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小学地震应急防震演练活动简报（通用25篇）
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小学地震应急防震演练活动简报 1
为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，根据教育局的工作部署，双沟中心小学于20xx年10月19日上午大课间组织全校师生进行了防震应急疏散演练活动。
为了搞好这次防震减灾疏散演练，学校召开了安全工作会议，专题部署防震减灾疏散演练活动有关事项，制定了方案。演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震知识培训和应对突发灾害的心理健康教育，使全体师生明确了演练的目的.和程序，了解了基本的地震安全知识，掌握了地震应急避险方法，熟悉了学校逃生疏散路线。随着“注意，地震，请就地避震”，广播响起口令，学生迅速蹲下，躲在课桌旁，并用书包或书本保护头部。约1分钟后，“安全撤离”口令响起，各班学生都在班主任和科任老师的指导下进行室内避震和疏散到指定的“安全地带”。各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。从教室里按照指定逃生路线安全有序撤离至操场，各班迅速清点学生数并向高校长汇报情况。
此次地震应急疏散演练1000余名学生参加，师生们对此次演练非常重视，学生们从教室撤离到操场只用了35秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊，整个演练活动达到了预期目标。
活动总负责人高校长作了总结，她说，开展地震应急模拟疏散演练，旨在提高全校师生自救自护能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重视演练，提升紧急疏散和应对突发事件能力。最后，高校长宣布本次防震疏散演练活动圆满成功！
本次疏散演练活动，大大增强我校师生的安全意识，有效提升师生紧急疏散和应对突发事件能力。
小学地震应急防震演练活动简报 2
为了更好的使全体师生了解地震突发事件发生时更好的采取应急措施，根据《山西省教育厅关于安全工作通知》的会议精神。在20XX年2月17日组织我校全体师生进行了本学期开学初第一次地震演练。
此次演练得到了学校领导的重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校成立了以校长杨文任组长的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，对学生进行安全意识教育，抓住这次地震演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时校长还强调此次活动一定要注意学生安全，以确保这次演练活动顺利进行。
在地震疏散演练方案中，就演练的时间、路线、内容、对象都做了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项做了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求教师教育学生，听到哨声加铃声之后，全校学生必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗；要求各班教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
2月17日上午9时，当发令员发出信号后，不上课教师按事前的演练方案各自奔跑到自己岗位，各班教师迅速组织学生躲到教室最安全的地方，有的学生在教师的协助下躲到了桌下、有的'躲到墙角。之后，教师再组织学生有秩序的从楼道两侧撤离到室外的安全地带，到达安全地带后，各班教师马上清点人数，组织学生小手抱头，蹲在地上，并立刻向操场负责教师汇报情况，校长随后宣布结束演练活动，并对此次活动进行简要总结，各班学生在教师组织下有秩序地回到教室。
此次演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校安全工作的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全体师生实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师及学生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。我们将会在这一次的演练过程中总结不足，促进安全工作的进一步发展。
