法如下：
（1）定期举行产妇健康教育。对产妇进行孕期健康知识的讲解和培训，让其了解孕期对分娩的母婴健康有直接性的关系。护理人员应告知产妇在孕期保持合理的饮食和愉悦的心情有利于胎儿的正常生长，对产妇恐惧分娩过程中的疼痛、希望选择剖腹产进行分娩的心态，护理人员应积极对产妇进行心里疏导，并向其讲解相关的孕产知识，使其了解自然分娩的优点。
（2）加强健康教育宣传。采用多种形式的宣传方式进行宣传，如发放宣传册、播放宣传教育片等，使产妇在轻松舒适的环境中接受健康教育，消除产妇心中的焦虑与恐惧，促进母婴健康。
（3）对住院产妇实施一对一的产科宣传教育和生活饮食指导，广泛收集产妇资料，以了解产妇心理。同时，指导产妇以快乐平和心态迎接即将到来的分娩。分娩后，也要对患者实施健康宣传教育，对患者的体位提升自我保健的意识，促进身体的快速康复。
1.3评价方式
采用我院自行设计的调查问卷对产妇的护理质量和满意度进行调查、分析，分别记录两组产妇剖腹产人数、平均住院天数、平均住院费用、产后出血量和总产程时间，分析健康教育过程中出现的各类问题，调查患者对护理工作的满意程度，以计算护理满意度。
1.4统计学处理
采用SPSS17.0统计软件包对数据进行分析，计量资料采用x±s表示，用t检验，计数资料用χ2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1两组产妇的护理效果比较
健康教育组在规范服务、护理规范和沟通能力方面均明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。
2.2两组产妇护理效果比较
健康教育组剖腹产人数、平均住院天数、平均住院费用、产后出血量和总产程时间均明显少于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；健康教育组产妇对护理工作的满意度为97.18%，明显高于对照组的84.51%，差异有统计学意义（P＜0.05）。
3讨论
健康教育在人性化护理工作占据重要的组成部分，尤其是针对妇产科中复杂、高风险的分娩过程更显得尤为重要。积极对产妇产前、产中和产后开展和宣传相关的知识健康教育不仅可使产妇获取相关的孕妇保健知识，也可有效提高临床工作中护理服务质量，医护人员和产妇相互配合，可有效降低孕产妇的恐惧紧张心理，使孕产妇能正确配合临床分娩，并且也能降低由于妊娠高血压和产后出血等产科常见疾病对孕产妇的影响。
同时，由于健康教育在护理工作中的实施，有效促进了医护人员和患者的沟通交流，促进患者对医护人员的信任，提升了临床护理质量，规范了临床护理规程，提高了临床护理的满意度，有效保证了分娩过程和母婴的安全，提高了产妇分娩的质量和产后康复的速率。
本研究中，健康教育组在规范服务、护理规范和沟通能力方面均明显优于对照组，在剖腹产人数、平均住院天数、平均住院费用、产后出血量和总产程时间均明显少于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），并且健康教育组产妇对护理工作的满意度达97.18%，明显高于对照组的84.51%，差异有统计学意义（P＜0.05）。
总之，在妇产科中对产妇实施系统的健康教育有利于缓解或消除产妇的焦虑和恐惧心里，增长了产妇的孕产期保健知识，增强了产妇的自我保护意识，提升了产妇自然分娩的概率和新生儿的质量，降低产后出血等并发症的发生，促进产妇产后康复，值得临床推广应用。
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