《中国结》教案

时间：2024-04-06 21:50:22 炜亮教案我要投稿

《中国结》教案（精选10篇）

　　作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的《中国结》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《中国结》教案（精选10篇）

　　《中国结》教案 1

　　教学目标：

　　1、认识7个生字，会写3个生字，能联系上下文理解词语的意思。

　　2、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。

　　3、有感情的朗读课文。

　　教学重点：

　　理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。

　　教学难点：

　　如何理解课文中的“头”。

　　教学准备：

　　教师：中国结的饰物以及相关资料。

　　学生：查找有关中国结的资料。

　　教学过程：

　　一、猜谜语，导新课

　　1、同学们，今年过年的时候，老师收到了一个很特别礼物，请你来猜一猜。

　　出示谜面：一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。

　　出示中国结，贴到黑板上，并板书课题。

　　师：你对中国结有那些了解？

　　（可结合字形了解中国结）

　　2、今天，我们就来学习一品有关中国结的文章。

　　中国结是一种饰物，以它为题，如果你是作者朱杰人，有可能写哪些内容？

　　学生回答，教师相机板书。

　　过渡：同学们想到的内容可真不少，现在老师就请你们读一读课文，看看作者的想法和你们一样吗？

　　二、初读课文，自学生字词

　　1、学生自读课文，自学生字词。

　　2、检查生字掌握情况。

　　3、说说作者在课文安排了哪些内容？

　　（对照前面的板书，在相关内容前打对勾，学生没有提到的`内容补充到黑板上。）

　　三、精读课文，理解感悟

　　师：你喜欢中国结吗？为什么？从课文中找一找自己喜欢的段落，美美地读一读，并说一说喜欢的原因。

　　根据学生提出的问题，通过学生自主学习，寻找答案。并让学生做好批注。

　　1、第二、六自然段：从哪里可以看出中国结特别受宠？（讲完“寓意丰富”一段，可相机提出：如果中国结挂在外国朋友的家中，有什么寓意？）

　　2、第三自然段：

　　从哪些词语中可以看出中国结市民间艺术的杰作？（巧夺天工、变化无穷、叹为观止）结合学生的回答，理解词语的意思。

　　从中可以看出中国结凝聚着劳动人民的聪明与智慧，一代又一代的中国人也将自己美好的愿望寄予其中。引读：他们或象征幸福——

　　过渡、拓展：中国结不仅外形变化无常，而且寓意极其丰富。现在在很多的家庭中都挂着中国结，这有什么寓意？你还看见哪挂着中国结？他有什么不同的寓意？（如：行车“平安”、商店“生意兴隆”）

　　3、第四、五自然段：如何理解课文中的“头”

　　学生自读、再指名读

　　指名说说自己读懂了什么？

　　小组讨论：如何理解课文中的“头”

　　让学生自由表达，各抒己见

　　指导学生画出文中的相关语句

　　小结：这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土，中国结是炎黄子孙心连心的象征，因此，中国节又被称为“同心结”

