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幼儿园娃娃家活动教案

时间:2022-10-07 06:27:13 教案 我要投稿
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幼儿园娃娃家活动教案

  家对于每个孩子来说,都是最美丽的地方,不管孩子的情绪有多么不稳定,不管遇到什么不开心的事,说到家,孩子们就会多一份温馨与向往。小编收集了幼儿园娃娃家活动教案,欢迎阅读。

幼儿园娃娃家活动教案

  幼儿园娃娃家活动教案【一】

  一、活动目标:

  1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。

  2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。

  3、懂得按自己的意愿选择游戏。

  二、活动准备:

  游戏区域:胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料:自制电话四部、小衣服。

  知识经验:幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。

  三、活动过程:

  (一)分享经验1、交流游戏经验:玩娃娃家时你最喜欢当谁?都做些什么事情?

  (教师根据幼儿的回答,展示相应的照片)2、交流生活发现:爸爸妈妈在家还会做哪些事情?

  (教师展示幼儿收集的照片)(二)提出问题,引出新的游戏内容-小客人做客。

  1、问题:娃娃娃家里已住满了小主人,还有小朋友想去玩,怎么办?

  2、讨论:怎样招待小客人?怎样做文明的小客人?

  3、提出新任务:小客人评选"文明家庭"。

  (三)幼儿自由选择角色,进入娃娃家游戏。

  1、幼儿按自己的`意愿选择"钥匙"进入"娃娃家",扮演角色。

  2、幼儿相互自我介绍,明确游戏伙伴的身份。

  (四)教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。

  重点指导:引导小主人主动、热情的招待客人。

  四、活动结束:

  听音乐结束游戏,评选文明家庭。

  1、主人交流:你为客人做了哪些事情?

  2、客人评选文明家庭。

  幼儿园娃娃家活动教案【二】

  一、活动背景

  本周的主题是奇妙的声音,那为了找声音,了解声音,孩子们和家长一起收集了许多能发出声音的物品(如:钥匙、纽扣、各种能发出声音的玩具),各种各样的瓶子便是其中之一,我们把这些瓶子放入了区角内供幼儿发现和探索,孩子在探索的过程中也发现了各种各样的瓶子能发出不一样的声音来,那除了在瓶子上找到声音之外,还能做些什么呢?

  一次,我发现东东和冰冰两位小朋友那着瓶子在比谁的瓶子漂亮,兴趣十足。这不是瓶子可以再利用的价值吗?抓住幼儿的这个兴趣点,把这些废旧的瓶子投放到美工区,让幼儿学习用多种方法来装饰瓶子,来提高幼儿的操作能力、创造能力和审美能力等,而这些经过幼儿装饰的瓶子还可以放到娃娃家装饰,也起到了美化的作用。这次活动的重点区是彩瓶子世界,3个层次:一是幼儿愿意在废旧的瓶子上随意的进行涂鸦;二是幼儿能利用教师提供的辅助材料去装饰瓶子;三是自己设计制作来装饰瓶子。

  二、活动目标:

  1、孩子们能够积极快乐的在区角里玩。

  2、学习利用一些辅助材料装饰废旧的花瓶。

  3、孩子的语言能力、交往能力和合作能力得到进一步的`发展。

  三、材料准备

  娃娃家:娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等

  美工区:印染屋:各色颜料、宣纸、抹布

  娃娃食品店:烂泥、饼印、抹布、颜料等。

  糖果加工厂:泥、糖纸、 糖果盒等。

  打扮瓶娃娃:瓶子,利用橡皮泥、颜料、纸、线等将你的瓶子打扮的很漂亮。

  生活区:喂一喂:根据小动物的嘴形喂它们吃相应形状的饼干。

  串一串:利用各种各样的管子串链子。(要求能看图片有序的串)

  扣一扣:扣鱼鳞、扣桃花等、卷袜子(卷成一个小蜗牛)

  建构区:各种积木、管子、各种罐子

  表演区:各种服饰、装饰品、各种头饰、提供敲击手套

  语言区:放置教师录制的“幼儿园的一天”(如:吃饭、洗手、玩玩具等环节)磁带,听辨不同的声音。与主题相关的挂图、故事带等,供幼儿复述和表演。

  益智区:钓鱼(点数配对)

  四、活动过程

  (一)导入

  1 师:小朋友,这是什么?(瓶子)那么,你觉得这些瓶子漂亮吗?

  2 你有什么好办法让瓶子变的漂亮点呢?(幼儿发表)

  教师小结:原来让瓶子变漂亮有这么多办法啊,那么今天就让瓶娃娃到美工区和我们做游戏吧!

  (二)交代要求,幼儿进入活动区游戏

  1、上次益智区的小朋友把钓起来的小鱼放错了家,所以今天请玩钓鱼的小朋友,看清楚它身上有几个点,应该住在哪个家。

  2、生活区的喂一喂小动物,上次小动物吃的肚子疼了,原来小朋友喂错了,要记得给小动物吃的饼干要和小动物的嘴巴形状一样。

  3、幼儿自选区角进区活动。

  4、教师指导重点:

  (1)观察美工区打扮瓶娃娃的幼儿是否会利用各种材料进行装饰。

  (2)对于能力弱的幼儿教师给予适时的帮助或者引导。

  (3)观察其他区,注意幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现,对活动中有困难的幼儿进行适当的指导。

  (三)结束游戏:评价游戏

  1、 整理玩具,结束游戏

  2、 今天美工区的小朋友为瓶娃娃作什么了?那么你的瓶娃娃变的怎么样了?我们可以把这个漂亮的瓶娃娃送到哪里去?

  3 表扬认真游戏的幼儿。

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