活动方案

活动方案

时间:2021-01-14 15:34:07 活动方案 我要投稿

有关活动方案六篇

  为了确保工作或事情顺利进行,就常常需要事先准备方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编帮大家整理的活动方案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关活动方案六篇

活动方案 篇1

  勤劳苦干是我们中华民族的传统美德。为了让学生从小积极参加劳动实践,进步劳动的能力,培养独立生活的能力,能以积极的态度对待劳动,理解劳动创造美好生活的道理,经研究决定举行学校第九届“劳动小能手”比赛活动。

  一、活动主题:做和乐少年 阳光下成长

  二、活动时间:20xx年4月21日-20xx年5月11日

  三、活动目的:

  1、通过活动,进步学生劳动能力,养成爱劳动的习惯;

  2、通过活动,使学生在劳动实践中体验,在劳动中感悟;

  3、通过活动,增进校园环境建设和文化建设。

  四、宣传

  横幅:Xx实验小学第九届劳动小能手比赛

  方屏:热烈祝贺Xx实验小学第九届劳动小能手比赛活动隆重举行!

  人人争做劳动小能手 灵感,不过是“顽强地劳动而取得的奖赏”

  横幅(自行车棚下)Xx实验小学第九届劳动小能手炒拿手菜比赛

  横幅(综合楼下的柱子)Xx实验小学第九届劳动小能手做水果拼盘比赛

  横幅

  五、活动安排:

  第一阶段:活动预备(4月20——4月29日)

  1、举行第九届“劳动小能手”启动仪式;

  2、班级制定争当小能手计划(根据本方案,结合班级实际制定);

  3、宣传发动,修建良好的劳动氛围(班级利用展现园地、黑板报、橱窗宣传)

  第二阶段:组织实施(4月29日-5月5日)

  1、根据不同年级学生的劳动能力,分年段确定劳动小能手比赛内容;

  2、各中队展开一次以劳动为主题的教育活动;

  3、班级要举行一次学生“劳动笔记”、“劳动心得体会”展览评选活动;

  4.各班刊出一期 “我爱劳动”为主题的黑板报或展现园地;

  5、5、1开始,一至三年级各班展开“我能做家务”主题实践活动;四至六年级展开“本日我当家”主题实践活动。

  第三阶段:现场比赛(5月6日)

  1、分年段、分场地,按选手编号次序展开劳动比赛;

  2、比赛内容:

  一二年段:①穿校服、折系红围巾、系鞋带;②整理书包;③ 整理教室,打扫卫生;

  三四年段:①洗快餐盘;②钉钮扣;③搓汤圆;④整理教室,打扫卫生;

  五六年段:①炒拿手菜;②包饺子;③做水果拼盘;④整理教室,打扫卫生;

  其中整理教室,打扫卫生;穿校服、折系红围巾、系鞋带;整理书包等比赛项目的参赛选手由学校随机抽取产生。

  第四阶段:总结表彰(5月11日)

  1、以各项目、各年级段为单位,一等奖占15%,二等奖占35%,三等奖若干。

  2、评选“优秀组织奖”若干名(视参赛情况确定),个人项目一等奖计5分,二等奖计3分,三等奖计1分,集体的每个项目以个人项目的1、5倍计分。

  六、活动要求

  1.一个劳动比赛项目每班级派6名学生参赛(炒拿手菜、搓汤圆项目每班派3名),班主任通知参赛选手按时到指定地点参加比赛。

  2、各位班主任认真组织好赛前的劳动练兵活动,做好指导工作。

  3、各班级在学校活动方案的基础上,创造性地展开其他各类劳动实践活动。

  瑞安市Xx实验小学

  20xx.4

活动方案 篇2

  一、设计意图

  塑料圈是幼儿所喜欢的活动器具。那么在体育活动中怎样根据幼儿身体动作的发展水平,在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验,激起他们继续玩圈的兴趣,并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的功能,所以特设计本次体育活动的重点考虑所在。

  二、活动目标:

  1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

  2、继续培养幼儿玩圈的乐趣。

  三、重点与难点:

  重点:幼儿把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。

  难点:两腿分开套住圈,不让其掉下来。

  四、活动准备:

  1、布置场地:红起跑线、四小桥、四椅子。

  2、塑料圈与幼儿人数相等、荣誉帽若干。

  3、音乐(快乐宝贝)。

  五、活动过程:

  一)开始部分:情景导入 3分

  “小朋友走,我们听着音乐一起去运动吧!”

  (律动“快乐宝贝”)

  二)基本部分:学习阶段

  A、自由玩圈 5分

  “你们的圈操做得真神气,圈可以做操还可以怎么玩呢?”(5幼儿自由说)

  “找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”

  (幼儿自由探索各种玩圈方法:跳圈、滚圈、转圈、套圈等)

  (吹哨)“围成一个大圆圈,1——2——3,表扬* *、* * *。”

  “把圈放在地上,坐下来。”“谁来说说刚才你是怎么玩的?”(一幼儿)

  “有谁玩的更有趣的?”(三幼儿)

  “你们来玩一玩。”(五幼儿)

  “你觉得谁玩的最好?”