　　板书：同心结

　　齐读第五自然段

　　四、拓展延伸

　　就同学上课伊始提出的问题展开讨论，可结合学生课前查阅的资料进行交流。

　　五、作业

　　1、摘录优美的词语、句子

　　2、背诵自己喜欢的段落

　　3、“红红火火中国结”展

　　《中国结》教案 2

　　一、活动目标：

　　1、学习用绳编绕贴，装饰结，体验绳编活动的乐趣。

　　2、学会看示意图，选择喜爱的样式制作。

　　二、活动准备：

　　范例3个、示意图三组、示范用具、编好的绳子、三种制作样板（若干）、收集结

　　三、活动过程：

　　（一）播放鞭炮声课件，激发幼儿兴趣。

　　1、播放课件，提问：小朋友，你听到了什么，看到了什么？

　　（1）你知道什么时候会这么热闹呢？（过年的时候）

　　（2）过年的时候，我们除了放鞭炮、相互拜年外，我们还会在家里挂些什么呢？（幼儿自由讨论，引出结）

　　2、师：过新年的时候挂结，是我们人的风俗习惯，我们教室里也挂了好多结，准备迎新年啦。

　　（二）老师讲解示范，引导幼儿学做绳编结。

　　1、出示范例，老师讲解示范。

　　（1）师：看，老师也做了一个结，这个结是用什么材料做的？

　　绳编的绳子。

　　（2）它是什么形状的？

　　十字型的。

　　2、观察示意图讨论，老师讲解示范制作方法

　　（1）老师示范贴双面胶：

　　①我们来看看这个十字型的结是怎样做成的，先看第一步做什么？

　　②贴双面胶：贴双面胶时从最上面开始贴，从这一头的边上贴到那一头的边上，从上到下贴满。

　　（2）老师示范横贴绳子：

　　①双面胶贴好后，第二步做什么？

　　贴绳子：横着贴比较好贴，先撕掉最上面的'一条，然后从最上面的左边这一头开始，沿边往右边贴，要紧埃着最上面的边贴，贴到右边的边上再回头绕过去，从右往左贴，第二条要紧挨着第一条，也要贴到左边的最边上。

　　②出示第二步的样品。

　　（3）老师示范竖贴的方法：

　　①横贴的贴完后，第三步做什么？

　　贴竖的绳子：竖贴的这一块也可以横着贴，把它转一下就可以。先贴好需要的双面胶，然后开始用刚才同样的方法横着贴绳子，也要从最边上开始沿边贴，一定要贴到最边上再回头绕过来贴，这样横着来回贴，一条紧挨着一条。

　　②出示第三步样品。

　　（4）老师示范贴挂扣和穗子：

　　①竖的和横的都贴完后，第四步做什么呢？

　　②贴挂扣和穗子：剪一根短的绳子，弯成一个圆，贴在十字型的上面当挂扣，再剪几根绳子贴在十字型下面做穗子，一个十字型的结就完成了。

　　3、出示另两种范例和示意图。

　　（1）师：用绳编的绳子做结的方法还有好多，看，还有那些形状的？

　　菱形、双圆型。

　　（2）从这些示意图上，你能看懂它们的制作方法吗？

　　（三）幼儿学习制作绳编结，老师巡回指导。

　　1、老师交待要求。

　　师：今天我们就用绳编的绳子来做结，这里有三种示意图，你可以选择一个自己喜欢的底板样子，边看示意图边制作。

　　2、播放音乐，幼儿制作结。

　　（1）鼓励选择不同的底板，并能按照要求来制作。

　　（2）帮助个别能力弱的幼儿贴双面胶和完成作品。

　　（四）展示幼儿作品，欣赏。

　　师：谁愿意来介绍一下你选择的是什么底板的结？

　　我们一起把编好的结来挂在教室里，准备迎新年吧！

　　《中国结》教案 3

　　教学目的：

　　1．使学生了解有关编织知识，学会编织吉祥结。

　　2．培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。

　　3．培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。

　　重、难点：

　　吉祥结的编法

　　教具准备：

　　教师：自编的吉祥结数个，多媒体课件

　　学生：长50厘米左右的尼龙绳三根，PVC板一块，大头针数个，剪刀、双面胶

　　教学方法：

　　探究法、讨论法等

　　教学过程：

　　一、创设情景，激起兴趣

　　1．（教室的黑板上挂着大红的中国结。背景音乐：富有民族特色、喜庆欢快的《好日子》）。

　　教师：同学们，教室是我们非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室环境，你有什么特别的感受？

　　学生：教室挂着大红的中国结，非常喜气。

　　教师：请同学们打开记忆的大门，想一想：你在哪儿还看见过中国结？她给你留下怎样的印象？

　　2．中国结内涵丰富，她是中华民族宝贵的文化遗产，在某种意义上，中国人把她当作吉祥、幸福和力量的象征。我们不会忘记申办奥运会成功时的.激动时刻，更不会忘记它——（出示课件）中国北京申办2008年奥运会的会徽，你看它象什么？通过学生对申奥会徽的了解，引导学生认识中国结这一博大精深的编织艺术在国际上的无穷魅力，激发学生热爱中国结的情感。

