锻炼孩子想象力教案

时间：2022-10-08 13:14:42 教案我要投稿

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锻炼孩子想象力教案

　　锻炼孩子想象力教案【1】

　　一、活动理念

锻炼孩子想象力教案

　　想象在儿童的学习和思维发展中具有重要作用：人的想象力越强，思维能力越强；想象力强的人，记忆能力一般也较强。调查资料显示，想象力特别强的学生，学习成绩也比较好。而且，想象力强的儿童个性特点鲜明，他们思维活跃、敏捷，求新求异，有独立见解，寻根问底，记忆力强，知识面较广，联想丰富，学习新事物快，对感兴趣的问题专注。然而，在现实生活中，儿童的想象力却经常被严重幽闭，或者被繁重的课业负担所禁锢。

　　儿童时代是一个人的想象力迅速形成和发展的时期。在心理辅导活动课中对三年级小学生开展激发想象力的辅导活动，有利于促进儿童想象力的发展。本节课的目的就是通过多种途径的训练拓展学生的思维，有意识地培养学生的想象力。

　　二、活动目标

　　1．激发学生想象的兴趣，使学生感受想象的魅力。

　　2．创设情境，展开想象，培养学生的想象能力。

　　三、适用年级：四年级

　　四．课前准备：课件

　　五、教学过程：

　　（一）激发兴趣，揭示课题

　　1、同学们，大家好，我先做一下自我介绍，我姓陈，同学们可以叫我——陈老师，能叫得再亲切些吗？你们真是一群有礼貌的孩子。

　　2、暖身活动：下面我们做一个暖身小游戏，题目是《我做你猜》。（师表演：洗衣服、扔垒球、跳绳、射箭、翘大拇指）

　　3、同学们看得很认真，具有孙悟空一样的火眼金睛，猜得也很准确，表现非常棒。

　　4、你们喜欢听故事吗？老师讲一个故事奖励你们的精彩表现。这个故事的题目是《有梦想就有希望》

　　《有梦想就有希望》

　　多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个年幼的儿子替别人放羊来维持生计。一天，他们赶着羊来到一个山坡，这时，一群大雁鸣叫着从他们的头顶飞过，并很快消失在远处。牧羊人的小儿子问他的父亲：“大雁要往哪里飞？”“他们要去温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”牧羊人说。他的大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了，那我就要飞得比大雁还高，去天堂，看妈妈是不是在那里。”小儿子也对父亲说：“做个会飞的大雁多好呀，那样就不用放羊了，可以飞到自己想去的地方。”

　　牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想飞，你们就能飞起来。”两个儿子试了试，并没有飞起来。他们用怀疑的眼神瞅着父亲，牧羊人说：“我飞给你们看。”于是牧羊人飞了两下，也没有飞起来，但他肯定地说：“我是因为年纪大了飞不起来，你们还小，只要不断努力，就一定能飞起来，去想去的地方。”儿子们牢牢记住父亲的话，并一直不断努力。等他们长大以后果然飞了起来，他们发明了飞机，他们就是美国的莱特兄弟。

　　1、听了这个故事，你想说什么？

　　2、师小结：梦想是前进的动力，怀着梦想去努力，你的生命才会更有意义。实现自己的梦想，需要我们的不懈奋斗！没有随随便便的成功！

　　3、出示名言：要想成功，我们必须牢记爱因斯坦的话语：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会的进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦

　　”同学们，今天这节课，我们就来看一看谁的想象力最丰富。（板书：奇妙的想象力）

　　（二）发散思维，拓展想象

　　1、用眼睛——仔细观察

　　（1）要想提高自己的想象力，必须学会使用第一件秘密武器，请猜谜：

　　上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄。

　　2）眼睛有什么功能？

　　（3）想象无处不在，你们看，这里有几个人，他们有着不同的动作、表情，请你自由选择其中的一幅仔细地观察，想一想：他怎么了?发生了什么事?

　　哭：找不到妈妈。丢东西、受到妈妈的批评。

　　笑：获奖，受到老师的表扬、考试100分、今天是她的生日等。

　　怒：东西被偷。被人撞到、受人冤枉等。

　　恼：钥匙丢在家里

　　（4）小结：美无处不在，就看你有没有一双发现美的眼睛，愿你多用美丽的大眼睛观察周围的世界，提高自己的想象力。

　　2、用耳朵——认真聆听

　　（1）要想提高自己的想象力，必须学会使用第二件秘密武器，请猜谜：

　　东一片，西一片，从头到老不相见。

　　（2）耳朵有什么作用？

　　（3）刚才大家的回答非常精彩，下面我们换一种角度来训练自己的想象力。（课件播放一段抒情的音乐，接着突然出现转折，出现一些不协调的声音，学生根据自己的生活经验，推断可能发生的事情。）