  “我们一起来学学。”

  “我看见小朋友是这么玩的,我们来学学。”

  B、教师示范新玩法 5+2+5分

  1、师示范幼儿练习 5分

  “我这也有一个新玩法,瞧!看清楚了!”(师示范)

  “谁来说说我是怎么玩的?”(一幼儿说:把圈套到膝盖边,然后两腿分开,不让圈掉下来)

  “谁愿意来学这个本领?”

  “谁来和老师一起学一学。”

  (幼儿和老师一起学)“走、走、走,跳、跳、跳。”

  “谁学会了?”

  “圈要放在哪的?”

  “再来,走走走,跳跳跳,走走走,跳跳跳。”

  “他的圈为什么会掉下来?”

  “哦,对了,我们要用膝盖把圈绷紧。看我的腿有一点弯哦。”

  “好,再来试试。走——走——走,跳——跳——跳,走—走—走,跳—跳—跳,走走走,跳跳跳。”(师幼练习)

  2、幼儿自由练习 2分

  “好玩吗?”

  “找个朋友一起去把这本领练一练,可以互相帮忙,也可以比一比哦。”(幼儿自由练习)

  “学会了可以玩给倪老师看看。”

  3、集体练习 3分

  “好,听我口令,一起往前走,排成四组。”

  “走走走,跳跳跳。”(慢快)

  C、幼儿分组比赛 10分

  “把圈取下来拿在手里。”

  “这本领有没有都学会了?”

  “刚才你和朋友比赛了没有,谁赢了?”

  “那我们就分组来个圈圈乐比赛吧!看前面有什么?”

  “听清楚游戏是怎么玩的?”

  “听到我的口令第一个小朋友就快速出发,跳过小河,绕过椅子,返回来,回来的时候也要跳过小河哦。”

  “有没有听明白?”

  “比赛时圈一定要套在哪里(膝盖边),小手可以做个的有趣的动作(叉腰、伸直等),要和别人不一样。不能扶着圈哦,如果圈掉下来可以怎么办?”

  “谁愿意来试一下。”(一幼儿示范)

  “你发现了什么问题?”(圈掉下来、双脚一起跳)

  “返回后可别忘拍第二个小朋友的手哦,然后把圈挂起,排在后面为朋友助威。”

  “记住了吗?请你们先把圈套在膝盖边准备好。”

  (幼儿分组比赛)

  “表扬第*组小朋友,还有个别小朋友要犯规,下次游戏我们要注意哦。”

  3、结束部分:舒展身心 2分

  “刚才哪组小朋友得冠军了,我们请客人老师为冠军组颁奖。”

  “给你前面的小朋友套上圈,做条毛毛虫,走回教室吧。”

活动方案 篇3

  自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报,的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。面对他人的帮助,连一声“谢谢”也不说,于是幼儿园老师们想到了借西方“感恩节”的机会开展“感恩生命”的活动。让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

  活动时间:

  20××年×月×日 晚7点

  活动地点:

  园内礼堂

  活动主题:

  活动工作准备及负责人员:

  1、节目准备14个

  大班组:2个 中班组:2个

  小班组:1个 英语组:2个

  舞蹈班:1个 教师: 2个

  家委会:1个 电子琴班:1个

  社区节目:1个

  2、主持人:两名

  3、教研组负责:音乐准备,节目准备情况把控 舞台布置

  4、场地布置:年级组长,后勤人员

  5、后勤负责场地卫生、安全布置。

  6、教研组负责:教师节目的准备

  舞台设计:彩虹桥一座 桃形图若干个 字体制作

  节目安排:大班组:2个 中班组:2个

  小班组:1个 英语组:2个

  舞蹈班:1个 家长:1个

  教师节目:2个 社区:1个

  电子琴班:1个

  节目指导小组:教研组

  指导时间及彩排时间:11月6日下午15:10–16:20(指导)

  11月15日下午15:10–16:20(指导)

  11月18日上午9:00(彩排)

  11月23日上午9:00(彩排)

  活动程序

  一、主持人宣布活动开始

  二、主持人介绍参加本次活动的各位嘉宾

  三、领导讲话

  四、节目表演顺序

  1、教师节目

  2、小班节目《亲亲宝贝》

  3、园一班节目《老师亲、妈妈亲》

  4、中一班节目《大家一起来跳舞》

  5、教师节目

  6、外教节目《哆 唻 咪》

  7、社区节目《和谐中国》

  8、电子琴独奏《金凤子、开红花》

  9、中二、中三班节目《妈妈,你快歇歇吧》

  10、家委会瑜伽表演学二班

  11、教师节目

  12、社区节目《我和我的祖国》

  12、英语情景剧《丑小鸭》

  13、舞蹈班节目《萤火虫》

  14、大班节目《感恩的心》

  五、主持人宣布活动结束

  六、班级按顺序退场

活动方案 篇4

  一、活动目的:

  为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的'灵活应变能力,使幼儿掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境,结合“创建平安校园”活动,对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习;并举行幼儿消防疏散演习活动旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对火灾等突发事件。

  二、活动时间

  三、活动要求:

  (1)结合活动的具体情况(着火点在南二楼舞蹈教室),我们要求所有参加活动的所有幼儿在教室内直接按座位次序并排两队,迅速从各个不同的安全出口撤出教学楼;

  (2)从楼内撤离出的幼儿以班级为单位在操场呈体操队。形按顺序排列,集合向组长汇报本班人数;

  (3)活动中参加演习的幼儿服从指挥,不抢先、不推搡、不拥挤。

  四、演习逃生方案、方法:

  (1)幼儿先收看讲座,在听到警报时,不要慌张,要镇静,保持清醒的头脑,然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

  (2)报警组拨打“119”报警,并迅速向上级领导报告失火情况。

  园领导当机立断立即启动幼儿园灭火预案,通过广播下达命令:“全体师生请注意,幼儿园发生火灾,全校师生立即按消防逃生预案展开行动,各小组立即到位。

  (3)组织者指挥师生向楼外疏散:“大家不要慌,马上有秩序地撤离”;“灭火组一人切断电源,其他人用灭火器和水开始灭火”。

  疏散顺序:教师领队,幼儿排四列队伍,按晨会集合顺序,分班依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。

  拟定路线:一楼的托班幼儿按顺序,分别从前门离开活动室,到操场集合。二楼中一班、中二班、大一班、大二班、按班级顺序从楼梯口迅速撤离,也到操场集合。

  (4)为模拟活动的真实性,参加演习的幼儿在有烟的环境里,尽量闭嘴,减少说话,尽可能地用湿毛巾、口罩等捂住口鼻,弯腰、低头从楼道撤离。

  (5)在撤离过程中,注意根据护导教师指示,按照撤离路线迅速逃出楼外。

  (6)从楼内撤离出的幼儿以班级为单位,有组织的在操场集合。在活动结束前,从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。

  各位护导老师必须时刻注意幼儿情况,避免楼梯、过道拥堵造成危险,楼层护导教师要提前明确自己负责的区域有几个班级幼儿通过,待幼儿全部通过后才能撤离。操场集中后各班班主任清点本班幼儿人数,向领导确认无人员“伤亡”后,最后宣布演习成功。

活动方案 篇5

  活动策划

  生命无价,健康第一,为进一步提高老年人的健康观念和自我保健意识,倡导科学合理健康的生活方式,让社区的老人们能拥有一个健康的身体,丰富他们的身体保健知识,故此开展一系列活动,在社区内营造“人人关注健康,享有健康,享受健康”的氛围。

  一、活动目标

  帮助老人们建立健康的生活方式,在活动参与中增强老人彼此间的关系,扩大他们的交友圈子,让他们拥有一个健康、丰富多彩的老年生活。

  二、活动主题

  养生在心间,行动在今天

  三、活动时间

  分三节进行,具体时间待定

  四、活动地点

  待定

  五、活动详情

  (一)问题分析:

  老人情绪低落,倍感孤独的原因是什么?

  1. 子女不在身边(暂时性失依或永久性失依)

  2. 业余活动少(或存在参与障碍)

  3. 生活困难,缺少帮助等。

  (二)活动热身游戏

  笑口常开

  1. 具体目标:活跃小组气氛、训练反应能力

  2. 适合人群:不限,更适合活动能力较弱的参与者,特别是老年人

  3. 人数:不限

  4. 时间:20分钟左右

  5. 所需道具:无

  1. 场地要求:户外、室内均可

  6. 游戏方法(步骤:)

  (1.)让参与者围成一个圈,由社工和大家示范关于“笑口常开”四个字所代表的手势。

  (2.)先选出一名参与者做发指令者,任意发“笑”“口”“常”“开”的指令。

  (3.)“笑”:双手的食指指自己的脸,嘴巴微笑,做出开环大笑的样子:

  (4.)“口”:双手放在嘴边做呼叫状,做嘴巴的样子;

  (5.)“常”:双手拍两下手掌;

  (6.)“开”:双手张开举过肩膀。(备注:其他参与者根据指令做出相应的动作,有做错的参与者继续做发令者)

  大小西瓜

  1. 具体目标:活跃小组气氛,训练应变能

  2.适合人群:不限

  3人数: 10人左右

  4. 时间:20分钟左右

  5.所需道具:无

  6.场地要求:户外、室内均可

  7. 游戏方法(步骤:

  (1.)让参与者围成一圈。

  (2.)选出1名参与者做发令者,任意发“大西瓜”和:小西瓜“中的一个指令。由发令者开始,按一定顺序往下位参与者传递做发令者,每位发令者都要根据上一位发令者相反的指令给自己发令,同时自己双手做与自己所发命令相反的动作。

  (3.)“大西瓜“:做小西瓜动作;”小西瓜“做大西瓜动作。

  老年人保健知识

  (1)吃得合理。少吃多餐,吃营养均衡的低脂肪食物。

  (2)喝得适当。多喝水,少喝酒

  (3)戒烟。戒烟不分迟早。吸烟会增加人体患心脏病或癌症的机会并缩短寿命。

  (4)散步。散步是保持机敏灵活和健康的较好办法。新鲜空气比补药更好。

  (5)多寻求乐趣与家庭、朋友了邻居保持联系。记住要活到老、学到老、教到老。

  (6)积极自信。爽朗乐观使人容易接近你。

  (7)时时当心。你的生命和别人的生命有赖于你头脑清醒,视力清晰。

  (9)运动对你有好处。不很剧烈的运动对你的健康是有益的,而且还可使你接触其他人。游泳和适应性锻炼特别值得推荐。

  三)可预见的困难及对策:

  1、参与人数不多:提前联系好社区,进行宣传;

  2、组员参与积极性不高(缺席):每次活动社工注意活动气氛的调解,在每次活动开始前都与参与人员沟通好;

  (四)活动的评估方法:

  1、过程评估:

  ①观察老人的参与度。

  ②观察现场气氛。

  ③参与活动老人的反馈回应。

  2、结果评估:对老年人的学习能力、参与活动者对保健知识了解程度等方面的改变等结果进行成效评估。

活动方案 篇6

  为了促进幼儿基本动作的发展及身体素质提高,在教师有目的地组织幼儿参与体能活动和户外体育活动的基础上,我们旨在通过秋季运动会的开展丰富幼儿生活,提高他们参与体育活动的兴趣和能力,使幼儿身体得到锻炼,体质得以增强,从而推动全园体育运动的开展。

  本着让每一个孩子参与、快乐、健康的原则,本学期我们根据工作安排,结合幼儿身体发展情况和日常体能活动开展情况,在新年来到之际,举行幼儿冬季运动会,让每一个幼儿积极参与活动,增进家园的合作与配合,同时培养幼儿的集体主义意识。运动会活动方案制定如下:

  活动名称:

  小兔捡果子活动时间:20xx年10月26日活动地点:幼儿园户外活动区参加班级:小一班、小二班活动目标:

  1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。

  2、锻炼钻的运动技能。

  3、能动作协调的钻过山洞。

  4、锻炼幼儿双脚跳的能力,增强腿部力量;活动准备:

  每跑道6个塑料圈、沙包若干、购物篮情境创设:

  师:"兔宝宝们小河对面白兔阿姨家的果树林丰收了,可是有一些果子在摘得时候掉到了地上,白兔阿姨请兔宝宝去帮忙捡果子,你们愿意帮助白兔阿姨吗?

  师:"但是,果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼,咱们必须轻轻的钻过桥洞不要让大灰狼发现才能捡到果子,所以我们要小心一点奥,让我们来比比谁捡的的又快又多。"活动玩法:

  1、钻山洞:幼儿弯腰屈膝、低头,身体全部钻过山洞后再站起来。

  2、捡果子:幼儿挎着篮子站在起点,听到哨音后双脚跳进地上的塑料圈捡起沙包放入篮里,跑到终点,先到者为胜。

  活动规则:

  1、钻山洞时我们的身体不可以碰到爬爬圈,否则就要重新开始。

  2、在捡果子时我们要一定要拿着小篮子,把果子装进篮子带回终点。

  总结:

  热闹的运动会结束了在这次活动中幼儿收获了他们的成功,老师收获了快乐,每一个人都获得了快乐。

  在运动会的过程中,孩子们都力争第一名,在老师和小朋友们的鼓励下,孩子们都努力向前,不怕困难。我觉得名次并不重要,重要的是孩子通过这些活动学到了团结就是力量,在过程中学会互相帮助。当我们在比赛集体项目时,每个小朋友都是那么的积极那么的兴奋,不断地为自己的班级加油,也不断地为别的班级加油。为了这次的运动会,我们的孩子在幼儿园不断的练习,有的在家中也在努力的练习,家长也一起帮助孩子练习。

  此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会,孩子们在运动会中体会了竞争的意义,学会了坚持,学会了为别人喝彩。我们以后要组织更多类似的活动,给孩子们更多的锻炼和学习机会,相信在下次活动中,我们还会收获更多,孩子们也会收获的更多。

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