　　3．中国结不但内涵丰富，而且造型优美，（课件播放）结艺欣赏。同时，配以古筝简介中国结。

　　小结：多美的中国结啊！同学们，想不想让这根小小的尼龙绳在你的双手中变得美丽、变得神奇？

　　二、观察探究，让学生动起来

　　1．这节课我们一起学编中国结的一种——吉祥结。（出示吉祥结）

　　2．现在，我们就学习科学家敏锐的洞察力，展开艺术家丰富的想象力，探索研究吉祥结的编织方法。老师这儿有编好的吉祥结，请各小组的小组长领取一个样品，同学们可以用大头针把它固定在泡沫板上，仔细观察，还可以把它慢慢地拆开，认真分析、讨论：

　　吉祥结可能怎样编？

　　学生分小组讨论，探索，汇报。

　　3．教师归纳总结：吉祥结的编织中，重点是基本结的编法。那么吉祥结到底该怎样编呢？请同学们一边思考一边观察编结的过程。

　　三、现场展示，学编中国结

　　1．视频演示，重点演示基本结的编法。

　　2．出示课件：动画显示编结步骤。

　　教师引导学生总结：

　　第一步：把绳子对折后，将对折处固定在泡沫板上，在距对折处5、6厘米的地方，左右各摆一个大小相同的线环，并将其固定好，第二步：将绳1上弯压在绳2上，如图二。依次按逆时针方向，将绳2压在绳3上，绳3压在绳4上，将绳2、3固定，将绳4穿过绳1下面的孔，第三步：将四边的绳子均匀拉紧，看看绳子是否有弯曲，将其整平，编结的第一个基本要领：心要静，线要平，调平后再拉紧一次。这是因为吉祥结易松动。

　　第四步：再将以上图二至图四重复做一编，均匀拉紧后，第五步：把绳结翻个儿，正面朝下反面朝上。然后逐个向外拉四个弧形线，使它们各成一个小圆孔，因为经的形状像耳朵，又在里面，所以叫内耳，大的叫外耳，第六步：最后调整。编结的第二个基本要领：三分编七分调，因此，最后的调整也非常重要，依据自己的爱好，要将结调平整、匀称、美观。如图六。

　　这样，吉祥结就编好了。有的同学编结的步骤可能和动画显示的不一样，但中国结的编法有很多种，老师期待你精彩的表现！请同学们自己编着试试看！

　　3．大屏幕显示编结步骤，选两名同学在前面演示，下面同学们动手独立编结。教师相机指导。

　　4．教师：大家都已经学会编吉祥结了，在编结的过程中，你有什么感受？

　　学生可能会说看起来容易，做时却需要足够耐心、细心、专心；学会编结很高兴等。

　　教师：老师很高兴，因为老师发现大家都很用心。可有位同学在编结的过程中，却遇到了一个难题，请大家帮帮他！

　　四、露一手，团结力量大

　　教师：根据以往编织的知识和吉祥结的基本编法，如果改变某一步的编法，还能编出什么作品呢？下面，我们举行一个竞赛活动，小组同学合作，也可以走下座位，寻找自己的伙伴，大家开动脑筋，共同努力，编出更漂亮的中国结，把它设计在展板上，我们小组之间比一比，看哪个小组的同学手更巧！速度更快！作品更好！请记住：时间只有10分钟！比赛开始！

　　学生合作编结，播放背景音乐。

　　老师巡回指导，鼓励学生从整体出发，做到耐心、细心，并逐步提高编结的速度；对于表现好的同学，要及时地给予表扬；对于编结粗糙的同学，老师要及时地提醒；编织要细心；对于有困难的同学，给予帮助和鼓励。在最后的一分钟时，教师要及时地给予提醒。

　　五、展示劳动成果，享受劳动乐趣

　　1．各小组长把本小组的作品放在展示墙上，请同学们集体评议，选出最优秀的作品给予表扬，同时对其他小组的创新给予鼓励。

　　2．通过展示，同学们果然个个都心灵手巧，那么，这些美丽的中国结你想留给自己呢？还是送给亲友呢？想对他们说些什么呢？

　　六、课堂延伸

　　同学们愿望多么美好啊！你们不但有一双灵巧的小手，有勇于探索、勇于发现的精神，而且还有一颗金子般美好的心。让我们一起努力，编织一个美丽的中国结，把吉祥和祝福送给亲人和朋友，让中国结这门博大精深的艺术之花越开越艳。这节课只是我们刚刚走近中国结，是《中国结》主题研究的第一课时。老师相信今后大家会深入开展活动，老师期待同学们的精彩表现。

