教案

文具店教案与反思

时间:2021-01-31 13:38:40 教案 我要投稿

文具店教案与反思

  《文具店》这一课是在学生已经初步理解“倍”的含义以及初步懂得怎样“求一个数是另一个数的几倍”的基础上来学习“求一个数的几倍是多少”的问题。下面是小编为您整理的关于文具店教案与反思的相关资料,欢迎阅读!

文具店教案与反思

  文具店教案与反思 例1

  活动意图:

  对于大班幼儿来说,他们即将进入小学。让幼儿开阔思路,通过分类、统计等手段培养幼儿的数学综合能力以及一种实践运用能力,并养成良好的行为习惯,从而激发幼儿思考、分析、记录的兴趣,培养幼儿的合作精神以及自我服务能力等,为将来走进小学奠定坚实基础。

  活动目标:

  1、布置“文具店”并作统计记录。

  2、学习分类、统计,在游戏中练习简单运算。

  活动准备:

  学习用品的图片,文具实物,幼儿活动手册一第31页。

  活动重点:

  根据自己确定的分类标准,布置文具店并作记录。

  活动难点:

  能相互协商、听取同伴意见,并提出自己的合理建议。

  活动过程:

  一、收集我的文具。

  你们都知道哪些学习用品?

  介绍自己知道的学习用品。

  师幼集体观察、认识文具。

  二、小小文具店

  1、布置“文具店” 。

  2、出示学习用品图片,讨论文具应该怎样分?

  3、根据文具类别,个别幼儿扮演文具店统计员,将学习用品找出来,分类

  并圈出来 统计并记录学习用品的情况。

  4、教师示范在相应的空格里统计出一种学习用品的数量。

  应区分汽车、牛奶、皮球、毛巾不属于学习用品之中。

  三、幼儿操作

  1、交代要求,幼儿操作。

  2、互相交流、检查,教师巡回指导。

  活动反思:

  整个活动过程,教师为幼儿搭建了自由探索的舞台,让幼儿自己探索,尝试,思考,教师只是活动的支持者,合作者,引导者。在科学探索活动中我们首先要有清晰的思路,对整个活动做合理的安排,做到每次操作要求明确,并能为后一次的操作奠定基础。活动层次要清晰,做到层层深入。

  文具店教案与反思 例2

  教学内容

  义务教育课程标准实验教科书(北师大版)小学数学二年级(上册)第四单元第48~49页“文具店”。

  教学目标

  1、通过创设“文具店”这一情境,让学生进一步体会“倍”的含义。

  2、培养学生观察、思考以及解决实际问题的能力。

  教学重点  理解和体会“倍”的含义。

  教学难点能正确区分求“一个数是另一个数的几倍”与“一个数的几倍是多少”两类题。

  教具、学具准备  课件  两种不同颜色的小棒若干

  教学过程

  一、创设情境

  1、课件演示小兔、大灰狼、小牛去买文具的故事,同时出示价钱:1枝铅笔2元钱。

  问:学生观察到了什么?想一想、说一说。学生在回答问题时尽量让学生说完整。

  2、让学生根据图中的意思提出不同的问题。

  这时学生会根据以前所学的知识提出不同的数学问题:小兔买了1枝笔用了多少钱?小牛买了3枝笔需要多少钱?大灰狼买了4支笔需要多少钱?

  老师根据学生回答的'内容板书在黑板上。

  问题解决

  1、学生根据同学们提出的问题自己解决。

  教师根据同学们解决的情况板书:

  (1)、小牛买了3枝笔需要多少钱?

  2×3=6(元)

  (2)、大灰狼买了4枝笔需要多少钱?

  2×4=8(元)

  2、有谁能把小兔、小牛、大灰狼用的钱换成倍数说一说。

  有同学回答:小牛用的钱是小兔的3倍

  大灰狼用的钱是小兔的4倍

  老师引导:这就是我们所学的乘除法知识与“倍数”的联系,现在我们就来试试将乘除法问题换成倍数问题,好吗?

  3、如果把刚才说的有关倍数的句子换成条件,又应该怎样提出这个问题呢?比如:笑笑用的钱是小兔的2倍,笑笑用了多少钱?说法变了,但实质没变。

  同学们根据要求提出了两道有关倍数的问题。

  (1)、小牛用的钱是小兔的3倍,小牛用了多少钱?

  (2)、大灰狼用的钱是小兔的4倍,大灰狼用了多少钱?

  如何解决这些问题呢?

  4、找同学举例说说“几倍”是什么意思。

  有同学回答,5的3倍就是3个5。

  小兔的3倍就是3个小兔用的钱那么多,小兔用了2元钱,也就是2×3=6(元)

  小兔的4倍就是4个小兔用的钱那么多,也就是2×4=8(元)

  5、解答完以后要注意什么? 学生说一说。

  二、游戏活动

  摆小棒

  游戏规则:按要求摆两行不同颜色的小棒,看谁摆的又对又快。

  (1)、上面摆4根白颜色的小棒,下面摆红色小棒的根数是摆小棒根数的3倍,摆完了以后与老师比比看看摆对了没有。

  (2)、上面摆2根红色的小棒,下面摆白小棒的根数是红小棒的5倍,摆完了同桌之间互相检查。

  (3)、上面摆10根红色小棒,下面摆白色小棒,使得红色小棒的根数是白色小棒的5倍。这一题对于学生有一定困难,可以先让学生想一想,说一说再摆。

  三、练习总结

  1、3片叶子配一朵花,15片叶子配(    )朵花。

  2、△的个数是〇的2倍,△有(    )个。

  〇〇〇

  做完后小组同学商量讨论,交流想法。

  3、这节课学习了什么内容?你学习得怎样?

  教学反思

  这节课从创设情境、解决问题、游戏活动、练习总结几个过程来完成教学任务,在每一个环节中都体现了新课程的理念,重视知识的获取过程,提供大量的实践活动加强学生对数学知识的感受和体验,关注孩子在数学学习活动中的情感体验等方面都有很好的尝试,但其中也放映出一些问题是值得我们思考的。

【文具店教案与反思】相关文章:

文具店春节对联集锦10-24

研修总结与反思12-02

自我规划与反思总结02-08

关于化学总结与反思09-18

精选考试总结与反思09-18

工作自我总结与反思09-18

期中数学总结与反思09-18

期中各科总结与反思09-18

高中月考总结与反思09-18

园长培训总结与反思09-18