小学地震应急防震演练活动简报 3
5月18日下午16点30分，随着一阵尖锐而急促的`地震警报声响起，山丹培黎学校所有班级学生在老师指挥下，迅速躲入桌下进行震时就近躲避，接着第二声疏散警报声响起，学生们立刻双手护头、弯腰低身，快速、有序地从教室前后门撤离至操场安全地带。演练用时1分46秒，环节井然有序、配合默契，学生动作敏捷、规范，没有推拉、冲撞、拥挤现象发生，取得了预期效果。
此次演练活动共有1300余名师生参加，并由山丹县地震局专业人员为全校师生讲解了地震紧急避险要点和需要注意的环节。通过本次地震应急演练，全校师生生动了解了地震发生时的.应对措施，增强了安全意识，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。
小学地震应急防震演练活动简报 4
为切实做好防震减灾宣传教育工作，增强和普及地震安全知识和技能，提高学生应急避险意识和能力，在第XX个全国防灾减灾日来临之际，XXX小学开展了防震疏散演练活动。天津市地震局、南开区应急办以及南开区教育局相关领导参加了活动。
随着地震警报响起，演练拉开帷幕。老师们按照防震疏散演练方案迅速到达指定位置，学生在课桌椅下进行避险，待信息员通过广播下达疏散口令后，老师们有序地组织学生到操场、前院等空旷场所进行疏散，避免灾害带来的二次伤害。在三分钟之内圆满完成了此次防震疏散演练。
随后，市地震局领导就此次演练活动进行了点评和总结，并向广大师生进行了地震灾害相关知识的普及。
通过此次演练活动，提升了学校防震疏散组织能力和管理水平，同时提高了学生防震自救能力。
小学地震应急防震演练活动简报 5
为了提高全体师生在地震发生时的紧急避险、自救自护和应变的能力。在9月27日下午，XX附小进行了一次模拟地震来临时的逃生演练。
16：00，随着一声地震警报信号响起，各楼道疏导人员迅速到达各楼层指定位置，各班主任反应迅速，指导最靠近教室前后门的两名学生迅速把前后门打开，并扶门就地蹲下；同时安慰其他学生：“地震来了，不要慌乱，快速躲避在自己的桌旁或桌下，手拿书本遮挡头部，面向逃生方向蹲下。”
随着又一声应急疏散警报信号响起后，各班学生在班主任（或任课老师）的带领下，有条不紊地在教室外排成二路纵队，各楼道疏散员也迅速引导学生有序、安全地向楼下疏散，各路撤离队伍快速而不拥挤地沿着指定路线到达了临时疏散地点。
本次演练共用时5分35秒，整个演练过程严肃、认真、紧张有序，极大地提高了全校师生应对紧急突发事件的.能力，也进一步增强了师生的安全意识，熟练掌握了在危险环境中迅速逃生的基本技能和基本方法，为应急逃生积累了宝贵的`经验。
最后，马黎华主任对本次防震减灾应急演练活动做了总结：生命无价，安全第一，防震避险演练的意义重大。今后，学校将以常态化的安全教育、演练活动筑牢校园安全防线，真正把安全教育做到实处，为孩子们创建一个平安、和谐的校园。
小学地震应急防震演练活动简报 6
在第XX个全国防灾减灾日到来之际，围绕“减轻灾害风险，守护美好校园”的工作主题，5月12日下午1点我校开展了防震减灾应急疏散演练活动，使全体师生了解防震、疏散等应急避险知识，提高师生紧急避险和应变的能力。
首先召开了应急演练专项工作会议，制定详细的演练方案，德育处XXX主任安排部署演练的有关事项。
然后各班主任按照要求开展了以防震疏散演练为主题的班会，讲解地震的危害、自我保护和应对措施等知识，并对学生提出了具体要求。
一阵急促的防震警报声响起，各班主任立即告知学生，并指挥学生紧急避险。
当警报再次响起后，教师指导学生们双手抱头，蜷曲身体，按照事先规划好的“逃生”路线，迅速、有序撤离教室，跑向操场。
整个演练环节师生互助有序、配合默契，学生动作敏捷、规范。
各班清点人数，检查学生情况，并将安全到达人数情况向学校领导报告。
XXX副校长对本次防震疏散演练的过程和目的以及演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结，尤其对演练过程中的.一些细节问题做了详细的`提醒。
未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命，是安全教育永恒不变的主题。我校将继续敲响安全的警钟，定期开展安全演练活动，让安全始终伴随着师生的成长！
小学地震应急防震演练活动简报 7
5月12日是全国第九个“防灾减灾日”，我市在垫江县新民镇举行地震灾害应急救助演练。
根据演练场景预设，垫江县新民镇冯家坡发生了5.8级地震，震源深度20公里，震源烈度5度。新民镇、沙坪镇、曹回镇等7个乡镇街道遭受不同程度损失。灾情发生后，当地各级政府迅速按要求上报情况，同时启动应对特大自然灾害预案。救灾应急工作领导小组随即成立，并下设综合协调组、灾情核查组、物资保障组等5个小组奔赴救灾一线。
