- 相关推荐
关于《詹天佑》公开课教案
一、检查预习,整体感知。
1、教师引导:课文是以什么来命题的?我们还学过哪些用人物姓名命题的课文?这些课文有什么特点?根据经验你猜测一下本文写了一件什么事?
(促进新旧知识联系,渗透命题方法,训练同学思维能力。)
2、指读课文,结合正音,检查字词情况。交流自学情况,把自身最感动的地方讲给同位听。
3、交流课外搜集的詹天佑的相关资料。
(沟通课内外联系,丰富知识积累,协助理解人物及课文内容)
二、抓住主线,理清脉络。
1、考虑:你认为课文是围绕哪句话来展开的?文章围绕这句话布置了什么内容?
2、讨论交流,分段,理清文章层次,概括段落大意。
(提纲挈领,摒弃繁琐分析,强调对文章的整体掌握,训练提高同学阅读能力。)
三、突出主线,引发探究。
1、通过学习,你认为詹天佑是个怎样的人?
2、自由交流,简要陈说。
(根据课文内容,尊重同学个性体验,为分组探究设下伏笔。)
四、分组合作,问题探究。
1、教师在合作前提出明确要求。
(1)要抓住具体事例,结合自身对重点词句的理解说明自身的问题。
(2)组内成员应明确分工,有组织,有秩序,确保合作高效。
(3)可按教师提供的问题进行研究或自行设计问题。
【《詹天佑》公开课教案】相关文章:
《詹天佑》教案01-27
詹天佑教案范文04-27
詹天佑教学教案12-16
《詹天佑》教案优秀12-31
《詹天佑》的教学教案10-08
《詹天佑》详细教案10-09
《詹天佑》教学教案11-19
语文詹天佑教案10-07
《詹天佑》教案14篇03-28
詹天佑教学教案9篇12-16