- 相关推荐
认识动物的幼儿教案设计
活动目标:
1、理解图片的意思,用简单的短句表达出来。
2、喜欢看大图书,并在猜测和验证的过程中体验阅读的快乐。
活动准备:
大图书一本,小图书人手一本,故事录音。
活动过程:
一、猜测引起幼儿兴趣
1、师出示大图书,提问:看到了什么?(会长鱼的树)
猜猜树上怎么会长鱼?
2、师出示文字:小猫、咪咪、鱼、大树、小松鼠、笑、哭,提问:看看哪些字你认识的?
高兴的时候会怎么样?什么时候会哭?
看着这些字,猜猜书里会讲些什么?
二、阅读图书,理解故事内容
1、师逐页翻书,用问题帮助幼儿理解图片内容:
小猫咪咪在干什么?
书上的符号是什么意思?(想象的符号)
小猫咪咪昏头昏脑的时候,小松鼠在干什么?它会说什么呢?
树上的鱼是不是真的?小猫知道鱼是假的,心里怎么样?后来小猫是怎么做的?
小松鼠看到小猫咪咪真的钓到了大鱼,是怎么样的表情?它又会说什么?
2、幼儿人手一本小图书,边听故事录音,边翻书
师提醒幼儿从封面开始,找到故事的题目。然后听好录音,讲到什么地方就翻到什么地方。
3、师提问:世界上真的有会长鱼的树吗?树上的鱼是从哪里来的?
4、师:书上还有什么不懂的地方,小朋友可以提出来问问大家。
三、幼儿自主阅读讲述图书内容
请小朋友自由结伴,把自己看到的故事讲给同伴或老师听。
【认识动物的幼儿教案设计】相关文章:
最新认识幼儿园教案设计02-28
《认识钱币》幼儿园教学教案设计10-08
幼儿园认识时钟教学教案设计10-07
“认识空气”教案设计10-06
认识方向的教学教案设计10-09
《认识线段》教学教案设计10-09
《认识物体的形状》教案设计10-09
10的认识教学教案设计10-09
《认识时间》优秀教案设计10-09
认识数字的教案设计10-07