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一个汉字来源教案

时间:2022-10-06 05:33:45 教案 我要投稿
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一个汉字来源教案

  导语:一个汉字来源教案目的培养热爱汉字的情感,为发展汉字、丰富汉字作出自己的努力。以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。

一个汉字来源教案

  【活动目的】

  1、了解我国汉字神奇的形、丰富的字,感受中华民族源远流长的文化历史。

  2、初步了解象形、会意、形声三种最基本的造字方法。

  3、培养热爱汉字的情感,为发展汉字、丰富汉字作出自己的努力。

  【活动准备】

  1、认真阅读《汉字,悠长的时间隧道》、《我爱你,中国的汉字》,了解我国汉

  字神气的形、丰富的义,激发对汉字的兴趣。

  2、查找趣味字谜及有趣的汉字故事,收集各种字体的书法精品。

  3、查阅收集有关造字故事、造字方法及汉字演变过程的资料。

  4、教师在活动前制作一些相关课件。

  【活动过程】

  一、激发兴趣

  一个个方块汉字就像一幅幅跳跃的画,流滴出一个个美丽动人的故事。

  今天,我们一起来讲述汉字的故事。

  二、交流阅读心得,了解汉字与祖先生活的关系

  1、我们祖先在生产实践中,创造了汉字。这些汉字与他们的生活密切相关,不仅能反映他们的生活,以及他们生活的变化,甚至能反映他们的思想。

  2、交流阅读收获:

  ⑴ 哪些汉字能反映祖先的生活?

  ⑵ 哪些汉字的演变能反映祖先生活的变化?

  ⑶ 哪些汉字能反映祖先的思想?

  教师出示课件,以加深理解。

  3、汉字不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵,每个汉字都有不同的风韵,

  交流阅读收获:

  ⑴ 举例说明汉字的风韵及魅力。

  ⑵ 课件展示汉字书法精品和魅力。(各种字体,各种风格)

  三、了解汉字发构造

  1、述自己收集到的造字故事,如“仓颉造字”等。

  2、交流汉字的方法:

  ⑴ 汉字造字共有6种:

  象形、会意、形声、指事、假借、转注。其中最主要的是象形、会意及形声。

  ⑵ 人类造字的最初的、最简单的方法是照着东西的样子画:

  比如,要写个“人”字,就画个“人”形,这是个侧面的人形。写“日”字,就画个圆圈,因为太阳上有黑子,就在圆圈里划条线,或点个点( )。“月亮”的“月”,因为有“阴晴圆缺”,又为了和太阳区别开,就画成?的样子,当中的线条表示月亮里的阴影,这些照东西的形象造的字,叫做“象形字”。

  ⑶ 这些看得见的简单的东西,可以照着样子画,可是有些复杂的事物就很难画,有的根本就画不出来。例如“采”,我们不能把人在树上采摘的整个形象画出来,怎么办呢?画一只手在树上,就表示采摘的意思,“尖”的意思没有样子照着画,就在“大”字上加个“小”,上面小,下面大,不是“尖”吗?用两个或几个字放在一起,让我们来体会它的意思,这种造字方法叫“会意”。

  ⑷ 用象形和会意的方法造字,是很好的,但是,有些字没法画出它的样子,有些字也不好用会意的方法来造,而我们讲话,要用的字很多,这些字,说得出,却写不出,怎么办呢?我们的祖先就根据字的不同意思,加上相关的偏旁来区别。比如,已造了一个“青”,要说水“清”,就在“青”字旁边加个“水”,造个“清”,如果说“邀请”的“请”,就在“青”字旁边加个“言”,要是“感情”的“情”字,就在“青”字旁边加个“心”,“晴朗”的“晴”呢,加个“日”字好啦。

  出示相关课件,加深理解。

  3、再举例子,加深理解:

  要让学生能基本分清,哪些字是象形字,哪些字是会意字,哪些字是形声字。

  四、解汉字的演变

  1、交流三千多年,汉字演变的故事,明白汉字的演变与当时的政治、经济、文化有密切的关系。可以是印章,可以是书法作品,可以是字帖,用课件演示。

  2、教师将汉字演变的过程用例字的形式制成表格,并让学生明确:

  汉字不断演变,结果是越来越不像图画,越来越简单、好写。

  五、汉字故事会

  走上讲台,讲述自己收集到的令人捧腹的汉字故事,讲述古今名人制作字谜的故事,将自己制作的字谜给同学猜。

  六、动的延伸及实践

  1、利用活动课,比赛说一说有关字的成语,开展一次“成语接龙”或“一字开花”大赛。

  2、利用班队会课,开一次故事会,主题就是“汉字的故事”。

  3、制作一张小报,主题是“汉字的故事”,比一比,谁做得好,贴在橱窗里。

  希望都寄托在了儿子身上。他从当地请了一位十分有名的老师来教儿子识字。

  第一天,老师教地主的儿子写字,写上一划时,老师告诉他是“一”字;写上二划时,告诉他这是“二”字;三划就是“三”字。财主的儿子听了,扔下笔高兴得跳起来,说:“识字很简单,何必要请老师呢!”地主听从了儿子的话,当天就把老师辞退了,还夸自己的儿子,说他真聪明,这么快就会识字了。

  隔了几天,地主要请一位姓万的朋友来家吃饭,叫儿子写个请柬。地主的儿子一大早就来到书房动笔写了,大半天过去了,还是没有写成。地主着急得很,接连去摧他。

  儿子很不耐烦地嚷着说:“姓啥不好,偏偏要姓万。我从早上到现在,才写了五百多划哩!”

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