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《吹墨画》初一教案

时间:2021-02-07 13:44:44 教案 我要投稿

《吹墨画》初一教案

  一、 教学内容分析

  吹墨画是学生在认识点的基础上,体验墨线的变化,采用吹墨的形式,尝试墨线的变化,然后添加墨点、墨色,进行装饰完成。

《吹墨画》初一教案

  吹墨画的题材很广,学生可充分想象,吹墨画有一定的不可预测性和偶然性……这些都充分显示了点线的有序和无序的美感。

  二、 学生状况分析

  作为初一学生,他们仍然具有极强的好奇心和求知欲。如果单从知识方面入手,势必会造成枯燥乏味。其次学生的好动心很强,在广泛的点线变化的`作品中,根据学生的喜好选择自己能够完成的绘画作品形式进行创作,从而体会点线的无穷韵味,接触对线的了解。

  三、 教学目标

  1.知识与技能:掌握吹墨画的定义;吹墨画中点线的无穷变化,锻炼学生表现技能。

  2.过程与方法:通过对吹墨作品的欣赏,使其掌握不同的表现形式,从而有选择的进行创作。

  3.情感态度与价值观:体验吹墨作品的乐趣,激发学生的学习兴趣,陶冶高尚的审美情操,提高艺术修养。

  四、 教学重点与难点

  1.教学重点:吹墨的表现形式。

  2.教学难点:画面布局的整体把握和美的体现

  五、 教学准备

  学生:毛笔、墨、宣纸(素描纸或A4纸)、中国画(水粉)颜料、调色盘、吸管等。

  教师:多媒体课件、演示用作画材料。

  六、 教学课时:2课时

  七、 教学过程

  第一课时

  (一)欣赏导入

  课件出示吹墨优秀作品。先请学生欣赏大师吹墨作品,再请同学们欣赏学生优秀作业,分析作品中画面效果的不同之处,了解吹墨画的特色和趣味。

  在分析回答的过程中,学生经过观察会直观地感到:吹墨画比较活泼随意,墨色多变。

  板书课题:吹墨画

  (二)吹墨画定义

  吹墨画又叫吹画,是作画形式中的一种。顾名思义,吹画是将墨汁或某种颜色的颜料沾一些在纸上,用嘴吹来代替画笔作画,一般线条都是用吸管来吹墨珠。

  (三)作品表现方法分析

  1. 同学直观感受吹墨作品的形式与表现方法。

  2. 在老师的引导下,小组讨论表现方式。

  3. 小组代表发言阐释观点。

  (四)教师示范吹墨画并讲解步骤

  边示范边讲解相关技法要领,注意事项等。

  步骤:(1)准备好纸、墨汁、水粉颜料、吸管等。

  (2)在纸上某处滴上适量墨汁,根据自己所需要的图形用吸管或嘴去吹。

  (3)用颜料填上自己想要添上的颜色、图形。

  第二课时

  (五)学生实际操作

  独立或5人小组合作完成。

  这一环节是学生充分展示个性、表现自我、相互交流、体验乐趣的过程。学生能否根据课上所学知识与技能,将画面的艺术效果表现出来,是这一环节的根本。在此过程中,教师随时给予指导和肯定,使学生的画面及时保留较好的效果。

  学生操作的过程是对知识技能加深与掌握的过程,在此过程中,学生可选择自己感兴趣的方式进行吹墨画。

  (六)课堂教学评价

  1、先自评,再小组内评价。

  2、组与组之间互评。

  3、各组推选优秀作品进行展示。

  4、教师作总结性评价,以鼓励为主,肯定学生的创造性思维和扩展性思维,以此来激发学生的学习兴趣。

  (七)课外延伸拓展

  点线的形式表现方法很多,为拓宽学生的绘画领域与视觉领域,可将这一内容延伸到课外,让学生去发现去创造新的点线画法。

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