　　奋进激昂的音乐在五彩斑斓的中国结画面中响起……

　　七、板书设计

　　中国结——吉祥结

　　《中国结》教案 4

　　活动目标

　　1.知道中国结是我国特有的民间手工编织艺术，了解有关中国结的初浅知识。

　　2.喜爱中国结，热爱祖国传统文化艺术，增强民族自豪感。

　　3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　活动准备

　　1.收集有特殊意义的中国结如鲤鱼结、如意结、盘长结等特色中国结

　　1.有关中国结录象一段;编织带一根。

　　活动过程

　　1.布置、欣赏、感受。

　　(1)师幼共同把大小不一、造型不同的中国结或中国结图片布置在教室里供大家观赏。

　　(2)幼儿相互交流自己带来或欣赏到的中国结。

　　2.感受、分享、讨论。

　　(1)师：教室里布置了中国结后有什么感觉?

　　(2)你们喜欢中国结吗?为什么?

　　(3)讨论：

　　①这些中国结有一样和不一样的地方吗?

　　②为什么大多数的中国结是红色的呢?

　　3.重点介绍和欣赏。

　　(1)教师逐一出示鲤鱼结、如意结、盘长结

　　(1)提问：这些不同的图案代表什么意思呢?

　　(3)为什么我们中国人喜欢挂这样的中国结?

　　小结：鲤鱼结表示年年有余，如意结表示吉祥如意，盘长结寓意新郎新娘相亲相爱，这些中国结表达了我们中国人追求真善美的愿望。

　　4.观看有关中国结知识的录象或图片

　　5.教师现场编织简单的`中国结(十字结)。

　　活动延伸

　　1.开设中国结编织区，引导幼儿尝试制作简单的中国结。

　　2.继续提供中国结实物、图片让幼儿探究、欣赏

　　活动反思：

　　中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。

　　《中国结》教案 5

　　设计思路：

　　教室周围古朴而又漂亮的中国结尽显新年喜庆的色彩。孩子们好奇而又热烈地讨论着“这是什么？真漂亮啊！”“为什么要挂这个东西呢？”为此，我试图通过与“中国结”有关的美术欣赏和制作活动，让幼儿感受、体验中国结的独特之美。

　　活动目标：

　　1、初步了解关于中国结的初浅知识，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感。

　　2、发展动手能力，体验编中国结的乐趣，萌发对中国劳动人民的热爱之情。

　　3、了解中国结的编织工具与材料，尝试学编简单的十字结。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　活动准备：

　　1、请家长在本次活动前利用双休日带幼儿欣赏大商场布置的中国结，了解中国结的多种式样。

　　2、收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等悬挂在教室内。

　　3、幼儿纺织用的材料：红丝线。

　　活动过程：

　　一、故事导入引出主题

　　1、今天，刘老师给小朋友带来了一个好听的故事，在听故事之前给小朋友一个任务，希望您在听完故事之后，能给它取个好听的名字。

　　2、小朋友看，我们教室内悬挂着许多美丽的艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，猜猜是什么？（中国结）

　　二、了解中国结

　　1、这些挂在墙上的中国结，小朋友都已经摸过了，也仔细的看过了，你们知道这些中国结都是用什么做的吗？

　　2、你看到的`中国结都是什么形状的？它是什么颜色的？（有红色的如意结、鱼形结、还有金色的平安结、福字结……、）

　　3、中国结里颜色最多的是什么颜色？（主要是红色），还有什么颜色？（金色、蓝色、绿色），为什么要用这些颜色？（这些颜色看上去特别喜庆、美丽，代表如意、吉祥）

　　4、（教师出示鱼形结、如意结、饰品结、平安结）谁来说说这些中国结的图案代表什么意思？（幼儿讨论回答）

　　5、你们喜欢中国结吗？为什么？你家有中国结吗？你还在哪里见过中国结？我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒！作为一名中国人我们感到无比的自豪！