地震发生后，灾情报送、核查、会商、应急救助等各阶段抗震救灾工作迅速有序展开。救援队伍第一时间开进地震灾区，进行人员搜救、医疗救助以及对交通、通信、供电、供水、供气、广电等设施开展抢修。两小时内，救灾物资也陆续运往灾区，受灾群众相继被转移到安置点。
小学地震应急防震演练活动简报 8
5月12日是我国第九个“防灾减灾日”，也是汶川地震周年纪念日，为普及防灾减灾知识，强化全校师生防震减灾意识，珍惜生命，共创和谐平安校园。5月12日上午，郑州市惠济区弓寨小学开展了防震减灾安全疏散演练活动。
为搞好这次防震减灾疏散演练，该校对演练过程作了周密的部署，要求疏散中每一位教师各司其责，各就其位，责任到人，对安全逃生方法、路线、注意事项等进行了详细的.安排。
随着防空警报的响起，负责疏散的教师及时到岗到位。全体教师按照要求有序组织学生按预定的`疏散路线疏散到安全集合地点，各班清点疏散人数并上报王校长，整个演练过程有条不紊，井然有序。全校师生在规定时间安全撤离到应急避难场所，演练活动取得了预期效果。
通过此次演练活动，培养学生良好的安全意识和听从指挥、团结互助的优良品德，增强临危不乱的心理素质，提高学生的防震应急能力，加强学校应对突发灾难事件的应急处理能力。
小学地震应急防震演练活动简报 9
20XX年12月27日上午，根据学校工作行事历安排，我校进行了防震减灾安全疏散演练。目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，帮助师生提高自救自护的能力，熟悉逃生路线，增强心理承受能力。
演练前，由安全领导小组副组长莫世富校长制定具有科学性和可操作性的演练方案，并就方案中的具体分工进行详细说明，做到人人明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。
随着急促的'警报声响起，全体师生能严格按照演练程序、疏散路线迅速有序地撤离，并立即清点人数上报学校领导。
集合完毕，演练副总指挥X校长进行点评：这次安全疏散演练比上次又有了进步。在演练过程中，各岗位人员尽职尽责，保持了良好的组织秩序和快速反应的能力。安全撤离更加迅速，所用时间越来越短。说明了我们全体师生都能认真对待，临危不惧，服从指挥，各个部门紧密协同合作。
最后，总指挥李校长进行总结。首先表扬了全体师生能够严肃、认真对待大型的演练活动。同时强调，生命高于一切，安全重于泰山。演练必须全员参加，全程安全，做到制度化、常态化，每个人都要提高安全技能，用知识守护生命，才能确保我们在应对突发灾害的.时候，有能力保护自己，真正做到平安、健康地成长。
此次安全疏散演练，总体达到了预期目标，落实了我校应对突发事件的防范措施，也是对我校各类应急预案的一次检验。
小学地震应急防震演练活动简报 10
为切实做好小学生安全工作，提高全校师生的防震减灾意识和应急处理意识，让教师、学生掌握必要的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失。20xx年5月12日上午大课间，全校师生进行一次地震紧急疏散演练活动。
演练包括应急避震与逃离疏散两个环节：紧急避震教给学生在地动山揺、来不及逃离的情况下就近避震的方法：在教室里身体采用卧倒或蹲下的方式，躲在桌下或墙角，以保护身体不被砸，教育学生不要靠近窗口；地震烈度缓解或地震间歇间由教师迅速组织本班学生按照学校规定的紧急逃离疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
在疏散演练时，为确保演练过程中不发生意外碰撞、踩踏伤害事故，教育学生听到逃离疏散命令后，必须服从指挥，立即快速、并按顺序安全进行疏散，不得拥挤、推搡；不得越位、抢道。
防地震逃离疏散演练开始，当警报声响起时，教师们各就各位，维持疏散秩序，学生在老师指挥下快速、有序地离开教学楼奔向操场。学生逃离教学楼到达安全地点后，各班马上清点人数并汇报学校。
演练结束后，xx校长对这次防地震逃离疏散演练活动的成功和存在问题作了全面的总结。
这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。通过演练活动进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的.基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目的。
小学地震应急防震演练活动简报 11
今年5月12日是第xx个全国防灾减灾日。为增强师生的应急避险和自救自护能力，今日，xxxx市教育局联合xx市应急管理局在xx镇中心小学开展防震应急避险和紧急逃生演练活动。
