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大班体育活动获奖教案

时间:2022-10-06 11:39:28 教案 我要投稿
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大班体育活动获奖教案

  利用废弃材料,变废为宝,设计体育活动,既发展了幼儿的基本动作,又培养了幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。下面是小编整理的大班体育活动获奖教案,欢迎借鉴!

大班体育活动获奖教案

  篇一:大班体育活动获奖教案

  一、活动目标:

  1、乐意探索、尝试圈的不同玩法,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

  2、学习双脚分合连续跳圈的方法。

  3、感受体育活动的兴趣。

  二、活动准备:

  幼儿人手一个圈;录音机、磁带;

  三、活动过程:

  1、在音乐伴奏下,幼儿做准备活动。

  2、初步探索圈的多种玩法。

  (1)教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣:“圈有很多玩法,你想不想和它做游戏?比比看谁的办法最多。”

  (2)幼儿分散玩圈,教师观察指导。

  (3)请幼儿与小朋友分享自己的玩法:“谁愿意来当小老师,把自己的好办法教给小朋友?”

  3、深入探索圈的多种玩法,并尝试合作玩圈。

  (1)教师用提问的方式引导幼儿:“请你试一试自己没有玩到的方法,并且尝试和小朋友一起合作玩圈。”

  (2)幼儿深入探索、尝试: 教师引导探索出跳圈的幼儿将圈摆出,尝试用多种方法跳圈。

  (3)练习双脚分合连续跳圈的方法: 教师讲解跳圈的方法:“一个圈的时候,两只脚并起来跳到这一个圈中;两个圈的时候,两只脚分开,一个圈中跳入一只脚。”

  4、游戏:网小鱼。

  (1)交待游戏规则:教师做渔翁,用圈做网,小朋友做小鱼,在池塘里游,被渔翁网住的小鱼,站到池塘边。

  (2)师幼轮流做渔翁,进行游戏。

  5、放松活动《小鱼游》:教师:“渔翁回家了,鱼宝宝们可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了。”教师和幼儿做放松活动,并听音乐离开场地。

  活动反思:

  圈是幼儿园常用的体育器械之一,在我们幼儿园中利用率也是比较高的,孩子们也是比较感兴趣的,比较熟悉,这一活动也是建立在孩子感兴趣的基础上产生的,因此,在设计教案时,主要以尝试精神及创造性思维为主,以一物多玩的形式开展此次活动。

  第一次尝试是只让幼儿玩手中的圈,看看有多少种玩法,配上音乐,幼儿的积极 性比较高,也很快地兴奋了起来。由于幼儿先前已经比较熟悉,所以幼儿已经能表现出合作玩圈的力。

  集中演示,我是为了让有创造性玩法的幼儿有一个在集体面前表现自己的机会,这时我特地请了平时比较害羞及能力较弱的幼儿参加,结果幼儿表现非常出色,同时也得到了全体幼儿的肯定,幼儿的自信心得到提高。

  第二次尝试,我是为了提供幼儿吸收同伴的经验基础上有练习的机会,让幼儿充分尝试没有想到的玩法,这时的幼儿已经能互相进行讨论并想出新的玩法。

  接下来的游戏掀起本次活动的的.高潮,同时也增加了幼儿的活动量。跳圈是为了达到目标的第二条,培养幼儿的合作能力,同时也让幼儿利用圈的不同排列形式,尝试不同的跳的方法并练习双脚分合连续跳圈的方法。

  最后的利用圈玩小鱼游的游戏是为了放松整理,幼儿既在轻松的氛围中游戏,又帮助了教师整理了场地,幼儿的活动量也下降了。

  篇二:大班体育活动获奖教案

  活动目标:

  1.学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量。

  2.进行综合练习活动,发展幼儿的平衡、协调能力,增强投掷力量。

  3.培养幼儿勇敢坚韧,克服困难的精神。

  活动准备:

  1.游戏材料:地板块、平衡木、拱形圈,手榴弹若干(矿泉水瓶,里面装上少许沙子)、小河一条(皱纹纸)、自制电网一张、搭建的敌人碉堡两座。

  2.作战路线图一份,自制的“勇士奖章”若干。

  3.音乐“解放军军歌”、“我是一个兵”。

  4.蓓蕾帽每人一顶,玩具枪两支,两位配班老师扮敌人躲在碉堡中。

  5.场地布置:在操场上布置好场地。

  活动过程:

