培训建议书模板
建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。培训建议书应该怎么写?下面是小编整理的培训建议书模板，欢迎参考借鉴。
培训建议书【1】
一、前言
受新委托，对中高层管理人员的基本情况进行了解，通过与人力资源部培训总监的访谈， 我们了解到，目前需通过系统的培训课程对新入司中高层管理者的执行力、创新能力以及团队协作等方面进行加强，希望这批中高层管理者具备责任心及主动接受外部挑战的职业精神。
诚和智业本着深入研究，慎重建议的原则。
根据入司中高层管理者心态的角度，从不同 角度、不同层面、不同内容进行综合阐述和训练，在培训过程中突出听、看、做、练等亲身体验的关键环节，充分激发学员的学习兴趣，使之能够轻松自如的运用到日常生活和工作中。
二、培训实施管理流程
采用顾问式培训，以专业的课程开发能力，为客户量身设计课程。
协助新疆企业建立内部培训体系。
与新疆企业建立双赢合作关系。
本项目的培训流程：
诚和智业培训项目实施原则和服务承诺 1、针对企业需求，为企业量身定做 2、系统性和持续性 3、结果导向并为客户增值 4、专业、创新、差异化、价值 5、企业成长整体解决方案 6、对项目内容保密
7、遵守合作单位所要求的竞业限制
诚和智业公司致力于为企业提供全方位的咨询和培训系统解决方案。
诚和智业公司提供的培训不仅仅是课程本身，我们所提供的是帮助企业员工发展和使企业获得成功的能力。
三、培训前的访谈、培训中的管理、培训后的评估方式
(一)培训访谈目的 专业、针对性、实用(二)培训访谈方式
访谈采用定量与定性相结合的方法，以达到准确、深入、全面、细致的目的。
受训学员的问卷调查，采用定量的分析方法，以寻求学员能力素质及对培训需求的表示， 采用统计分析的方式完成。
可以更准确、有效地了解培训的需求。
(三)培训中的管理 助教全程服务，专注过程管理，严格培训纪律，注重培训结果。
1、收集培训相关资料
2、比较培训目标与现状之间的差距 3、分析达成培训目标的培训设计、工具 4、培训实施过程评估与纠偏 (四)、培训后的评估办法[二级评估法] 一级评估，适用于普通课程。
用于对表面效果的.测评，通过学员的情绪、注意力、赞成或不满等，结合所有人员的总体反应得出对培训效果的基本评价。
是培训组织者在培训进行中对学员学习过程的评估，面向学员进行的对课程内容、导师、教材以及教学安排等的评估，主要评估学员对培训的满意程度(或喜爱程度)。
是反应层次的评估。
二级评估，适用于技巧或知识课程。
评估培训学到了什么;培训内容、方法是否合适、有效;培训的每一个学习过程是否满足和达到了培训所提出的要求?也就是学习层次的评估。
是培训组织者在课程结束时进行的对学员学习过程的评估，通常采取问卷调查、模拟练习、心得报告与发表文章等方法。
四、培训满意度承诺
对培训现场满意度评分和培训质量保证方面，我方承诺平均分可达80分以上，如果单个课程的总体学员平均分低于80分，则新疆华春投资集团有限公司有权扣除该课程20%的费用，或根据新疆华春投资集团有限公司要求调换培训师。
五、培训策略注：参训人员100人以内。
执行班级管理制度，配备班主任，结业举行论文答辩，颁发结业证书。
2)培训课程计划以时间顺序进行排列如下：七、培训课程学习方式
本培训方案精心设计一个全方位、多层次的学习体系。
这个体系分为三个层次：听讲式、拓展式和体验式，每个层次形式多样，内容丰富。
三个层次步步推进，涵盖了从传统到现代，
可以充分满足处于转型社会的人们之多元化需求。
图3 课程学习方式体系图
听讲式学习 拓展式学习 体验式学习
听讲式学习——由培训师就一个或若干主题进行深入地讲解和剖析，选择经典的案例进行分析，并在培训师的点评中逐渐形成共识。
拓展式学习——推行的理念是目前国际流行的教育理念，培养团队意识，体会信任、体会责任，并学会沟通，突破思维。
培训建议书【2】
成功的培训可以使员工得到充分的认同和激励，实现他们对公司的认同感和归属感。
通过这段时间对长松组织系统材料的阅读，可以看出，这一系统教材详细地讲述了企业管理的每一个环节，有组织架构、招聘管理、培训管理、制度管理、工作分析、绩效管理、薪酬管理、生涯规划八个部分。
这些内容看似都是中高层管理人员的事，其实不然，这些对于基层员工也十分重要，因为只有了解了这些，他们才能更好地认识自己、管理自己。
针对于此，对公司培训作如下建议：
(一)培训对象
分为高层人员、中层人员、基层人员。
(二)培训内容
1、高层人员
主要是组织架构的学习，实现对公司组织架构的科学设计，形成公司发展的战略规划。
主要学习内容如下表：2、中层人员
(1)制度文本的学习通过学习公司各项制度，结合部门实际，制定部门制度，从而有效地规范自己的行为。
(2)工作分析的学习
主要分为工作分析原理、工作分析方法、工作分析开展、工作分析应用四个部分，从而实现完成自身以及下属员工的工作分析表，明确各自的工作职责。
(3)绩效管理的学习
主要分为绩效管理原理、绩效管理内容、绩效管理开展三个部分的学习，实现业绩的扩大和效率的提高。
(4)薪酬管理的学习(责任部门学习)
主要分为薪酬管理原理、岗位薪酬标准设计、营销组织薪酬设计三个部分的学习，实现员工潜力的激发，推动公司发展。
(5)培训管理的学习
主要分为培训风险防控、培训需求分析、培训计划和预算制定、培训实时控制、培训成果转化、培训效果评估这六个部分，实现部门员工发展和部门发展的良性互动。
(6)生涯规划的学习
主要分为企业职业生涯规划设计和个人职业生涯规划两个部分。
3、基层人员
(1)企业文化的学习
主要分为企业精神、企业工作要求、企业制度三个部分。
(2)组织架构的学习
(3)薪酬管理的学习
(4)生涯规划的学习
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