幼儿园动物英语教案

时间：2022-10-01 04:52:28 教案我要投稿

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幼儿园动物英语教案

　　幼儿对于语言的能力不够，但对于动物的喜爱却是十分的多，可以通过关于动物的英语教学来培养幼儿对英语的认知，在这里小编就给大家提供三篇幼儿园动物英语教学教案给大家，欢迎参考使用。

幼儿园动物英语教案

　　幼儿园小班英语教案:动物的乐园【1】

　　教学目标:

　　1、在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。

　　2、体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。

　　准备:

　　头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验。

　　过程:

　　一、引起兴趣

　　1、今天我们去一个有许多动物的地方，猜猜是哪里?(动物园)

　　2、现在在我们开着小汽车准备出发。

　　3、Where are you going ?(zoo)

　　4、Are you ready?(Yes)

　　5、边唱Riddingin my car,边做动作。

　　6、动物乐园到了，Get off ,please.(Thank you)

　　7、(出示动物园)，大门上写了三个大字“动物园”，下面还写上了英文Zoo.

　　8、你们看见动物乐园里有些什么小动物?它们的英文名字叫什么?

　　9、你们的小眼睛真亮，找到了许多的小动物。

　　二、举行party

　　1、嘘!你们听动物乐园的园长讲话了。

　　“大家好，我是动物乐园的园长，等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party,非常欢迎菠萝班的小朋友来和我们的小动物一起做游戏。”

　　2、真高兴，我们可以和小动物一起做游戏了。

　　(出示长)这是什么字?请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是长长的，所以站到正方形里;(出示短)请身上都是短短的站到三角形里。

　　3、(出示黑白和其他)，请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友，其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。

　　黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里?(红色)哪个是红色的图形?把黑白放进红色的图形中，其他放进绿色的图形中作为指示。

　　4、边唱“找朋友”的歌曲，边站到自己的图形中。

　　5、音乐结束，请旁边的小朋友帮助检查一下，到底站对了没有。

　　为什么不对?

　　6、(出示大、小)，什么字?请大的动物站到圆形中，小的动物站到正方形中。

　　把字放进图形中。

　　再次游戏。

　　7、(出示二、四)请两条腿的动物站到三角形中，四条腿的站到正方形中。

　　字不放进图形中。

　　再次游戏。

　　用数字、英语数有几只小动物。

　　三、结束

　　1、小朋友们来休息一会，小动物要休息了，把小动物送回家(bye)

　　幼儿园小班英语教案:动物【2】

　　1、单词

　　dog 狗 cat 猫 chicken 小鸡 duck 鸭子 tiger 老虎 rabbit 兔子 elephant 大象 monkey 猴子

　　butterfly 蝴蝶 bird 鸟 bee 蜜蜂 fish 鱼 frog青蛙

　　2、句型

　　Cat,cat,miao,miao. 小猫叫起来，喵喵。

　　Dog,dog,wow,wow. 小狗叫起来，汪汪。

　　Duck,duck,clip-clip. 小鸭叫起来，嘎，嘎。

　　Chicken,chicken,chip,chip. 小鸡叫起来，叽，叽。

　　Jump,jump,monkey. 猴子跳啊跳。

　　Run,run,rabbit. 免子跑啊跑。

　　Big,big,tiger. 大大的老虎。

　　Heavy,heavy,elephant. 笨笨的大象。

　　What's your name? 你叫什么名字?

　　I'm Mary. 我叫玛丽。

　　幼儿园英语教案:《Lovely Animals》【3】

　　【活动目标】

　　培养儿童对英语产生较浓厚的兴趣。

　　让儿童学会询问和指认的常用语。

　　让儿童掌握狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子的英语说法。

　　【活动目标】

　　主题:去动物园

　　功能:询问和指认

　　句型:What’s this? It’s a … I’m here!

　　单词:monkey, fox ,dog ,bird,duck

　　【活动过程】

　　让五名儿童分别扮演狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子,其余的儿童跟着老师去动物园。

　　引入主题:

　带领小朋友去动物园

　　Miss Wang : Today, I will take you to The Zoo

　　(今天王老师要带小朋友去动物园) Ok?

　　The Class : ok!

　　Miss Wang : Let’s line up.(小朋友们排好队)

　　Let’s go!

　　来到动物园

　　Miss Wang : Wu…..Stop! We reach The Zoo.

　　见到猴子

　　Miss Wang : Look! What’s this?

　　引导儿童说:It’s a monkey.

　　Miss Wang : Hello,monkey!

　　The class: Hello,monkey!

　　The monkey: Hello!

　　看到小鸟

　　Miss W ang: Look! What’s this?

　　引导儿童说:It’s a bird.

　　Miss Wang : Hello,bird!

　　The class: Hello,bird!

　　The monkey: Hello!

　　Miss Wang: Do as bird do.(让我们学一学小鸟的样子)

　　Miss W ang: Ok,It’s time to say bye-bye to bird.

　　Miss W ang: Bye-bye bird.

　　The class: Bye-bye bird.

　　The bird: Bye-bye.

　　看见小鸭子在湖里游泳

　　Miss Wang: A duck in the river.

　　The class: Oh a duck in the rive.

　　The duck: 嘎!嘎!嘎!

　　看见两只小狐狸

　　Miss wang: what are they? Oh they are foxes!

　　The Class : Foxes!

　　不远处传来断断续续的哭声:

　　Keep guiet! Listen carefully!

　　Miss wang: Oh， A dog is crying! What’s the matter?

　　The class: 小狗的脚被绳子缠住了。

　　Miss wang: let’s help him!

　　其中一个小朋友很快就帮小狗解开了绳子

　　The dog: Thank you!

　　The class: you’re welcom!

　　The dog: 汪!汪!汪。

　　和小动物们一起玩游戏:

　　Miss wang: Do you want to play with the lovely animals?

　　(小朋友们想不想和这些可爱的小动物一起玩呀?)

　　I have a stick of magic rod.(我有一根魔术棒)。

　　我要把小朋友们变成小动物和动物园的动物一起玩游戏。

　　用魔术棒指向一个小孩说:Magic, magic,magic,Monkey!….

　　然后让所有的小动物围成一个圈:老师说:Fox fox Where are you? 戴着狐狸头饰的小朋友就要回答说I am here! 并且跳到圈的中间。

　　其他小动物向四处逃开。

　　狐狸就去抓他们。

　　回家:

　　老师慢慢的举起一个月亮。

　　It’s time to go home!

　　Miss wang : 天黑了，我们该回家了。

　　让老师把你们变回来。

　　Magic!magic!magic!

　　It’s time to say googbye to the animals.

　　★ 歌曲:(sing a song) 用歌声和Animals再见.

　　Goodbye, everyone. Goodbye, everyone. Goodbye, everyone.

　　It’s time to say goodbye.

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