美丽的鱼手工活动教案

教案 时间:2018-02-12 我要投稿

  所谓教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。所以,开头、经过、结尾要层层递进,扣人心弦,达到立体教学效果。教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌,该说的一个字不少说,不该说的一个字也不能说,要做到恰当的安排。手工活动教案《美丽的鱼》应该怎么设计?

  美丽的鱼手工活动教案

  设计思路:

  秋季时分,我们组织幼儿去上海动物园游览,孩子们对动物园里的各种动物非常喜欢,特别是在参观鱼类馆时,那五颜六色、形状各异的鱼儿深深地吸引了孩子们的眼球,他们也对此产生了浓厚的兴趣,只听他们你一句,我一句地议论着美丽的鱼儿,有的说:“鱼儿的眼睛真美”;有的说:“鱼儿的颜色真漂亮”;还有的说:“鱼儿游动时姿势真优美”等等,看到孩子们那么喜欢鱼儿,于是,就设计了此次美工活动,通过幼儿动手,学习和掌握鱼儿的制作方法,培养幼儿喜欢鱼儿,愿意和鱼儿做朋友的情感。

  活动目标:

  1、学习用各种几何图形粘贴拼成小鱼,掌握图形的变化方法;

  2、初步学习合理布局画面,丰富画面内容,提高审美情趣。

  活动准备:

  几何图形彩纸(方形、圆形)、剪刀、浆糊、水彩笔、纸制鱼缸、范例

  活动过程:

  一、幼儿猜谜语、引出主题

  ——老师给你们猜一个谜语,猜猜是什么?

  ——有头没有颈,身上冷冰冰,有翅不能飞,无脚也能行 (鱼儿)

  请大家猜一样水中生活的小动物。

  ——小鱼最爱吃什么?(水草)

  二、范例观察

  ——(出示鱼缸)这是什么?谁最爱住在里面?里面还有些什么?(鱼儿最爱住

  在里面,里面还有水草和鹅卵石)

  ——你见过哪些形状的鱼儿?(幼儿发言)

  ——看,漂亮的鱼儿游来了,这些鱼儿是由什么形状组成的?

  ——老师逐一出示鱼儿,与幼儿一起分析小鱼的形状(圆形、半圆形、三角形、方形、扇形)

  三、示范讲解

  ——老师为你们准备了圆形和方形的纸,你能做出这些形状的鱼吗?怎么做?

  老师根据幼儿的分析进行小结。(圆形对折成半圆形、半圆形对折成扇形、方形对角折成三角形)

  ——老师边讲解边演示图形的变化;

  ——提醒幼儿粘贴时要把三角形或扇形的顶角对准鱼儿的身体;

  ——鱼儿做好了,还要画上眼睛或嘴巴,这样就完成了。

  四、幼儿动手粘贴,老师巡回指导

  ——鼓励幼儿用多种图形制作鱼儿;

  ——指导幼儿掌握图形的变化方法;

  ——帮助幼儿合理布局画面,丰富画面内容。

  五、作品展示活动

  ——谁的鱼缸里的鱼儿最漂亮?为什么?


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