　　6、中国结既美丽又带着美好的祝愿，所以大家都喜欢它。

　　三、尝试编织简单的中国结（十字结）

　　（一）、认识编织材料和工具

　　1、大家都说中国结漂亮又很喜欢它，那我们今天也来动手编一款中国结好吗？

　　2、你们想想编中国结需要一些什么材料？

　　3、简单说说古代中国结的起源。

　　（二）、尝试操作

　　1、教师引导幼儿观察老师制作的中国结（十字结）是什么样子的？

　　2、幼儿尝试编“十字结”，教师观察并进行个别指导。

　　活动延伸：

　　幼儿讲讲你的中国结表示了什么祝愿？请你为自己的中国结取个好听的名字，并向对方（亲人、朋友、同伴）表达美好的祝愿。

　　教学反思：

　　漂亮的中国结是主题《我喜欢的民间艺术活动》中的一次教学活动，它具有以下两方面的特点：一是从审美目标出发引导幼儿感知编织艺术的魅力，提高幼儿对美的熏陶；二是从大班幼儿的'年龄和特点出发，引导幼儿充分观察、体验、交流，激发幼儿对民间艺术的情感。

　　同时，在活动前我做了充分的准备，创设了“漂亮的中国结”引导幼儿欣赏墙面上布置的各种各样的中国结挂件，充分调动了幼儿的感官、感知。在活动的第二个环节，让幼儿了解中国结的过程中，我用鼓励的语气让孩子去表达自己的感受，肯定每个孩子，让他们始终充满自信。比如刘心怡小朋友平时不爱表现自己，在回答问题的时候，我鼓励他：“你说的真棒”，用这种鼓励的方式调动了更多孩子的积极性，从而使活动达到了一定的xx。

　　不足之处：在活动的最后，我为幼儿准备的编织材料太单一，如果再添加些饰品装饰进去，效果会更好。有的孩子还通过家长帮忙，在网上查询编织出了其它的中国结。我想如果编织方法再多样化更会调动孩子参与活动的积极性，从中让孩子在编织的过程中去感受古代劳动人民的心灵手巧。

　　《中国结》教案 6

　　活动目标：

　　1．感知中国结的色彩、构造。

　　2．通过“中国结”感受中国人民的团结，激发幼儿热爱祖国的情感。

　　3．学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

　　4．培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

　　活动准备：

　　在室内布置大大小小的中国结

　　活动过程：

　　1．观察“中国结”感知其色彩、构造。

　　（1）为什么叫“中国结”？

　　小结：中国结是中国人自己发明的，是有中国特色的.布绳结，体现了中国人的团结、勤劳勇敢，人们把美好的愿望编织到中国结里。

　　（2）认识中国结它们有哪些相同的地方？（红色）你看到红色有什么感觉？中国结下面的这些是什么呢？出示“流苏”的字卡。这些流苏还像什么？还有什么是相同的呢？（教师用手摸“结”来提醒幼儿）每个中国结都有结，有心形的、菱形的、圆形的，这是中国结的身体，叫“结体”（出示汉字），表示团结起来力量大。这是什么呢？它像中国结的耳朵，是“结耳”（汉字）。如果它能听到声音，他会听到哪些声音呢有结耳、结体、流苏就可以组成一个“中国结”（汉字）。中国结有很长时间了，每逢节日，人们就会编织中国结，把希望、心愿都编在了结里，希望能实现。

　　2．看幻灯扩展幼儿的认识你喜欢哪一个？教师根据幼儿的回答进行说明。例如：鱼表示年年有余，簸箕表示丰收，酒桶表示长长久久……你在哪见过中国结？你看到中国结感到怎样？

　　3．活动延伸：设计中国结请你来设计一个中国结，把你美好的祝福都编进去。

　　教学反思：

　　中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的`意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。

