小班的关于良好生活习惯的教案

教案 时间:2018-03-15 我要投稿

  活动目的

  1、 通过理解故事,学习儿歌,了解洗手的必要性及洗手的正确方法;

  2、 教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。

  活动准备

  故事《小花猫生病了》

  儿歌《洗手歌》

  洗手的顺序图、猫的头饰

  活动过程

  (一)组织幼儿安静,并以谈话吸引幼儿兴趣。

  师:孩子们能锻炼身体,所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会锻炼身体,可它还是生病了,这是为什么呢?我们来听听故事《小花猫生病了》

  (二)理解故事《小花猫生病了》

  教师有表情的讲述故事,通过问题帮助幼儿理解故事内容,提问:1、小花猫怎么了?2、它为什么会生病呢?3、我们应该怎么帮助它?

  (三)学习洗手

  1、 洗手顺序:挽袖子——拧开水龙头——将手打湿——抹肥皂——两手对搓——冲洗——关水龙头——用毛巾擦干

  2、 幼儿按洗手顺序进行练习。

  3、 幼儿观察图片,再次巩固对吸收洗手顺序的掌握。

  (四)学习儿歌《洗手歌》

  1、 师按儿歌的内容进行示范朗诵并表演;

  2、 幼儿跟教师学念儿歌。

  (五)练习洗手

  幼儿跟教师边念儿歌边洗手。

  (六)结束评价

  1、 教育幼儿要认真洗手,饭前便后要洗手,要养成良好的为什么习惯;

  2、 表扬能讲究卫生的好孩子。

  活动二

  活动内容

  《斑马线》(绘画)

  活动目的

  1、 懂得过马路要走人行横道,会画较平整的直线;

  2、 发展幼儿的绘画能力;

  3、 教育幼儿要遵守交通规则。

  活动准备

  画有车道的绘画纸、水彩笔

  范例一张

  活动过程

  (一)以歌曲“小汽车”导入

  师:我们要过马路,小汽车开来了,我们该怎么办呢?

  (二)认识斑马线

  引导幼儿说出线,教师告诉幼儿那是斑马线,也叫做人行横道。

  通过让幼儿观察范例,知道幼儿认识斑马线。

  (三)了解初浅的交通规则

  过马路的时候,要走人行横道,而且要看清楚是否有车子通行。

  (四)教师示范斑马线的画法,引导幼儿

  观察线的距离是一样的,是平行的。

  (五)幼儿作画,教师巡回指导

  1、 交代注意事项:保持桌面、画面、地面的整洁。

  2、 指导要点:指导能力较弱的幼儿大胆画画;引导能力较强的幼儿画出较平整的线条。

  (六)结束评价

  1、 教育幼儿要遵守交通规则;

  2、 表扬有进步的幼儿。

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