小兔赛跑教案活动反思

时间：2022-10-07 13:50:02 教案我要投稿

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小兔赛跑教案活动反思

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性本文是小编精心编辑小兔赛跑教案活动反思的，希望能帮助到你！

小兔赛跑教案活动反思

　　小兔赛跑教案活动反思篇一

　　活动目标：

　　1、复习认识圆形、正方形和三角形；

　　2、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣；

　　活动重点：复习认识以上三种图形；

　　活动难点：掌握以上三种图形的特征；

　　活动准备：用圆形、三角形、正方形拼成的乌龟和小兔图片，场地上画三个大的圆形、三角形、正方形。

　　活动过程：

　　1、出示图片，引导幼儿观察后进行提问，复习三种图形的名称。

　　2、通过提问复习三种图形的特征。

　　3、出示正方形，让幼儿想一想，正方形如何才能变成三角形。提升幼儿已有的`知识经验，鼓励幼儿自己动手操作和探究。

　　4、游戏“乌龟和小兔赛跑”。老师让孩子们分组扮演乌龟和小兔，让幼儿听指令跑到相应的场地里。

　　小兔赛跑教案活动反思篇二

　　小班幼儿非常的活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了《小兔搬家》，本次活动我是围绕小兔造房子这个故事情节展开的，通过兔妈妈的引导，让幼儿探索跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳，锻炼跳跃的能力，让幼儿在活动过程中不仅学到本领，还能培养克服困难的勇气。这正迎合〈纲要〉中指出的：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的'协调性、灵活性。”在游戏过程中，学会轻轻的跳来避免招来大灰狼，让整个活动充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中。

　　在整个活动过程中，为幼儿创设了游戏情景氛围，活动中“从实际出发原则”和“游戏性原则”。其中，两条平行路线的设计，动作技能要求不同，生理、心理负荷不同，为活动增加了弹性化空间。

　　但整个活动下来，发现了自己很多不足之处，需要进一步完美的：

　　一、在讲解过程中，太多的注重要“轻轻的跳”，但并脚跳的方法及其轻轻跳的要点，讲的不够深入。

　　调整：在第一个环节进行探索讲解时应强调双脚同时跳起，脚尖落地，在起跳前要蹲一下，膝盖微微屈膝。

　　二、第一个环节结束后，在练习一遍的情况下，让幼儿进行游戏。

　　调整：在练习一次后，让幼儿在草地上进行分组练习，在练习过程中，当听到有重重落地的声音时，大灰狼即使的出现，让幼儿知道自己的动作出现了问题，然后在进行练习。

　　三、结束部分感觉很仓促。

　　调整：1、在最后加一个放松运动，让幼儿可以有充分的时间去舒缓。

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