　　《中国结》教案 7

　　活动目标：

　　1、知识目标：让幼儿认识并知道中国结，能大概了解不同中国结所包含的意义；

　　2、情感目标：幼儿通过了解中国结的不同形状与含义，知道中国结是中国古老传统文化之一，初步体验中国传统文化的博大精深，培养其热爱祖国的情感；

　　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　5、能力目标：让幼儿通过观察，喜欢中国结，并能够用自己的语言说出为什么喜欢，以此来培养孩子们的`语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：提前了解中国结是中国传统文化之一；

　　2、物质准备：幻灯片一个；《红红中国结》舞蹈视频一个；幼儿用书中班下第一册第一页；实物中国结一个。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、教师：“今天老师带来了一段好看的舞蹈视频，小朋友们想不想看？”

　　教师播放舞蹈视频《红红中国结》，让幼儿在欣赏的过程中注意观察舞蹈中的小朋友手里拿的什么？以此来引出今天的活动主题。

　　2、教师：“舞蹈看完了，这些小朋友跳得好不好看？那你们看清楚这些小朋友手中拿的是什么了么？它们是什么颜色的？”（中国结，红色的）

　　二、过程

　　1、教师：“小朋友们看，老师手里拿的是什么？”教师出示事先做好的中国结请小朋友们观察，“老师这里还有好多漂亮的中国结，小朋友们想不想看？”教师展示多媒体课件，播放幻灯片。

　　2、教师在播放幻灯片时，一边让幼儿进行观察，一边向幼儿讲解其名称及其基本含义。

　　3、教师：“老师的中国结漂不漂亮？你最喜欢哪一个？它叫什么名字？有什么寓意？为什么喜欢它？”教师请幼儿分别依次站到台前来，面向全体幼儿，用教杆指出自己喜欢的中国结并说出其名称及含义和喜欢的理由。

　　4、把幼儿的书本发给他们，请幼儿翻到第一页，观察书中的中国结的特点，并说说自己最喜欢哪一个，为什么？

　　三、活动小结

　　1、教师：“小朋友还记得今天老师给小朋友带来的好看的舞蹈叫什么名字吗？”

　　2、教师：“中国结都有哪些名字？分别代表什么意思？”

　　四、活动延伸

　　1、教师请幼儿们和爸爸妈妈一起搜集更多的中国结的图片，带到幼儿园和小朋友一起分享，并能够说出自己带来的中国结的'图片名称，有哪些含义等。

　　2、教师还可以组织一节美工课，制作中国结。老师可以教幼儿们制作简单的中国结。老师和幼儿一起将制作好的中国结挂在教室里装扮教室。

　　教学反思：

　　《中国结》教案 8

　　设计背景：

　　新年快到了，我给区域活动“手工小作坊”的纸灯上挂上了红红的中国结。古朴而又漂亮的中国结为“手工小作坊”增添了节日喜庆的色彩。我班小朋友们不认识中国结，他们好奇而又热烈地讨论着“老师，这是什么呀？真漂亮啊。”“老师，我家里的墙壁上也有这个东西的。”“老师，我爸爸的汽车上也有这个。”“老师，妈妈说这个叫中国结，为什么要挂这个东西呢？”……

　　中国结是我们中国特有的民间工艺，伴随着人类的起源，一直流传。近年来，随着唐装的盛行，以及对中国结的定位，使得小小的中国结也成为国际、国内时尚潮流的重要因素。人们把不同的结饰互相结合在一起，或用其他具有吉祥寓意的饰物搭配组合，形成造型独特、绚丽多彩的结艺作品。这些作品不但被装饰的更加精致美丽，而且寓意深刻、内涵丰实。成为人们喜爱的一种传统的吉祥装饰物品，逐步走入我们的生活。汽车上、商店里、背包上、饭店门口随处可见。然而这小小的中国结，我们的幼儿对它们又了解多少呢？

　　于是，我抓住了幼儿的兴趣点设计了本次活动，目的通过引导幼儿认识和欣赏中国结，帮助幼儿了解中国民间艺术的悠久历史，感受中国结的造型、色彩、线条德美，激发幼儿的民族自豪感；体验美术欣赏的快乐，丰富其美感经验，从而培养欣赏美、感受美、创造美的能力。由于是幼儿感兴趣的，因此本次活动具有及时性、即时性、时效性，既贴近幼儿的生活，也为孩子们所喜爱和接受。

