幼儿园大班体育教案

时间：2022-10-06 22:27:51 教案我要投稿

幼儿园大班体育教案例文

　　大班体育球的教案篇一：大班户外体育游戏教案双脚玩球

　　双脚玩球

幼儿园大班体育教案例文

　　游戏目标：

　　1、提高儿童用脚控制物品的能力。

　　2、增强儿童下肢力量及协调能力。

　　游戏准备：球若干、跳绳、头饰

　　游戏过程：

　　师：小朋友们，今天阳光明媚，正是我们运动的好天气。我想问一问小朋友，你们知道我们运动的目的`是什么吗？

　　幼儿：运动是为了身体健康

　　师：小朋友们说的真好，我们运动是为了身体健康，现在是春天，正是我们身体生长最快的季节，为了我们健康的身体随我动起来吧

　　做准备活动

　　师：小朋友们，今天天气这么好，球宝宝们在家也呆不住了，它们也想和我们一起运动，你们愿意吗？

　　幼儿：愿意

　　师：可是球宝宝今天见了有这么多的小朋友和老师在，有点害羞，在家里不敢出来，我们把它们请出来吗？

　　幼儿：好

　　教师示范：

　　第一步游戏：游戏要求：小朋友双脚跳的方式跳到球宝宝家，请出一位球宝宝用双脚夹住球宝宝蹦回到队首把球宝宝放到忽拉圈里，第二个小朋友继续，依次进行到队尾，哪组速度最快哪组获胜。

　　第二步游戏：请小朋友们用同样的方式把球宝宝送回家

　　规则：

　　1、在整个行进过程中，不允许用手拿球。

　　2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。

　　游戏反复进行

　　师：小朋友们，用脚夹球的玩法你们学会了吗？

　　幼儿：学会了

　　师；其实球宝宝还有很多种玩法，你们还想和它们玩吗？

　　幼儿：想

　　师：那我们明天继续好不好？

　　幼儿：好

　　大班体育球的教案篇二：幼儿园大班体育游戏教案

　　幼儿园大班体育游

　　戏教案

　　(第5周)

　　大班体育球的教案篇三：幼儿园大班体育教案：皮球回来

　　【活动设计背景】

　　有的幼儿身上存在着惰性，遇到问题不爱思考，遇事不乐于寻求解决问题的方法，由此我设计了《皮球上来了》这节活动。在这节活动中我设境让幼儿自己动脑思考自己动手寻求解决问题的方法，从而激发他们遇事自我解决的积极性。

　　【活动目标】

　　1、培养幼儿遇事勤于动脑思考的好习惯。

　　2、培养幼儿勤于动手操作的能力。

　　3、通过故事教育幼儿学习猴子遇事勤于动脑思考，寻求解决问题的途径与方法的精神。

　　【教学重点、难点】

　　教学重点：能够听懂故事，并能复述故事，寻求将球找回来的方法。

　　教学难点：悟出其中的道理。动脑思考动手操作解决问题。

　　【活动准备】

　　1、故事磁带、录像带、图片。

　　2、皮球、水、模拟树洞。

　　【活动过程】

　　1、出示猴子引水图，引导幼儿用一句简短的话，说出这幅图的.意思。比一比谁说的最简洁，最准确。

　　2、利用放大的插图或投影片，引导幼儿根据理解说出每幅图的意思。

　　3、让幼儿用自己的话说出故事的内容。

　　4、引导幼儿再看第一幅图，并要求幼儿思考：猴子想出什么办法?这个办法是怎么想出来的?

　　小结：猴子的办法不是凭空想出来的，而是一边观察周围事物，一边想办法的

　　5、利用第二幅图和实验，帮幼儿理解猴子是用什么办法得到球的。

　　6、有感情地朗读故事。

　　7、讨论：(创设情境，组织讨论，发展幼儿思维。)

　　(1)思考提示：鳄鱼不相信猴子的话会怎样?

　　(2)幼儿讨论，合作交流，表达看法。

　　(这个问题既在故事之中，又延伸了故事之外，引发幼儿思考讨论，利于幼儿思维的发展，调动了积极性。)

　　8、活动(引导幼儿想像情境，练习说话，拓展思维。)

　　(1)教师拿出准备的头饰(大象、鹤、袋鼠、啄木鸟等)。启发思考：如果我们是这些个小动物，我们会怎样帮助猴子呢?

　　(2)组织幼儿进行小组讨论，把合作想出来的办法，表演出来

　　9.教育幼儿遇事一定要积极动脑思考寻找解决方法。

【幼儿园大班体育教案】相关文章：