演练前，学校召开防震演练教职工培训会和学生防震应急知识教育大会，传达演练方案、警报信号、各班疏散路线和集合地点，强调注意事项；进行防震应急避险，紧急逃生，科普防震知识、地震逃生要领等知识培训，让学生熟悉紧急逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。
演练中，总指挥下达应急避险命令，各班学生立即躲避到课桌底下或墙脚线处，双手护头。第二次警报响起，各班学生按照座位顺序，排成单排，分别从前门、后门出发，弯腰低身，用双手护住头部，小步快跑，按照规定路线有序撤离到操场上集合。各楼梯、台阶及危险处值班的教师，提前到岗疏通撤离路线，维持疏散撤离时的秩序，随时提醒学生有序撤离，避免碰撞、推搡、拥挤等现象，确保无安全事故发生。随后，总指挥对本次演练活动进行了总结，告诫师生牢记防震演练活动中的防震小常识，珍爱生命、居安思危、防患于未然。
该校学生张梓阳表示，此次演练，让她明白了居安思危，增强了她的安全意识；也让她掌握了逃生技能，加强了她在这方面安全自护自救的能力。
该校校长xx介绍，每学期都要举行1-2次“防火”“防震”“防汛”等类型的.应急模拟演练。目的在于提升学校师生应急疏散、应急避险的应用能力，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度降低灾害带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
小学地震应急防震演练活动简报 12
为了进一步提升学校应对地震自救能力，强化师生的地震逃生意识，xx小学开展了地震应急逃生演练。
在急促的警报声中xx小学全体师生开始了地震逃生演习。班主任按各自的分工，以班级为单位，分区域、分方向、分楼层、按照规定路线，向各个教学楼的逃生出口引导所有学生进行安全疏散，井然有序的按照逃生路线快速撤离到操场。2分钟后，近300名师生全部集中到操场中间，随后各班级清点人数，确保全体人员全部疏散至安全地带。
此次演练从开始到结束都有有条不紊地进行，未造成混乱场面，成功快速的将全体师生转移至安全区域，取得了预期效果。
此次疏散演练活动，有效加强了师生们地震安全意识，进一步提高师生们的`抗震自救能力，做到“常演常练，防患未然”，努力为学生们营造一个安全祥和的学习环境。
小学地震应急防震演练活动简报 13
5月12日上午9：50，xx市xx镇中心小学举行了一次防震应急疏散演练活动。本次演练共两个科目：一是地震避险；二是震后疏散。学校成立了防震逃生演练领导小组，确立了“安全第一、确保有序、责任明确、落实细节”的演练原则，制定了《应急疏散演练方案》，并分别组织召开了相应的专题会议。会议对演练目的、演练要求、演练流程及人员安排等做了周密细致的部署，规定了演练路线，强调了活动过程中的注意事项等。
当日上午9时50分，伴随着第一次急促的警报声响起，防震演练活动正式开始。听到信号后，全体学生在老师的指挥下迅速躲至课桌下，并用书本或书包、衣物挡住头。第二次警报响起后，全体师生抱头、弯腰，有秩序地快步离开教学楼，集中到楼前小广场。相关执勤老师在楼道、拐角等重要位置指导学生撤离。
全体师生沉着冷静，服从指挥，紧张有序的.撤离到安全地带。到达集合地后，班主任立即清点人数，并及时汇报给演练总指挥。
整个演习过程紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。演练总指挥在演练活动结束后进行了现场活动总结，还对学生在活动中发扬团结互助，在危难时相互救援等方面进行了教育。
本次演练活动，进一步提高了学生的安全意识和防震演练能力，为学生们的健康成长奠定了基础。
小学地震应急防震演练活动简报 14
为进一步提高全体师生的防震意识和应急避震意识，掌握基本的防震、避震知识和技能，增强应急疏散能力和安全意识，最大限度地减少地震灾害，5月9日上午，xx小学开展了一次防震应急疏散演练。
上午8点30分，随着“地震来了，请就地避震”的口令，教室里的学生迅速蹲下，躲在课桌旁，并用书包或书本保护头部。约1分钟后，“安全疏散”口令响起，各班学生都在老师的`指挥下快速有序的疏散，各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。从教室里按照指定逃生路线安全有序撤离至操场空旷地带，各班迅速清点学生人数并向防震演练指导小组长汇报情况。演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。
演练活动总负责人、安全副校长xx作了总结。她表示，开展地震应急疏散演练，目的是为了提高全校师生自救自护能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家要高度重视演练活动，今后，我们要把应急疏散演练活动常态化，积极应对各种突发事件，努力提升自救自护能力，确保全体师生的生命安全。