　　同时，在引导过程中，老师对幼儿的讲述进行适时的概括和总结，使幼儿的认识和情感得到深化，获得良好的效果。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿初步欣赏中国结艺作品的装饰性，感受中国结的审美、实用功能。

　　2、了解结艺是中国特有的一种民间工艺，了解其喜庆团圆、吉祥如意等寓意，激发幼儿的民族自豪感。

　　3、能尝试大胆创作，体验创作的乐趣。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、礼物盒、范作一张。

　　2、自制多媒体课件：中国结图片若干、录象（中国结的文化内涵）。

　　3、背景音乐：金蛇狂舞、喜洋洋

　　4、水彩笔、纸若干。

　　活动过程：

　　一、以礼物为线索，导入课题

　　师：再过几天我们就要迎来新的一年20xx年了，今天老师收到了一件礼物，是冬爷爷送给我们大（1）班小朋友的新年礼物。猜猜盒子里会是什么礼物呢？让我们一起来打开看看吧。

　　二、出示中国结，引导幼儿认识中国结的外形特征。

　　1、提问：我们收到的是什么礼物呀？（中国结）哟，还有一张贺卡呢，冬爷爷在贺卡中祝愿大（1）班的每一个小朋友在新的一年里学习进步，健康快乐！小朋友之间的友谊能象盘长结一样地久天长！

　　2、“你们收到礼物开心吗？你们喜欢冬爷爷送的中国结吗？为什么？”

　　幼：有一圈圈的花边，看上去很美。

　　师介绍“结耳”：这个在中国结上面的一圈，可以挂起来的地方叫结耳，就像中国结的耳朵一样。

　　幼：我喜欢最下面的穗子，它会摆动，很好看。

　　师介绍“流苏”：在中国结的下面那些细细长长软软的线，有个好听的名字叫流苏。它摆动起来很柔美。

　　幼：我喜欢中国结的.正方体，排列整齐。

　　师介绍“结体”，除了流苏和结耳以外，中间的这部分有规律的穿编和排列，很结实的正方体叫中国结的结体。

　　幼：我喜欢它左右对称，上下对称。

　　师：整个结体是中心对称，均衡的。

　　幼：我喜欢大红色，它的颜色美。

　　师：那大红给你们什么样的感觉呢？

　　幼：喜气洋洋、喜庆、吉祥、温暖、热烈、热闹、暖和的。

　　师小结：正因为它给人喜气洋洋、吉祥的感觉，所以人们常在春节、过年和遇到开心的事情的时候，人们都会去购买中国结给自己或送给别人。

　　三、欣赏及了解中国结文化内涵。

　　1、“为什么叫中国结？它有什么意义呢？让我们来了解一下吧！”

　　教师小结：中国结是我们中国特有的民间手工编织装饰品。“结”同“吉”谐音，是力量、和谐、充满情感的字眼。我们平常说的中国结，大多指的是盘长结。人们还在盘长结的基础上变化、创造出了许多其他结，它们的意义也不一样。

　　2、出示几个具有代表性的中国结，帮助幼儿了解其寓意。

　　A、出示“一生平安”的中国结

　　提问：刚才我们欣赏到了许多不同形态的中国结，它们的意义也不一样。看这个中国结表示什么意思？（中国结跟一块圆形的玉搭配在一起，玉上面刻了“一生平安”四个字，这个中国结表示人们怎么样的.美好祝愿呢？（祝福人们一生平平安安）还有一些中国结也表示一生平安的祝愿，只是搭配的饰物稍有不同。

