希望出版社六年级安全教案

时间：2022-09-30 21:06:48 教案我要投稿

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希望出版社六年级安全教案

　　“安全”是个很通俗的词，从词典查不出什么深刻的含义，只解释为“不受威胁，没有危险”。然而，它却直接关系着我们每个人的生命与健康，牵系着每个家庭的幸福与温暖，影响社会的稳定与发展，与我们的生活紧密相连，息息相关。下面是小编整理的希望出版社六年级安全教案，欢迎参考!

希望出版社六年级安全教案

　　活动目标：

　　1、能按照物体的不同特征进行多次分类。

　　2、能用数字表示分类结果。

　　3、积极参加操作活动，能按要求整理操作材料。

　　活动准备：

　　教具：小丑图，标记、数字卡片。

　　学具：看图按标记计数--------操作单、数字印章、印泥;

　　分片片---------分类盒、装有不同插花片的小盘子、空白卡片及笔;

　　做纸牌-------空白纸牌、印章。

　　活动过程：

　　1、观察小丑图，说说小丑的不同特征。

　　“黑板上有什么?它们一样吗?哪里不一样?”

　　2、用简单的标记记录小丑的特征。

　　“我们可以用什么标记来表示小丑的大小呢?”→认识大小标记。

　　“我们还可以用什么标记来表示小丑的头发呢?”(依次认识颜色标记及眉毛标记)

　　3、用数字记录不同特征小丑的数量。

　　“黑板上有这么多标记，说的是谁的事?几个小丑的事?”请个别幼儿填数字，完成后集体说一说。

　　4、小结。

　　“今天我们学了个新本领，就是用数字和标记来记录图上小丑的事情，你们能从图中发现小丑有几种不同的地方吗?”

　　5、小组操作活动。

　　① 看图按标记计数--------先看一看操作单上有什么，它们哪里不一样，然后用数字印章记录出各标记的数量，完成后说一说。

　　② 分片片-------------看看盘子里的插花片有什么不同，把一样的片片放在一个格子里，数一数每样有几个，在空白卡片上用你喜欢的方法记录下来，插在分类盒上，说一说什么样的片片有几个。

　　③ 做纸牌---------观察纸牌上写着数字几，然后用图案印章印相应数量的图案。

　　希望出版社六年级安全教案二

　　安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。

　　要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。

　　这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。

　　教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。

　　学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。

　　学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。

　　任何一个学生意外安全事故的发生，宣传教育的缺失都难逃其责。

　　《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。

　　生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。

　　我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

　　教育部年年与中央电视台联合举办“开学第一课”大型公益活动，它以生命意识教育为主题，

　　倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育;这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四节课完美组成：

　　“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会!

　　“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理，坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。

　　面对人生就要有坚持不懈的精神。

　　“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。

　　面对灾难，团队精神显得尤为重要。

　　“生命”：快乐是一种心理感受。

　　快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。

　　懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。

　　希望出版社六年级安全教案三

　　1、了解校园中存在的安全隐患。

　　2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

　　3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。

　　教学重点：

　　掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。

　　相信大家在假期里过得非常愉快。

　　现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。

　　新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

　　二、讲述：《自己周边发生的车祸》

　　同学们听完后你想说些什么呢?(生讨论发言)

　　师：转瞬间，活生生的人就这样丧生了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，

　　只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。

　　那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)

　　三、校园的安全隐患。

　　(生列举)

　　1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

　　2、学校围墙存在的安全隐患。

　　3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

　　4、校园意外伤害的隐患。

　　师：那我们该怎样预防呢?

　　四、学生应该注意的安全事项。

　　1、注意课间安全

　　大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。

　　在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。

　　严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。

　　集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　2、校园围墙的安全

　　不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

　　3、交通安全

　　要遵守交通规则和交通秩序。

　　在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。

　　不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

　　4、讲究饮食安全

　　拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　　养成良好的卫生习惯。

　　5、注意实验课的安全。

　　在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。

　　实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险

　　6、每位同学还要注意心理安全。

　　在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。

　　同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。

　　五、校外安全

　　1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。

　　不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;

　　不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。

　　2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。

　　学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事。

　　3、自我防范意识。

　　同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。

　　我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。

　　我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。

　　不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

　　上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，

　　4、紧急电话：“119”----火警“110”----报警

　　“120”----急救“122”----交通事故报警

　　注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　六、总结

　　同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。

　　把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。

　　要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间!

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