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户外自由活动教案

时间:2021-02-01 13:47:02 教案 我要投稿

户外自由活动教案

  教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性,看看下面的户外自由活动教案吧!

户外自由活动教案

  户外自由活动教案【1】

  活动目标:

  1、 通过尝试探究废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创新精神。

  2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣,体验成功的喜悦。

   3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。

  活动准备:

   报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸,成品范画。

  活动过程:

  一、 开始部分:

  1、出示报纸:“小朋友们,今天老师给你们带来了一件神奇的礼物,请小朋友们闭上眼睛,猜一猜,我给大家带来了什么?

  2、 提问:“小朋友,你们知道报纸的用处吗?想一想报纸还能干什么?”让幼儿自由回答,教师引导演示,报纸的玩法。

  二、活动展开:

  1、斯纸玩:

  “小朋友想一想,报纸除了刚才的这些玩法,还可以怎么玩?”(斯纸)引导幼儿边斯边说“斯斯斯,变变变,报纸变成、、、、、、”

  2 、报纸团成团玩:“我们把报纸团起来,看报纸变成了什么?”(纸球)“纸球可以怎么玩?”我们用纸球作出美丽的画。

  出示完成好的“拓印画”,让幼儿自由拓印,介绍自己的作品。

  3、把报纸卷起来玩:我现在把这张神奇的报纸卷了起来,报纸变成什么了?”(望远镜,冰激凌,火炬,最后卷成孙悟空的金箍棒)。把报纸卷成金箍棒,老师变成孙悟空,“变出”金箍棒,幼儿变成小孙悟空,引导幼儿玩纸棒。

  三、结束部分:

  延伸:魔棍的玩法:让幼儿利用纸棍做游戏(修铁路)。

  户外自由活动教案【2】

  一、 教学领域:健康

  二、 教学名称:中、大班户外区域活动---投掷与平衡

  三、活动准备:

  1、物质准备:幼儿园嬉园------投掷、平衡区;

  2、经验准备:掌握了基本的跑、跳、投掷、走、攀爬的动作技能;

  四、活动过程:

  (一)、准备部分(主要负责人:主班教师)

  1、排队进入场地,让幼儿找点站好,师幼问好

  2、热身活动,小朋友跟着老师做热身活动(头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动)。

  (1)、应变能力训练,老师说出相应的五官,让幼儿快速指出来。(如:耳朵、鼻子肩膀、屁股等)。

  (2)、热身运动,老师喊口令,幼儿做出相应的动作。如:手,抖抖手;手,摇一摇,摆一摆;头,点点头,左点点,右点点,咕噜咕噜转个圈;腰,摇一摇,摆一摆,转一转,快快快,慢慢慢,等等各个关节。

  (二)、基本活动

  活动一:立定跳----小鲤鱼跳龙门 (主要负责人:主班教师)

  1、游戏目标:

  (1)、练习立定跳高跳过20~30厘米高度的障碍物,发展下肢弹跳能力。

  (2)、在探索立定跳高的高度的过程中,了解自己的弹跳能力,勇于挑战自我。

  (3)、体验于同伴共同游戏中自我的重要,增进团队荣誉感。能有序的一个跟着一个进行游戏。

  2、游戏过程:(主班教师负责,保育员老师在旁边进行辅助指导)

  (1)、教师以游戏的口吻,引起幼儿兴趣。

  (2)、教师与幼儿一起边说儿歌边做鲤鱼操。

  儿歌:

  今天天气真正好,

  小鲤鱼呀起得早,

  跟着妈妈来做操,

  游来游去真快乐!

  (3)、练习原地纵跳动作。

  (4)、游戏:“小鲤鱼跃龙门”。

  ①教师介绍游戏玩法。

  ②请幼儿进行示范,教师重点讲解动作要领。

  ③幼儿分成三组说儿歌自由选择游戏路线,进行第一次游戏。

  ④教师根据幼儿第一次游戏的情况进行小结,并提出进一步要求。

  ⑤教师根据幼儿第二次游戏的情况进行小结,并提出进一步要求。

  ⑥教师根据幼儿第三次游戏的情况进行小结,表扬勇敢的小鲤鱼。

  5、游戏:“小鲤鱼吹泡泡”。

  儿歌:

  小鲤鱼

  小鲤鱼,真神气!

