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奥尔夫音乐恰恰恰教案

时间:2022-10-06 09:09:08 教案 我要投稿
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奥尔夫音乐恰恰恰教案

  编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。奥尔夫音乐《恰恰恰》的教案应该怎么设计?

奥尔夫音乐恰恰恰教案

  本课活动目标:

  1、体验与同伴一起参与南美曲风音乐律动的乐趣。

  2、通过肢体、语词、道具表演熟悉特定节奏感应曲式AB。

  活动准备:

  幼儿人手一个头套、花环,音乐CD

  活动过程:

  一、故事导入

  教师讲述故事导入本次活动内容。

  二、感受南美曲风

  1、欣赏教师舞蹈表演,初步体验南美恰恰舞曲的风格。

  2、幼儿自由讲述心中感受。

  3、小结:恰恰舞起源于拉丁美洲,是拉丁舞的一种,它给我们的感觉是热情、奔放,很有活力,许多国家的人们都很喜欢恰恰舞。

  三、肢体节奏感应曲式

  1、一起欣赏《恰恰恰》音乐,教师用肢体动作表示A、B段的不同节奏。

  A段(X X XX X)拍腿感应节奏

  B段(0X XX XX XX | X)拍手感应节奏

  间奏的部分做上下行滑奏的动作。

  2、通过提问引导幼儿发现两种不同节奏。

  3、幼儿与教师一起再次用肢体节奏感应曲式

  四、肢体律动感应曲式

  1、分段让幼儿自由创编各种肢体动作。

  2、教师帮助幼儿归纳提升创编的动作,并用图例作好记录。

  3、配合音乐表演律动。

  五、语词感应曲式

  1、A段用“一起来跳舞、来跳恰恰恰”的语词替换X X XX X节奏,

  B段用“弹舌”来替换0X XX XX XX | X节奏。

  2、跟随音乐边念语词边完整的表现。

  六、道具表演

  1、用头套、花环装扮自己,并依图例表演律动《恰恰恰》。

  2、邀请伙伴或客人老师共同表演,自然结束。


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