月亮对我笑大班教案
大家会怎么设计教案呢?什么样的教案才适合大班的孩子呢?怎么教月亮对我笑这一课呢?本文是小编为大家收集整理的月亮对我笑大班教案,欢迎参考借鉴。
月亮对我笑大班教案
活动目标:
1、知道月亮升起来了,天黑了,要睡觉。教育幼儿养成早早入睡的良好生活习惯。
2、欣赏诗歌:《月亮对我笑》。
活动准备:
抒情音乐的磁带、录音机、诗歌《月亮对我笑》。
活动过程:
一、幼儿一起进行简单的生活常识讨论,为欣赏诗歌做铺垫。
1、月亮出来了,天变得怎样了?
2、这个时候,小朋友要做什么?
二、播放音乐,教师朗读诗歌。
1、诗歌里写的是白天还是夜晚,你怎么知道的?
2、在夜晚,小朋友要做一件什么事?
三、 教师再次有表情地朗读儿歌。
1、诗歌开始时,月亮为什么生气?
2、“我”改了之后,月亮又怎么样了?
四、 组织幼儿讨论:
1、在家里,你是什么时候睡觉的?
2、以后,“我”该怎么办?
附诗歌:
月亮对我笑
月亮越爬越高,老对我着笑。
问她笑什么,她说我该睡觉了。
“哎,不急,还早哩,再看会儿电视多好!”
月亮生气了,钻进云里不理我。
我说:“好,听你话,赶紧上床去睡觉。”
她又对我眯眯笑。
小班健康活动:根据冷热穿脱衣
延伸阅读:月亮的味道教案
活动目标
(一)感受故事内容的.有趣,体验动物们齐心协力,成功“吃到”月亮后的快乐心情。
(二)喜欢欣赏文学作品,能对故事内容展开大胆的想象与表达。
活动准备
PPT\图画书《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》。
活动过程
一、提问导入,引发想象
[师]每年中秋节晚上的月亮是怎样的呢?是的,月亮很圆,也很亮。
(出示图书)我这里有一本书,让我们一起来念念这本书的名字好吗?(《月亮的味道》)如果真的能吃到天上的月亮,你想象一下月亮可能是什么味道呢?
幼儿A:月亮的味道可能像香蕉一样甜甜的。
幼儿B:也可能就是大饼的味道,成成的。
幼儿C:也可能是没有味道的。
[师]让我们来看看故事里的动物们是怎么想的,我们一起来听故事。
二、听讲故事,理解作品
[师]《教师边讲述故事边插问)
1.请大家数一数画面上有几双眼睛?(九双眼睛)能说说有几只小动物吗?(九只小动物)
2.小动物们都很着急,请你们帮帮它们,怎样才能够够到月亮?
幼儿A:再找一只小动物,找一只小一点的就可以了。
幼儿B:去借把梯子爬上去。
幼儿C:叫小猴子用力往上跳。
3.小动物们挤在一起睡着了,让你感觉怎么样?
幼儿A:这幅画面让我感觉很温馨。
幼儿B:我感觉像躺在妈妈的怀抱里,很温暖。
幼儿C:这让我想起了宿泊活动,大家睡在一张大床上,心情很愉快。
4.小鱼在想什么?你们认为它说得对吗?为什么?
幼儿A:小鱼也想尝尝月亮的味道。
幼儿B:小鱼说,水里的月亮是假的,是影子。
5.听了这个故事,你觉得哪个部分最有趣?
幼儿A:小老鼠摘到月亮很有趣。
幼儿B:小动物们“叠罗汉”很有意思。
幼儿C:月亮被吃掉了一半最有趣。
6.小动物们是用什么方法摘到月亮的呢?他们是怎样“叠罗汉”的?
7.小动物们想摘月亮,但月亮为什么要轻轻地往上一跳呢?(月亮和动物们在做游戏)我们也来玩一玩。
(教师可请幼儿边复述边体验故事主要情节。)
三、完整欣赏,想象迁移
[师]让我们一起再来完整地听一遍这个故事。
(播放配乐故事,引导幼儿学讲故事中的对话。)
[师]如果,让你们也来摘月亮,你们会想什么办法?你希望月亮是什么味道?
(教师示范句式:我希望月亮是甜甜的,就像美味的巧克力……)
幼儿A:我希望我能乘直升飞机去摘月亮。
幼儿B:我希望月亮有薯片的味道。
幼儿C:我要做一架很长很长的梯子。
幼儿D:我希望月亮是冰淇淋的味道,最好是香蕉味的。
幼儿E:我希望乘热气球去月亮。
幼儿F:我希望月亮是月饼的味道,我要摘下一片回来和我的家人一起分享。
活动延伸
教师可启发幼儿在区域活动时把自己的想象画出来。
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