　　狗叫声。推断：看见了陌生人、有小偷、发现了奇特的现象、求救、追逐、挨打……

　　尖叫声。推断：害怕、求救、高兴、惊慌、挨打、被烫伤、骨折、小孩打针、恶作剧……

　　咳嗽声。推断：生病、提醒别人、掩饰自己的窘态、心虚，动脑筋想办法……

　　脚步声。推断：夜深人静时、心理烦躁时、生气时故意跺脚、吸引别人的注意力……

　　玻璃打碎的声音。推断：不小心打碎了花瓶、吓了一跳辈子掉在地上、故意破坏、引起别人的注意、发脾气……

　　（4）小结：老师希望你有一双敏锐的耳朵，聆听大自然的声音，你会觉得我们的世界是多么的奇妙！

　　3、用心灵——引发想象

　　（1）要想提高自己的想象力，必须学会使用第三件秘密武器，请猜谜：

　　一根豆芽菜，三粒珍珠米。

　　（2）心灵有什么作用？

　　（3）刚才大家的回答非常精彩，下面想考考大家：现在的衣服有什么缺点？你准备怎样改进，你想发明具有什么功能的衣服？

　　（4）小结：只要你好好学习，你的愿望一定能够实现。

　　4、用双手——勤于实践

　　（1）要想提高自己的想象力，必须学会使用第四件秘密武器，请猜谜：

　　两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能些会算还会画，天天干活不说话。

　　（2）双手有什么作用？

　　（3）刚才大家的回答棒极了，下面想让大家动手画一画：请你给圆加上几笔，变成另一样新的事物。（出示圆圈，让学生尽情发挥想象的翅膀）

　　学生自由准备，集体评议，你觉得谁的作品最具想象力想象最奇妙？评选谁是“想象力小博士”，并说说理由。

　　（4）小结：愿你们用勤劳的双手书写自己未来辉煌的`人生，多做贡献，多为社会创造财富。（三）联系生活，引发想象

　　1、生活中的小发明

　　（1）小小的创新会让咱们的生活，充满新鲜，充满快乐。不信，你们看！在发明家俱乐部里我发现了这样几个有意思的东西。(投影)

　　（2）仔细观察，它们分别是用来干什么的？（新型雨伞、多功能婴儿床、自行车两用脚架锁、杂志凳子、方便看书器、拉链式耳机、带叉子的烛台、监视腰围的皮带、镭射自行车道。）

　　（3）那大家想想在日常生活中（或电视、书上等等），有没有注意到其它新型小发明呢？

　　（4）学生自由发言。（让学生举出由组合创造发明的物品，越多越好，通过举例使学生加深对组合创造法的认识，并从中受到启发。）

　　例如：带日历的手表，带温度计的台历架，带有圆珠笔的钢笔等。

　　2、我的小发明

　　（1）导语：怎么样，创造并没有我们想象中那么难，对吧？现在，让我们也来展示自己的创造力，联系我们的生活，你又有哪些富有创意的好点子呢？（先让学生静静地思考一分钟，然后谈谈自己的想法，互相启发。）

　　（2）学生自愿分组活动：可以一个人一组，也可以两三个人一组，在申请表上合作设计你们的新发明，画出草图，可作文字表述，并试着为它取个名字。申请加入“发明家俱乐部”吧！（音乐伴奏）看看谁的发明最有创意？

　　（3）全班交流展示。（教师可鼓励平时较胆小的学生也上台来展示自己的作品，体验创造的快乐。）

　　（4）教师小结：短短的几分钟你们能想到这么多好点子，真棒！看来，创造并不是发明家的专利，只要我们能找到解决问题的新方法，我们也是在进行创造，都能成为“小小发明家”！

　　（四）总结延伸，提高认识

　　1、通过本节课的学习，你有什么收获？

　　2、老师小结：是呀，奇妙的想象力使我们变得更聪明，希望这样奇妙的想象力一直陪伴着我们每个人的生活。是的，在古代，中国的四大发明全世界有名，现在，中国是世界上人口最多的国家之一，却没有一个诺贝尔奖获得者，确实是一件令人遗憾的事。希望大家从小努力学习，用于实践，不断创新，创造奇迹，实现零的突破，让中国成为世界上最强大的国家。

　　（五）板书设计

　　丰富的想象力

　　用眼睛——仔细观察

　　用耳朵——认真聆听

　　用心灵——引发想象

　　用双手——勤于实践

　　锻炼孩子想象力教案【2】

　　活动对象：四年级学生

　　背景分析：想象在儿童的学习和思维发展中具有重要作用：人的想象力越强，思维能力越强；想象力强的人，记忆能力一般也较强。调查资料显示，想象力特别强的学生，学习成绩也比较好。而且，想象力强的儿童个性鲜明，他们思维活跃、敏捷，求新求异，有独立见解，寻根问底，记忆力强，知识面较广，联想丰富，学习新事物快，对感兴趣的问题专注。然而现实生活中，儿童的想象力却经常被严重幽闭，或者被繁重的课业负担所禁锢。

