小熊买糖果的活动教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的关于小熊买糖果的活动教案，欢迎阅读参考。
小熊买糖果的活动教案【1】
一、活动目标：
1、喜爱欣赏幽默作品，感受作品的诙谐之情。
2、从小熊记性差，而做了傻事的故事中领悟记忆的重要性。
二、活动准备：
数字、动物图片， 故事卡片
三、活动过程：
（一）以记忆游戏引题
今天，我们来个小小的比赛，好吗？比一比，谁的记性好。
1、游戏
（1）数字记忆游戏
老师出示画面念一组数字，幼儿立即按需复述一组数字，看谁念得又快又准。7758158
（2）看图记忆玩具
出示画面，请小朋友们仔细看看画面上有什么动物，待会儿老师把图片取下后，看谁能记得这些动物的名称。（幼儿默看20-30秒，教师盖住图）
想一想，刚才你看见哪几样动物？
（3）提问思考：
刚才做游戏时，为什么有的小朋友一下子就记住数字，有的却记错了；看图时，为什么有的记得少，有的'记住好多动物呢？
幼儿说自己的认识
小结：注意地听，仔细地观察，用脑记住，记忆就好；如果注意力不太集中，听话不仔细，看图不仔细，记性就可能差些。
2、引题
有一只小熊记性很不好，什么话听过就忘记。有一天，妈妈叫它去买东西，却闹了个大笑话。你们想知道是怎么回事吗？请听故事《小熊买糖果》。
（二）欣赏故事，初步感知作品的诙谐、有趣
1、教师以生动、夸张的语气语调，辅以图片讲述故事。
2、谈听后感受：你听了这个故事，感觉怎么样？什么地方很好笑？
客人来了，妈妈请小熊买什么东西，小熊怎么会忘记的，最后买了什么东西回来？
（三）以图辅助幼儿理解、记忆故事的主要情节
1、教师带领幼儿边看图边讲故事
2、理解故事的主要情节与学习扮演角色。
（1）小熊第一次购物。
①妈妈请小熊买什么东西，第一次小熊不是背得很熟吗，怎么会忘记呢，结果买了什么回来？
②幼儿扮演小熊，教师扮演妈妈，以对话的方式讲前半个故事的主要情节。
（2）小熊第二次购物
①第二次小熊去买东西，又是怎么会忘记的？结果买了什么？
妈妈看见小熊回来时，表情怎么样？是怎么对小熊说的？
②幼儿扮演小熊，教师扮演妈妈学讲后半个故事的主要情节。
（3）故事的结尾怎么样？最后，小熊的记性好点了吗？
（四）讨论、理解作品的内涵
1、你认为小熊是个怎样的孩子？
2、你认为记性不好有什么坏处？你们在平时有没有因记性不好，而出一些麻烦呢？
3、我们怎样帮助小熊改掉这个缺点呢？
（五）结束
1、提出希望：今天：小朋友们表现都很棒，老师希望以后你们在学习、生活中也能像今天这样，做到注意力集中、认真听、仔细看、动脑记，还要把学到的知识经常复习，这样记性才会越来越好，学习就会更加进步，做事才不会丢三拉四，忘这忘那。
2、幼儿通过绘画的方式帮助小熊记忆所买的东西。
小熊买糖果的活动教案【2】
活动目标：
1.感受故事的诙谐与幽默，并能用语言、动作等表达对故事的理解。
2.体验正确记忆的重要性，了解一些有效记忆的方法。
活动准备：
小熊形象一个，图片三组。
活动过程：
一、出示小熊图片导入
1.今天来了一位动物朋友，是谁呀?你觉得这会是一只怎样的小熊?
2.这只小熊记性特别不好。什么是记性不好?
3.小熊记性特别不好，还闹出了许多可笑的事情呢，你们想不想来听一听?
二、欣赏故事，初步理解故事内容，感受故事的诙谐幽默
1．欣赏故事（第一段）。教师讲述第一段故事后提问：
(1)小熊家里来了客人，妈妈让它去买什么?(出示图片)
(2)小熊担心忘了，所以一路上都在干什么?突然发生了什么事情?小熊把要买的东西记成了什么?(出示图片)
(3)它是怎样把气球、宝剑、冲锋枪带回家的呢?(结合图片、动作理解动词“牵、挎、背”并进行表演)
2．欣赏故事（第二段）。教师讲述第二段故事后，围绕以下问题进行交流：
(1)第二次，小熊记住要买的东西了吗?它怎么又没记住呢?
(2)那它买的是什么?这么多东西小熊怎么带回家呀?(结合图片理解动词“夹、顶、抱”并进行表演)
(3)妈妈见了大吃一惊，只好再给它一些钱，这次小熊会买对吗?为什么?
3．欣赏故事（第三段）。教师讲述第三段故事后提问：
(1)第三次小熊买对了吗?
(2)可是最后又发生了什么事?
4．完整欣赏故事后，引导幼儿交流：
(1)你觉得这个故事中哪些地方特别有趣?
(2)你觉得这是一只怎样的小熊?
(3)听了小熊的故事，你有什么话要对他说吗?
三、结合生活经验，说说自己的“记忆“故事，了解一些有效记忆的方法
1.小熊记性不好，谁来帮帮它，怎样才能记住妈妈的话?
2.你们平时有没有因记性不好而惹出一些小麻烦、小笑话呢?
3.今天我们听了《小熊买糖果》的故事，你能记住这个故事回家讲给爸爸妈妈听吗?到放学还有很长的一段时间，你想用什么方法来帮助自己记住故事呢?那就让我们回到教室里再一起来想一想、试一试吧。
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