小学地震应急防震演练活动简报 15
近日，xx镇中心小学开展了防震应急疏散演练活动，全校师生160人参加。
演练模拟高台县发生强烈的地震，随着教学楼内防震避险警报响起，按照学校防震应急疏散演练预案要求，全校师生沉着冷静、迅速利用课桌、书包等进行自护，30秒后，警报再次响起，在班主任和任课老师的.指挥下，学生们双手抱头，从教学楼内有序撤离，快速跑向空旷地带集合，老师们按班级清点人数，逐一向指挥长报告，发现某班一学生受伤被困，学校紧急救援小组、镇卫生院医护人员迅速展开搜救，对受伤学生进行转移并进行紧急救治。整场演练从模拟发生地震到安全撤离用时1分17秒，达到预期目的。
此次防震应急疏散演练，进一步增强了师生地震避险技能，提高了师生在发生地震时自救、自护意识，增强了全体师生防灾减灾的应急能力和理解保护自我、珍惜生命的重要性，确保在地震发生后安全、快速、有序地撤离。
小学地震应急防震演练活动简报 16
地震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的'最好方法……”，在5·12防灾减灾日虽然刚过，xx社区联合xx小学校开展了地震应急避险和紧急疏散演练。
今天上午9时，随着第一声警报的响起，班主任立刻指导同学们进行室内避灾，学生们迅速抱头、猫腰，躲到课桌下等待警报解除。1分钟后，第二声警报再次响起，楼梯口责任教师即刻到达指定位置，各班学生在老师的带领下快速有序撤离。全校600余名学生在老师和工作人员的引导下，用时8分钟迅速疏散到操场集合。
整个演习活动紧张有序，有条不紊，全校师生积极参与，全力配合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。通过应急演练的开展，切实提高了师生应急疏散避险能力，培养了学生应急逃生、自救互救能力。
小学地震应急防震演练活动简报 17
为进一步加强学校安全工作，深化全体师生的防震减灾意识，提高全体师生的紧急逃生技能。xx学校于近日组织全校师生开展地震应急疏散演练活动。
随着地震预警铃声的.响起，学生在教师的组织下按疏散路线有序撤离。过程中，全体学生用手或书本保护着头部，行动迅速，不喧哗不推挤，井然有序，最终所有同学安全到达操场。
集合后，我校后勤主任xx就应急演练的反应速度、撤离路线、正确防护方法做了强调。
通过此次防震减灾应急演练，全校师生更进一步了解防震安全知识，熟悉紧急疏散的程序和线路，掌握了应急避险的正确方法。
小学地震应急防震演练活动简报 18
今年5月12日是我国第xx个全国“防灾减灾日”。主题是“减轻灾害风险守护美好家园”。为深入推进防灾减灾应急科普知识进学校、进家庭，5月12日上午10时，xx市xx小学组织开展校园防震应急疏散演练。
教育在先预防在先
演练前，学校成立了防震应急演练领导小组，召开了多次会议，学校坚持贯彻“教育在先、预防在先”的原则，研究制定了详细的演练活动方案，从组织机构、流程安排、环节设计，到场地勘测、设备调试、保障措施等都落实到位。各班班主任抓住晨会时间，紧紧围绕自然灾害和疏散方法，让学生熟记疏散路线、室内防灾演练等方式进行防震减灾主题教育。
启动预案疏散演练
随着紧促的警报声响起，全校立即启动安全紧急疏散预案，各班教师指导学生原地防护，并确保教室房门处于常开状态。演练总指挥、各楼梯口疏散责任人、安全警戒责任人、救护责任人等相关人员全员到岗。待警报声过后，学生用手臂、书等护住头部进行避震。各班级迅速按照预先制定的'疏散方案，自觉排两队，一队靠墙，一队靠楼梯扶手，快速、有序地撤离到学校操场空旷地带，班主任们及时清点班级学生人数。整个演练过程迅速、紧张、高效、有序。
指导总结有始有终
校大队辅导员xx老师对疏散演练的效果、纪律进行了总结。对全校师生提出要求：
1、班主任老师要加强应对各种灾难的方法教育，让学生知道怎么做，并且能做好。
2、端正演练态度，尤其是在疏散时不得嬉戏打闹，在保证安全的前提下快速带队至空旷地带。
3、各班班主任老师到位要第一时间报数给级部组长，级部组长统一报给现场总指挥，报数要报原有人数、请假人数、到位人数，级部组长报告整个级部的请假人数及到位人数。
4、带回时，队伍紧凑，要大步走不得出现跑、推等情况，时刻保持安全距离。
最后，全体学生又进行了往回带队练习，再次演练带队防踩踏，将演练活动有始有终落实到位。
通过对防灾减灾疏散活动的开展，强化了全校师生安全意识，提高防范自救能力，同时通过演练每一位师生把演练过程带入家庭，真正发挥了校园安全教育的指导作用。
小学地震应急防震演练活动简报 19
为进一步提高学校防灾减灾和师生自救互救能力。5月12日上午，xxxx镇中心小学组织全体学生开展了防震减灾疏散演练。
