沪科八年级物理教案
【学习目标】
1、了解声音的特性:音调、响度和音色 。
2、知道声音的响度跟发生体的振幅有关,音调跟发声体的频率有关。
3、不同发声体发出的声音的音色不同。
【重点】声音的特性:音调、响度、音色。
【难点】声音的响度跟发声体的振幅有关,音调跟发声体的频率有关。
【新课教学】
活动一:音调(10分钟)
利用2分钟阅读教材32页内容,思考下列问题:
1.什么是音调?
2.完成书中的演示实验,探究音调是由什么因素决定的?
群学交流书中32页演示实验2分钟。回答下列问题:
1.什么是频率?频率的单位是什么?频率的大小如何计算?
2.人能听到的声音频率范围是多少?
3.什么是超声波?什么是次声波?
4.声和声音有区别吗?
5.根据小资料的内容回答,哪些动物能发出超声波?哪些动物能发出次声波?哪些动物能听到超声波?哪些能听到次声波?
活动二:响度(10分钟)
阅读教材34--35页响度部分,思考下列问题(独立思考2分钟,小组交流2分钟)
1.什么是响度?
2.完成书中的演示实验,探究响度与什么因素有关?
3.什么是振幅?
4.响度还与什么因素有关?
活动三:音色(10分)
阅读教材35页内容,思考下面的问题(独立思考2分钟)
1.什么是音色?
2. 音色与什么因素有关?
结论:
一、音调:声音的`高低。决定因素:物体振动的频率。频率越高,音调越高。
二、响度:声音的强弱。决定因素:振幅、距离发声体的远近。 振幅越大,响度越大;距离发声体越近,响度越大;
三、音色:声音的本来特色。决定因素:与发声体的材料和结构。
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