　　这节课针对四年级学生的年龄特点和心理特点，以图型为载体，通过一些和圆有关的活动的创设，激发学生的想象能力，让学生张开想象的翅膀，感受想象的快乐和神奇魅力。

　　教学目标：

　　1.学生认识想象的重要性；

　　2.学生在活动中充分发挥想象力；

　　3.学生认识到保护和发展想象力的必要性。

　　重点难点： 学生在活动中充分发挥想象力

　　材料准备：课件音乐彩纸双面胶水彩笔

　　教学过程：

　　一、暖身活动（2分钟）

　　亲爱的同学们，大家好！今天我希望通过这节课，能与同学们能进一步的了解。接下来，让我们进行暖身活动，我做你猜

　　老师做出敲门、拍手、招手、弹琴、拍拍等动作，学生猜老师在干什么？

　　二、神秘的礼物。（5分钟）

　　今天老师为同学们带来了一份神秘的礼物，它不仅可以给我们带来听觉的享受，还能带给我们视觉的享受哦！大家想不想知道是什么啊？让我们来享受这份神秘的礼物吧，（播放音乐）请你轻轻的.闭上眼睛，戴眼镜的同学摘下眼镜……把你的身体调整到最舒适的状态……放松此刻的心情……抛开外在的一切压力和烦恼……非常棒……把注意力放到音乐中来……用心去听去感受……去看看音乐中的世界……跟着音乐去旅行……想去哪就去哪…………请你缓缓的睁开眼睛，活动下四肢，伸个懒腰也没有问题哦！

　　三、引入新课（2分钟）

　　老师：在音乐中看到了什么样的景象？

　　同学们：各种回答……（三四个同学）

　　提问：为什么这些景象没有出现在我们面前，我们却能看到呢？这是哪种神奇的力量？

　　学生回答：想象力。

　　教师：想象能让我们看到没有出现在面前的景象，也可以带我们去任何想要去的地方，这节课就让想象的翅膀带我们自由的飞翔吧。

　　四、什么是想象？（10分钟）

　　1在“○”的初想象活动中，先出示画好圆的A4纸，让学生交流一下，你想到了什么，你觉得它能变成什么？激励学生大胆想象，展开想象的翅膀，在想象的天空自由翱翔。2然后进行“○”的再想象让学生拿出自己神奇的笔，涂一涂画一画，将刚才的想象变成一幅画，想让它变成什么就变成什么。

　　3画完后进行“奇妙的圆”的绘画展，首先展示学生的作品，在充分肯定学生的想象力和创造力的基础上，老师再展示自己的创作，和学生一起感受想象带来的神奇魅力。

　　引出：想象是人对头脑中已有表象进行加工改造，创造出新形象的心理过程。（一带而过）

　　五、生活与想象(5分钟)

　　1在刚才的活动中，同学们发挥了想象力，通过想象，一个个问题被我们解决了，一幅幅创意的作品都展现出来了，想象不仅可以美化我们的生活，陶冶我们的情操，它还有更大的作用，它可以推动我们人类的进步发展，苏格兰医生邓禄普就是通过想象改造了充气轮胎。

　　故事：充气轮胎的发明

　　苏格兰医生邓禄普的儿子喜欢骑自行车，而那时的自行车轮胎是在硬邦邦的轮圈表面加上一层橡胶，遇到坑洼不平的路面就会感到非常颠簸，邓禄普因此非常心疼儿子。有一次，他在花园中浇花，觉得手中的水管富有弹性而且具有舒适感。他想：如果自行车轮胎也有弹性，骑上去不就很舒服了吗？于是，他经过反复改进，最终发明了第一个充气轮胎。

　　2想象的力量是无穷的，它能够给我们创造的力量，同学们，在我们生活中还有许许多多具有创意的事物，接下来有个非常好的视频和大家来分享。

　　3小组讨论：大家来想想看，在你的生活中有没有发现富有想象力的事物呢？

　　（代表分享讨论结果。）

　　六、活动：想象无极限（15分钟）

　　1. 我们的生活离不开想象，想象力在我们的生活学习活动中占有十分重要的地位，下面我们就来通过活动来训练一下同学们的想象力。

　　请小组利用圆形，三角形正方形等材料拼出一幅具有创意的作品，并给它取个有趣的名字。（给小组发材料）（10分钟）

　　小组展示创意作品。(5分)

　　七、总结：（1分钟）

　　亲爱的同学们，昨天的幻想是今天的现实，今天的幻想是明天的希望。同样，只要我们在平时细心观察，善于思考，发挥想象，我们今天的想象一定能够变成现实。让我们一起张开想象的翅膀，在想象的王国尽情的翱翔！

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