  一、热身运动:军事训练。

  1.教师做指挥员,幼儿做勇敢的小战士,指挥员带领小战士进入场地。

  2.准备活动。

  ①四路纵队跟音乐“解放军军歌”做表演操一遍,学解放军打枪(上肢运动)、拼刺刀(下肢运动)、开炮(体转运动)、扔手榴弹(投掷)、骑马(全身运动)的动作。

  ②复习学过的一些动作:平衡、双脚跳、弯腰小跑、卧倒。 师:今天我们小小兵又要学习新本领了,在学习新本领前,我们先来复习一下学过的本领。

  二、学习新本领并完成任务。

  1.引导幼儿练习“电网”下爬过,并讨论如何爬才能不碰到“电网”。

  ①老师指电网:现在,小小兵们要学习新本领了,你们看,这是什么?(电网)那我们该怎么来过这个“电网”呢?请你们先互相商量一下,该怎么过“电网”?(幼儿相互讨论并在原地做出动作)

  ②教师小结并示范匍匐前进。

  师:“小小兵们说的和做的都很好,下面请几位勇敢的小小兵做一下动作,大家要看仔细了,他们中谁的爬法最像解放军叔叔?”(两或三个幼儿同时示范,其他幼儿观察,比较出谁最像解放军的爬法)

  师:**小小兵最像解放军的爬法,这种爬的方法叫匍匐前进,我们一起来试试好吗?

  师原地示范,边做边讲解要领:身体先侧躺,左手着地弯曲,头微侧靠向左肩,左脚弯曲右腿伸直,爬的时候左肘与左腿用力向前挪,右脚用力往后蹬。

  幼儿在地垫上边看边听进行动作练习,老师观察指导。

  ③分批练习匍匐前进(也可分前后),师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。

  ④师小结:刚才我们学的新本领叫什么?(匍匐前进) 2、玩游戏:勇敢的小小兵。

  A教师讲解游戏玩法。

  ①师:小小兵们学会了这么多的本领,你们真棒!今天,我们要用学会的本领执行一项战斗任务——炸掉敌人的碉堡,你们怕不怕?(不怕)

  ②出示线路图,师说:你们看,这是任务的线路图,我们先来看这个任务要经过什么地方?(师与幼儿根据箭头的方向边看边说,钻过山洞→走过小桥→爬过电网→用手榴弹炸碉堡→返回)

  ③师:在这项任务当中,你觉得哪个项目最难完成?(幼儿说出后,老师讲一下动作要领)

  师:小小兵们,你们能够完成这个任务吗?(能)

  B幼儿分组进行比赛,老师提出要求。

  ①老师发出口令:小小兵每人拿一枚手榴弹,然后迅速集合!(幼儿快速站成两路纵队)

  师:现在我们要以比赛的形式完成任务,比比看哪个组的任务完成得又快又好!

  ②提出要求:第一组的小小兵炸1号碉堡,第二组的'小小兵炸2号碉堡。小小兵要迅速钻过山洞,勇敢地走过独木桥,安全地匍匐爬过电网,然后快速站起来拿起“手榴弹”扔向自己组要炸掉的敌人碉堡,再迅速从两边跑回来,与第二名小小兵击掌后站到队伍的最后面。

  ③老师发出开始的口令,幼儿进行比赛(两位配班老师扮成敌人在碉堡中开枪,增加游戏的真实感,哪组幼儿玩过一轮游戏后,哪个碉堡的枪声停,代表碉堡被炸毁,该组幼儿获胜。)

  教师小结:今天我们小小兵们的表现都非常出色,顺利完成了任务,我奖励你们每人一枚“勇士奖章”。(给幼儿佩戴奖章)

  三、放松结束。

  1.放音乐“我是一个兵”,幼儿做放松操。

  师:小小兵们,今天开心吗?(开心)完成了任务我们放松一下,跟着音乐做放松操!

  2.在音乐中老师组织幼儿站队,排着队伍整齐离场。

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