幼儿园教案笑一笑

时间：2021-02-03 16:19:17 教案我要投稿

幼儿园教案笑一笑

　　导语：让孩子们感受快乐的情感，快乐是我们每天都需要的。以下小编为大家介绍幼儿园教案笑一笑文章，欢迎大家阅读参考!

幼儿园教案笑一笑

　　幼儿园教案笑一笑1

　　活动目标

　　1、体验快乐的情感，知道快乐的孩子人人喜欢。

　　2、能用合适的方式表达自己的情感。

　　3、培养幼儿大胆表现自己的能力。

　　活动准备

　　1、《你是怎样笑的呀》《幸福拍手歌》vcd

　　2、幼儿对歌曲旋律已经熟悉。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　游戏《爬山》导入

　　老师和小朋友一起说儿歌做游戏：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞，来爬山，爬呀爬呀爬上山。耳朵听听，眼睛看看，鼻子闻闻，嘴巴尝尝，咯吱一下。（小朋友相互咯吱，或者老师咯吱）

　　二、基本部分

　　1、请幼儿学学自己是怎样笑的：嘻嘻嘻，哈哈哈哈，咯咯咯……

　　2、谈话：请幼儿说话为什么笑的这么开心？

　　3、鼓励幼儿说说开心的事。

　　幼儿和老师小朋友一起分享开心的事。

　　小结：小朋友都是快乐幸福的小宝贝，每天有那么多开心的事，笑呵呵的，真可爱。

　　4、说说爸爸妈妈，爷爷奶奶都是怎么笑的？什么时候会那么开心的笑？

　　小结：大家一起生活，真幸福，会有很多开心的事情，小朋友真快乐，真幸福。

　　5、老师和小朋友一起唱快乐的歌。

　　（1）老师说：“x x x,x x x(幼儿名字)，你是怎样笑的呀？笑给大家听一听，笑给大家听一听。”幼儿回答：“嘻嘻嘻，嘻嘻嘻，我是这样笑的呀，大家一起笑一笑，大家一起笑一笑。“边说儿歌边拍手。

　　（2）幼儿熟悉歌词内容以后，老师演唱，幼儿回答笑声。

　　（3）幼儿和老师一起演唱，老师叫到谁的名字，大家就跟着学他的笑声。

　　三、结束部分

　　放《幸福拍手歌》小朋友一起感受幸福快乐！

　　大家评课：

　　1、幼儿常规好。

　　2、老师的语言舒服，教态自然，亲切。

　　3、活动设计紧凑，由浅入深。循序渐进的进行活动。

　　4、结束部分的歌曲，使活动的主题得到升华。

　　5、老师能关注到每一个孩子的需要，巧妙的处理。

　　建议：

　　1、在歌曲演唱中，把嘻嘻嘻，改成哈哈哈，呵呵呵等更好

　　2、《幸福拍手歌》让孩子再充分的展现自己的情绪，会更好。

　　幼儿园教案笑一笑2

　　活动目标:

　　1、通过欣赏故事,感受理解小蛇吃水果的有趣情景。

　　2、理解"吞"的含义,懂得好吃的东西不能吃的太多太快。

　　活动准备:

　　1、幼儿人手一只长筒袜,实物苹果、香蕉、葡萄、菠萝各一个。

　　2、好饿的小蛇一份,故事mp3录音。

　　活动过程:

　　(一)采用倒叙的手法引出故事,吸引幼儿的倾听兴趣。

　　1、前几天老师看到一个很有趣的故事,故事里讲--有一条小蛇肚子好饿好饿呀,它就出门去找东西吃,扭呀扭扭呀扭,看到了一棵长满苹果的树,你们猜一猜,小蛇会怎么做呢?

　　2、我把故事从头开始讲给你们听,故事的题目叫《好饿的小蛇》。

　　(二)运用边表演故事边提问的方式,初步理解故事的内容。

　　引:教师带上袜子扮演小蛇:有一条小蛇肚子好饿好饿啊,它就出门去找东西吃。

　　1、幼儿通过外形、颜色,猜测故事中的水果。

　　师:第一天,好饿的小蛇扭来扭去,它看到地上有一个红颜色圆圆的水果,猜猜看是什么水果呢?

　　2、通过提问、模仿,学说短句。

　　师:咦,地上真的是一个又红又圆的苹果,它张大嘴巴"啊呜"一口、咕嘟、咕嘟,真好吃。小蛇怎么做?(幼儿学习短句"啊呜--咕嘟、咕嘟,真好吃")师(将水果藏入袜子表示被小蛇吃了):小蛇说:我吃了一个苹果,变成了一条苹果蛇。

　　3、用同样的方法,引导幼儿观看故事,感受小蛇吃水果的'情景。

　　师:第二天,好饿的小蛇扭来扭去,它看到一根黄颜色长长的水果,猜猜看是什么水果呢?

　　师:让我瞧一瞧,咦!真的是一根黄黄的香蕉呀。小蛇马上就:啊呜--咕嘟、咕嘟,啊,真好吃。它怎么吃的?水果吃到肚子里发出什么声音?(幼儿模仿)小蛇会怎么说呢?(学习短句:我吃了一根香蕉,变成了一条香蕉蛇。)师:第三天,好饿的小蛇扭来扭去,它看到一个浑身长满刺的水果,猜猜看是什么水果呢?

　　师:啊,小蛇仔细一看,是个带刺的菠萝也。小蛇怎么做呢?小蛇怎么说?

　　师:第四天,好饿的小蛇扭来扭去,它看到一串紫色的一粒一粒的水果,猜猜看是什么水果呢?

　　师:对了,是一串葡萄,那小蛇会怎么做呢?小蛇怎么说?

　　4、你们猜一猜,小蛇还会吃什么东西?(幼儿自由发言)(三)观看《好饿的小蛇》PPT,完整欣赏故事。

　　引:老师的电脑里也有这个故事,我们一起来看一看吧。(教师完整讲述故事,在每个段落之间请幼儿学习短句:啊呜--咕嘟、咕嘟,真好吃。我吃了 ×××,变成了一条××蛇。)1、小蛇最后吃了什么?小蛇是怎么吃的?(幼儿模仿小蛇吃水果的声音。)2、它有没有用牙齿咬?没有用牙齿咬叫"吞",小蛇把水果一口吞到肚子里了。我们小朋友能不能和小蛇一样吞东西吃?为什么?

　　3、好吃的东西不能吃的太多太快,否则肚子会涨的。

　　(四)请幼儿跟着电脑flash一起表演小蛇,在游戏中练习故事短句。

　　1、想不想一起来当一条有趣的小蛇?老师给每个孩子带来一只袜子,你想一想怎么变成小蛇?(引导幼儿将袜子变成小蛇的窍门。)2、表演小蛇的动作:它怎么走路?我们试一试。(幼儿用手臂模仿小蛇扭的动作)小蛇的嘴巴在哪里?怎么吃东西?说话怎么说?

　　3、现在我们跟着音乐一起来表演小蛇好吗,学一学小蛇走路、说话、吃东西,比一比哪条小蛇表演的最好。

　　4、老师和幼儿坐在一起,跟着FLASH表演故事。

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