  去江河,做游戏。

  屈膝蹬地向上跳,

  顶到泡泡真有趣。

  6、放松活动“小鲤鱼游一游”,重点让幼儿放松脚腕。

  活动二:侧身钻---小螃蟹 (主要负责人:主班教师)

  (一)、活动目标:

  1、喜欢参与体育活动,感受集体游戏的快乐。

  2、掌握侧身钻的动作要领,能在侧身钻时控制好方向。

  3、遵守集体体育游戏中的简单规则。

  活动重点:引导幼儿学习侧身钻的动作要领。

  活动难点:幼儿能弯腰、低头、侧身钻过拱门。

  (二)、活动过程:

  1、通过游戏“小螃蟹快长大”,指导幼儿充分活动身体。

  2、听音乐做律动“小螃蟹学走路”,练习侧身走的动作。

  (1)指导幼儿练习侧身走的动作,要求幼儿在上身直立的基础上,把身体侧过来,头转向行走的方向,屈腿侧身走。

  (2)教师带领幼儿沿场地上的粉笔线,练习侧身走的动作。

  3、通过游戏“回到大海找妈妈”,练习侧面钻的动作。

  (1)说儿歌:“小螃蟹,长大了,大海才是它的家。不怕艰难和险阻,回到大海找妈妈。”

  (2)请个别幼儿示范动作,教师重点讲解动作要领。

  (3)教师带领幼儿按要求玩游戏,练习动作。

  (4)请两名幼儿面对面站好,把自己的双手搭在对方的肩膀上。

  4、放松游戏:“回到家里真快乐”。

  听音乐模仿小螃蟹的动作,复习侧身走的动作,基本动作用开始部分的内容。

  活动三:投掷---小螃蟹 (主要负责人:主班教师)

  (一)、活动目标:

  1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法,提高投篮的准确性

  与命中率,发展手眼协调能力。

  2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,体验与同伴合

  作游戏的乐趣。

  (二)、活动过程:

  1、学习原地双手胸前投篮的方法。

  (1)、教师示范讲解:双手持球置于胸前,两脚自然开立,两膝微曲,

  手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投篮时,下肢蹬地发力,双臂向前方伸出,把球投向篮筐。

  (2)、幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合。

  幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距1.5~2米,持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

  指导重点:投球动作要连贯,两人投篮可逐渐拉长距离,体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

  2、学习原地跳投的'方法。

  (1)、教师示范原地跳投动作:准备动作与原地双手胸前投篮相同,

  但在投篮时,两脚迅速蹬地起跳,同时两臂上振,举球跳投到篮筐。

  (2)、幼儿徒手模仿练习。

  幼儿结伴站好,两人相距1.5~2米,持球做原地跳投动作。

  指导重点:指导幼儿学习垂直向上起跳,投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离,由近及远,体会根据不同距离应使用不同力量。

  3、投篮游戏。

  指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5~2米)。

  指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

  指导重点:用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏,提醒幼儿投篮距离可由近到远。

  五、游戏“抢球”。(主要负责人:主班教师)

  教师介绍玩法:集体在固定的场地上进行传球游戏,教师把球传给一个幼儿,幼儿想办法去抢球,这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑,也可以把球传给其他人。

  活动三:平衡---小螃蟹 (主要负责人—保育员)

  (一)、活动目标:

  1、能在不连续放置的平衡台上走或者是跳,锻炼幼儿腿部肌肉力量,

  刺激幼儿的前庭平衡器官,发展幼儿的平衡能力;

  2、活动中运用视听运动觉等多种感官的刺激,努力控制自己保持平衡;3、通过一起走荡桥、爬小山等,感受与同伴合作游戏的快乐。

  (二)、活动过程:

  1、双手扶住木质荡桥的两侧,平稳走过荡桥。

  2、中班幼儿爬行走过高度起伏较大的塑料桥;大班幼儿能够直立平稳的走过塑料桥;

  3、大班幼儿进行双杠、吊环等平衡类机械的玩耍;中班幼儿光脚(夏季)走过鹅卵石路,按摩足底。然后回到起始点。

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