　　B、出示“年年有余”的中国结

　　提问：这个中国结表示什么意思？（中国结跟鱼搭配在一起，“鱼”跟“余”谐音，而余表示多余丰盛的意思，所以这个中国结表示人们“年年有余”、“财物丰盛”的美好祝愿。

　　教师小结：不同的中国结有不同的寓意，但都是表达了人们的对美好生活的祝愿。

　　3、提问：中国结发展到现在中国结的装饰意味更加浓了，你在哪些地方见过中国结？

　　四、鼓励幼儿大胆创作设计中国结。

　　1、我们中国人可真了不起编织出了这么多形态各异的中国结，外国人也喜欢中国结。2010年世博会即将来临，我们将要把这代表着喜庆、幸福、具有中国特色的吉祥物——美丽的中国结送给来自世界各国的人们，把我们的中国文化带给全世界。老师也特地为世博会设计了一个中国结。

　　2、幼儿设计创作中国结，教师鼓励幼儿大胆想象。

　　“老师设计的中国结美吗？你们想不想也来设计一个中国结送给你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、好朋友呢？”

　　3、请幼儿来介绍自己设计的中国结。

　　五、引起幼儿编织中国结的兴趣。

　　我们真了不起设计出了这么美丽的中国结，那么要把这些中国结编织出来啊，先要学会一些中国结的最基本的方法，老师这里有一些图示，我们回去一起来学编中国结，好不好？

　　活动反思：

　　《中国结》教案 9

　　活动目标：

　　1、引导幼儿欣赏中国结的形式美，装饰美，感受作品的审美、实用功能。

　　2、了解中国结是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感，培养热爱中华民族的情感。

　　3、鼓励幼儿大胆创作，体会创造的乐趣。

　　活动准备：

　　1、中国结、结体、结耳、流苏的汉字卡片

　　2、中国结的电脑制作

　　3、背景音乐、红色水笔、纸

　　4、中国结展览

　　5、教师的有关中国结的知识准备

　　活动过程：

　　一、以礼物为线索，导入课题

　　师：今年过春节的`时候，老师收到了一件非常特别的礼物，是什么呢？（出示中国结）

　　二、认识中国结的外形特征

　　师：对了，是中国结。出示字卡

　　老师非常喜欢这个精致、美丽的中国结，你们喜欢吗？

　　喜欢它的什么地方，为什么喜欢？

　　1、结耳：一圈一圈的，象耳朵，他有一个好听的名字叫结耳，就是中国结的耳朵。他伸长耳朵好象在听，听到了什么？

　　2、流苏：象长长的头发，柔软、飘逸、风一吹，摆动起来很柔美、秀丽，象一个婀娜的少女。

　　3、结体：有规则的穿编，非常结实，就象许多双手握在一起，具有无穷的力量。

　　你们知道吗，中国结都是用一根绳或者丝线，通过人们灵巧的双手编出来的。

　　4、颜色：（金色、红色）会给人什么感觉？（热闹、喜庆、温暖、吉祥）

　　小结：正因为中国结这么美丽，又给人喜气洋洋、吉祥喜庆的感觉，所以人民常在过节时，遇到非常开心的事情时，就去买中国结送给自己或送给别人。

　　三、欣赏电脑制作

　　师：这种中国结是最常见的、最基本的一种，我们勤劳聪明、心灵手巧的中国人还用他们灵巧的双手编制出了许许多多形态各异的中国结，并且把许多美好的祝福和心愿都蕴藏在里面了，我们一起来看。

　　提问：你们看到了什么？

　　总结：心心相印、年年有余、长长久久、喜庆丰收、比翼双飞

　　四、看展览

　　中国结是我们中国人发明的一种编织，是我们中国所特有的一种民间工艺，它不仅体现了中国人的勤劳智慧，还表现出我们对美好生活的向往和追求，今天，我们也带来了许多美丽的中国结，我们一起来参观吧！

　　提问：你们还在那里看到过中国结？中国结在什么时候挂的`？

　　五、动手制作

　　近年来，随着我国经济的发展，特别是成功地申办了2008奥运会、2010世博会，神舟五号成功地发射，我们中国在世界上的地位越来越高，知名度越来越大。2008奥运会时，我们将要把这代表着喜庆、幸福、具有中国特色的吉祥物——美丽的中国结送给来自世界各国的人们，把我们的中国文化带给全世界。现在，就让我们一起来做设计师，用自己灵巧的双手设计一个最漂亮的中国结，画出来。

　　六、欣赏各自画的中国结，并给自己的中国结取名字。