安全演练前，学校召开集体会议安排好安全责任老师，并对学生进行了安全知识主题班会。9点40分，随着警铃响起，各位老师组织学生在教室内选择安全地点就近躲藏，学生用书包或书保护头部，并抓住附近牢固的'物体，尽量蜷曲身体，蹲下或坐下。一声长哨后，进入紧急疏散环节，各班在班主任的指挥下，沿着预定路线快速有序地向操场紧急疏散。到达操场后，班主任清点人数。整个演习过程紧张有序，有条不紊。
此次活动既增强全校师生的防震减灾意识，又提高师生处置突发事件的应急应变能力，同时也检验了学校安全责任制度的落实情况。
小学地震应急防震演练活动简报 20
5月12日上午，xx县xx镇中心小学开展“5.12全国防灾减灾日”地震应急避险疏散演练，强化师生安全意识和地震应急避险能力，助力“平安校园”建设。
演练前，各班主任为学生普及地震常识、应急避震、自救互救等知识，明确班级逃生撤离路线。当第一声警报响起，全体学生迅速抱头躲在课桌下，进行第一次规避；第二声警报响起时，在班教师立刻组织学生弯腰低身，按照预先制定的安全疏散路线，分楼层、分教室迅速有序撤离教室，仅用时1分50秒，635名师生全部安全规避到指定地点。
据了解，在“5.12全国防灾减灾日”到来之际，xx县xx镇中心小学组织开展了以“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”为主题的“防灾减灾宣传周”系列活动，通过开展一次防震减灾科普宣传、组织一次应急演练、举办一次主题征文、观看一部教育视频、进行一次手抄报展评，小手拉大手，家校聚合力，推动防灾减灾知识进校园、进班级、进家庭，全力筑牢校园安全防线。
小学地震应急防震演练活动简报 21
为进一步增强师生安全意识，提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，4月17日上午，下垌组织全体师生开展地震疏散应急演练活动。
为确保演练活动落到实处，该校制定详细的演练实施方案。学校校长xx讲明了此次地震应急演练的目的和意义，要求各班班主任让学生熟知应急避震的'正确方法。
上午8时22分，校园里警报声突然响起，学生就迅速地躲在课桌下避险。第二次警报响起学生在老师的指挥下，按照预定的疏散路线，弯着腰、用手护头，迅速、有序撤离教室，跑向学校指定的安全集合点后，各班上第一节课的老师立即清点人数，并向总负责人陈浩副校长报告。疏散演练结束后，陈副校长对此次演练活动进行点评和总结，并提出相关要求。他表示，本次演练准备充分，过程紧张、快速、有序，达到了演练的预期目的，但学校安全是重中之重，安全工作有起点没有终点，全体师生要时刻牢记学校安全人人有责。
此次防震应急演练活动，提高了全校师生的防护自救能力，增强了防震减灾观念。该校将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，将安全教育贯彻于日常生活中，共同建设平安校园！
小学地震应急防震演练活动简报 22
为了增强师生防震减灾安全意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，最大限度的减少灾害带来的损失。10月27日上午，XXX高新区实验小学校XXX路校区开展了防震减灾应急疏散演练。
在演练前期，德育处通过集体晨会进行了防震减灾知识的宣讲。各班主任通过班会课进一步细化讲解了应急逃生自救知识，强调了应急逃生中的注意事项。9：30随着一阵急促的.警报声想起，防震减灾疏散演练开始了，教师立即带领学生们迅速有序地从教室按照指定路线疏散，整个疏散过程忙而不乱，紧张有序，各楼层负责老师沉着镇定，为学生指引疏散路线。最后所有学生有秩有序迅速的在操场空旷的安全地带集合。
通过这次防震减灾应急疏散演练，师生的安全意识、紧急疏散能力和消防安全意识得到了提升，掌握了在突发事件中快速自救、互救、逃离等基本技能，为平安校园奠定了坚实基础。
小学地震应急防震演练活动简报 23
安全无小事，为进一步提高师生的防震减灾意识，让师生掌握基本的应急避震方法和技能。我校于2022年9月20日上午进行了防震减灾应急疏散演练活动。
为确保演练有序地开展，我校XXX校长组织全体教师召开了安全演练专题会议，制定安全、科学的演练方案和应急预案。
各班开展防震减灾专题班会课，通过视频和图片以及各种形式让学生了解地震的相关知识。学生学习了防震应急逃生知识，熟悉了紧急疏散的正确方法，明确了演练的逃生路线、程序内容、时间和纪律要求。
为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生防震减灾的意识，提高应对自然灾害的.能力。我校还开展了小学生“防震减灾”手抄报竞赛，普及“防震减灾”知识，增强学生的防灾意识，提高自救能力。
