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对称、平移、旋转的公开课教案

时间:2021-02-22 09:20:34 教案 我要投稿

对称、平移、旋转的公开课教案

  撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作,好的公开课教案能够激发同学兴趣,培养同学多方面的能力,有效提高课堂教学效率。本站提供的这套三年级下册《对称、平移、旋转》》公开课教案符合新课标的规范,思路清晰,结构合理,适合同学的年龄特征,与素质教育的要求相吻合,具有科学性、实用性等优点。

对称、平移、旋转的公开课教案

  教学内容 教材第12页内容和第13页“看一看、说一说”题。对称图形。

  教学目标 1.结合欣赏民间艺术的剪纸图案,以和服饰、工艺品与建筑等图案,感知实际世界中普遍存在的对称现象。

  2、通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动,体会对称图形的特征,能画出简单的图形的对称轴。

  3、培养同学的观察能力、自主探究能力、动手操作能力以和归纳概括能力。使同学能画出简单的图形的对称轴。

  4、渗透图形美的教育,培养同学热爱祖国的爱国主义情感。

  教学重点 理解对称图形的特征,能画出简单的图形的.对称轴。

  教学难点 1、 判断对称图形,按要求画出对称轴。

  2、 能正确找出全部的对称轴。

  教学准备 1.教具:投影片、图片、剪刀、彩纸。

  2.学具:蝴蝶几何图片、彩笔、剪刀和三张手工纸。

  教学过程

  一、提问导入 出示一些对称图形,引导同学观察:你们看这些图形好看吗?观察这些图形有什么特点? 你能举出一些特点和上图一样的物体图形吗?从哪儿可以分为左边和右边?请同学到前边来指一指。你怎么知道图形的左边和右边相同? 还有别的方法吗?用手中蝴蝶图形动手试一试,互相讨论。(对折,图形左右两边完全合在一起,也就是完全重合。)你能不能很快剪出一个图形,使左右两边能完全重合?可以讨论,看一看其他同学是怎么剪的。(把纸对折起来,再剪。)

  二、学习新课

  1、对称图形的概念。以剪出的图形为例,贴在黑板上。问:你们剪出的这些图形都有什么特点? 师:像这样的图形就是对称图形。(板书课题)折痕所在的这条直线叫做对称轴(画在图上)。问:现在谁能准确说出什么是对称图形?什么是对称轴。

  2.加深理解概念。以小组为单位,说一说,你刚才剪的图形叫做什么图形?为什么?画出自身剪的图形的对称轴。注意对称轴是一条直线,两端可以无限的延长。

  三、巩固练习

  (一)反馈练习:

  1、电脑出示第13页“看一看、说一说”题:判断下面的图形是不是对称图形?为什么?指出对称轴。 生:蝴蝶、脸谱、天安门等是对称图形。花布图不是对称图形,无论怎样折,两侧都不能完全重合,因此它就没有对称轴。

  2、拿出自身课前准备的图形,折一折,看一看哪些是对称图形?请画出它们的对称轴。投影出示,折一折,说明是否是对称图形,并数一数一共有几条对称轴?生边回答老师边填在投影片上,试用小棒摆出对称轴。

  (二)拓展练习:同学们,我们每天都要与数字、汉字和字母打交道,你们知道吗?在这些字母中有许多也是对称的,不信你找找看。

  1、你的学号是多少?这个数字是对称的吗?

  2、你的名字中的哪个汉字是对称的?

  3、你名字的拼音中,哪个字母是对称的?

  4、你还发现了哪些有趣的对称?

  四、全课总结

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