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幼儿园教案拼贴画
让幼儿动手制作东西能让他们更好的理解。下面是小编推荐的关于幼儿园教案拼贴画，希望能帮到大家。
内容与要求：
1、尝试自主地选择图形组合成形状不同的汽车。
2、能有想象的进行添画，保持画面的整洁。
活动准备：
不同形状的图形若干(够每人制作一~两辆汽车)，背景图人手一张，浆糊、抹布，玩具汽车一辆，ppt(简笔画类公共汽车、大卡车、小轿车)
活动过程：
1、回忆已有经验。
感知汽车的多种多样。
教师出示玩具汽车：“这是什么?汽车是多种多样的，你还知道哪些车?”
2、进一步了解汽车的形状特点
(1)、出示小轿车图片，引导幼儿观察
“这是什么车?这辆小轿车是由许多图形宝宝变成的，请你找找看有哪些图形宝宝藏在里面?这些图形宝宝变成了汽车的什么?”
(2)、出示公共汽车图片，引导幼儿说说什么图形宝宝变成了汽车的什么?
(3)、出示大卡车图片，请幼儿说说什么图形宝宝变成了汽车的什么?
(4)、请幼儿观察公共汽车的车身与大卡车的车厢有什么 不同。
(5)、引导幼儿思考为什么图片上的汽车只有2个轮子。
3、引导幼儿尝试用多种形状的图形拼贴汽车
(1)、引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。
(2)、请幼儿把拼贴好的汽车，贴在背景图上，在操作过程中，要求幼儿保持桌面、画面的整洁。
(3)、贴好后，想象添画马路边的事物。
4、作品展览
请幼儿展示并介绍自己的作品，说说看：“你用什么图形组合拼成了什么车?”
幼儿园教案拼贴画——《图形变变变》【2】
活动目标
1、学会运用各种图形进行拼贴画。
2、能大胆联想组画成简单的物体，表现其特征。
3、体验拼贴添花的乐趣。
重点：学习运用各种图形进行贴画。
难点：能大胆联想组画成简单的物体，表现其特征。
活动准备
1、A4白纸人手一张、固体胶、各种图形图片
2、范例作品
3、装图形的盘子
4、魔术帽、魔术盒
活动过程
一、教师和幼儿一起玩手指游戏，调动幼儿的情绪，谈话激发兴趣，引出课题。
教师："刚才我们一起玩了手指变变变的游戏，我们的手指就像魔术师一样能变出很多的物体。
今天老师要带大家去魔术王国看一看，魔术师会变出哪些物体。
去魔术王国时，我们要会说魔术王国的咒语，才能进去，请小朋友们和我一起学习咒语：乌拉乌拉变，乌拉乌拉变。"(幼儿和老师学习咒语)
二、带幼儿进入魔术王国，利用多媒体引导幼儿回顾对图形的认识，观察图形组合变化。
1幼儿闭上眼睛说咒语两次，教师趁机戴上魔术帽扮演魔术师。
2幼儿睁开眼睛，已经来到魔术王国。
教师自我介绍："小朋友们好，我是魔术王国的魔术师，欢迎你们来到魔术王国。"(小朋友向魔术师问好)
3出示材料，引导幼儿认识变魔术需要用到的道具。
(图形、魔术盒)
4师幼齐说出图形的名称。
教师："现在，我要给你们变魔术了，你们可要仔细看，我用什么图形变成了什么?"
5教师变魔术，幼儿说咒语(两个圆形变成数字宝宝8或说是葫芦)
6再变魔术(图形拼贴：用半圆形和长方形拼出了蘑菇，三角形和正方形拼出了房子等)
7幼儿交流：如果你是魔术师，你想变出什么?请个别幼儿发表意见。
三、幼儿自主探索作画，教师巡回指导。
教师："老师为你们准备了各种各样、大小不同的图形，你想变什么，自己动手变一变吧。
等会我们要比一比，哪些小魔术师能安静变魔术，变出和老师变得不一样的物体来。"
四、引导幼儿相互欣赏作品、相互交流。
在幼儿自由探索之后，教师组织幼儿将自己的魔术作品贴在魔术镜上，并带领幼儿一起欣赏同伴的作品，引导幼儿相互交流、相互欣赏。
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