上午8：20，一声拉长的警报声响彻校园，防震减灾应急疏散演练开始了！大家迅速做出反应，不到两分钟时间，全体师生均撤离教室来到天井、大操场等安全区域，整个演练过程快速、安全、有序。撤离到操场后，各班班主任马上清点学生人数，确保学生无一人滞留，并逐级汇报。
演练结束，安全专干郑贻国老师集中学生，针对此次演练进行评价与总结。他肯定了全校师生在面临地震灾害时的应急反应能力，整个演练过程快速、有序、安全，师生全部撤离到安全区域，演练活动达到预期目标。
通过本次防地震安全演练，使我校全体师生都能切实树立起忧患意识，真正掌握好地震、防踩踏安全知识，并具备了一定的自救能力，积累集体疏散、应急组织等实战经验，有效提高师生应急防护救助能力，强化安全意识，完善预警机制。真正达到防地震、防踩踏安全演练的目的——守护生命、防患未然！
小学地震应急防震演练活动简报 24
平安岁月厉兵秣马，危难关头临危不惧。为贯彻落实《XX县教育系统防震减灾应急预案》文件精神，有效预防地震灾害，提高我校遇震时的快速反应和应急处理能力。20XX年7月5日上午，XX小学组织全体师生开展了本学期第二次防震减灾应急演练活动。
为确保演练活动落到实处，学校成立了由姚锦坤校长任组长的领导小组，召开了领导小组会议，制定了安全演练预案。会后学校对全体教职工就演练事项、演练场地、演练步骤等作了周密而细致的安排部署。
伴随着紧促的警报声，我校防震演练正式拉开了帷幕！“现在地震来袭，请同学们紧急避险”，听到口令后，全体教师和楼道疏通人员迅速到达指定位置并积极开展相关工作。
学生则按老师的要求用双手护住头颈部、蹲在课桌、讲台或承重墙的墙根、墙角底下进行应急避险。
当防震警报讯号解除时，所有学生都能听从老师的指挥，弯腰、护头，按照预定路线迅速撤离教室。
在疏通教师的指导下，学生按照高层年级必须待底层年级撤离后紧跟其后的原则迅速撤离，到达安全地点后由班主任开始清点本班人数并向包级领导上报集合情况，最后由演练总指挥统计集合人数（包括教师人数），做到万无一失。
整个演练过程在指挥长的统一指挥下，各司其职、通力协作、全力以赴、妥善应对，同时模拟地震灾情情况，学校负责人及时向上级教育主管部门和救灾指挥部报告地震灾情和救援工作情况。
演练结束后，德育室主任王小维对此次演练作了总结，他强调：开展应急疏散演练，旨在提高全校师生在危急时刻的`自救自护能力，我们要通过一次次演练真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望全体教师、学生重视每一次演练，切实提升紧急疏散和应对突发事件的能力，同时也指出了本次演练过程中的不足。
通过此次演练，全校师生掌握了在地震来袭时避难的正确方法，熟悉了紧急事件来临后我校紧急疏散的程序和路线，同时也培养了学生听从指挥、团结互助的品德，提高了在突发公共事件下的应急反应能力和自救自护能力，达到了预期效果。
小学地震应急防震演练活动简报 25
今年全国防灾减灾日主题为“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。为积极响应国家减灾委办公室的号召，提升全校师生灾害风险防范意识和能力，庆华小学于20xx年5月18日早上8点10分组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练活动。
首先学生发展部部长蔡云丽老师对演练活动的要求作了统一部署和安排，使全体教职工明确了此次演练的`目的、任务和注意事项。随后全体班主任、副班主任在各自班级对学生进行了疏散要领解读及疏散演练安全教育。学校安全领导小组在活动前对疏散路线及模拟安全地带提前进行实地检查，排除隐患，确保线路畅通和安全。
随着急促尖锐的警报声响起，全体师生们双手抱头，按预定疏散路线以最快的速度从教室撤离到学校操场模拟安全区域，整个过程用时1分59秒。
平时多练兵，遇险不慌张。防震减灾疏散演练已经列入庆华小学常规安全教育工作之中，通过定期组织紧急疏散演练活动，提高了全校师生应对紧急突发事件的自护自救能力，确保在灾害发生时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。
幼儿园地震应急防震演练活动简报 1
为了提高全园师生的应急避震能力，进一步深化全园师生的防震减灾意识，保证全园师生在地震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。我园于20xx年10月14日下午15点开展了防震演练活动。
为了将演习活动做实做细，我园制定了详细的方案，在演习前进行了宣传教育活动，各班开展了各种形式的地震知识及避险教育，让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。
当学校的.演练警报声响起，各班老师根据学校的安排，在听到警报短音连响三遍后，马上指导学生迅速做好避震准备，孩子们就近躲避，迅速蹲到坚固的课桌下，用双手护住头部。大约两分钟后，警报声长音响起，各班老师立即组织幼儿排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离幼儿园。到达安全的地点后，各班老师清点并上报幼儿人数。整个实战演习活动紧张有序，有条不紊。
幼儿园地震应急防震演练活动简报 2
为进一步加强对幼儿防震减灾知识的宣传教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能，根据通榆县教育局开展地震应急疏散演练活动的要求。今天下午，我们百尺幼儿园举行了一次地震应急疏散演练。
这次活动全体师生能够按照学校的统一指令和要求，进行了应急避震演练、紧急疏散演练和自救互救知识的讲座。应急避震演练主要是预防当地震真的来临时，如何作到迅速、规范、有效的就地进行安全躲避；紧急疏散演练主要预防地震结束后，如何快速、有序的在不发生次生事故的`前提下，撤离到安全地带进行躲避；自救互救方法讲座主要是预防在地震发生后或在撤离的过程中出现安全事故应如何正确处理。
今天的演练基本上达到了应急疏散演练的要求，参与演练的老师能够及时到位，坚守岗位，履行职责，孩子们在老师的指挥下能够安全避震、迅速撤离，整个演练过程安全迅速有序。但在演练中还存在一些问题，比如：有些学生显得很慌乱，不知怎么办；有些学生躲避的动作太慢，姿势不正确；有的班级在撤离教室时秩序较乱，动作迟缓。这些问题今后一定要纠正，大家要记住，这不是游戏，这是保命，每个人不会拿自己的生命当儿戏。希望各班回去之后可展开讨论，使安全意识、珍爱生命的意识深入人心。
老师们、孩子们：生命是世界上最宝贵的，它只有一次！生命至上，安全第一，预防为主！我们应该积极行动起来，防患于未然，每个幼儿只有学会自救自护知识，当真的地震来临时，我们才不会恐慌，才不会措手不及，才能够拯救自己，拯救我们身边的.人。真诚的希望我们身边的每一个人平安，幸福。生命诚可贵安全重泰山。
幼儿园地震应急防震演练活动简报 3
幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震应急疏散演练方案”，并在20xx年3月30日举行了防震演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。会上，领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、师生参与，演练效果呈现良好。
在演练期间，幼儿园地震警报长鸣，演习活动开始。当信号发出后，全园幼儿在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向园长汇报，园长对演习活动进行简要总结。园长宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
各班的演练过程井然有序，达到了预期的.效果。本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。
幼儿园地震应急防震演练活动简报 4
为了使全体教师及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力，xxx幼儿园于20xx年xx月xx日下午x点开展了地震演练活动。
活动前期，各班级教师首先为幼儿普及地震的相关知识，并进行了集体主题教育活动《地震逃生知识培训》，让幼儿了解了一些地震的基本知识，学会了应急逃生的本领，而且还教育幼儿地震来了不慌张，能听从老师的指挥，做出基本的自救行为，并且根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道使幼儿懂得地震来临时要冷静不慌乱，如果是在室内要躲到什么地方是比较安全的，从多方面了解、体会了地震的起因、表现以及应对措施。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。远离所有建筑物，余震蹲在开阔地”。
当第一声警报响起，各班教师指挥幼儿就进躲避，迅速蹲在坚固的桌子底下或者是墙角，用双手护住头部。
当第二遍警报响起，老师们立即组织幼儿用手抱头、弯腰低身，沿着预定的路线，快速有序地撤离。
到达安全地点后，各班教师清点并上报幼儿人数。整个演练活动紧张有序，有条不紊。
活动结束后，各班老师们针对今天的'活动，与孩子们共同探讨了“防震、防灾避险逃生”的知识经验。同时园领导也分析总结了本次活动中存在的问题，并提出了整改措施和长远要求。希望在以后的工作中，教师们能够继续坚持安全教育，将它们自然而然地渗透到日常教学中，常抓不懈。
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