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夜晚的实验公开课教案

时间:2022-10-06 22:11:08 教案 我要投稿
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夜晚的实验公开课教案

  《夜晚的实验》公开课教案1

夜晚的实验公开课教案

  教学目标:

  1、学会本课生字,理解由生字组成的新词。

  2、能联系课文语言环境,懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。

  3、通过朗读、复述等一系列语言训练,感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不时利用科学技术造福人类的科学精神。

  4、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

  教学重、难点:

  目标3、4

  教学准备:生字卡片

  教学时间:两课时

  一、谈话导入

  1.谈话、实验。

  同学们,我们上课之前来做个实验。我们平时在大街上行走,路上人来人往,车流不息,但是撞头的却很少,为什么呢?(请一个同学上台,用一块布蒙住眼睛,让他走路)。

  2.引出课题。

  在我们的生活中有一种动物却不用眼睛也能行动自如,它是什么呢?那么我们今天就来学习第12课:夜晚的实验。板书课题。

  二、自读感知。

  1.课文中写了件什么事?请大家自读课文。

  (同学自读课文)

  2.质疑导读。

  读了这篇课文之后,现在我想就课题提几个问题:是谁做实验?为什么做实验?做了几次实验?实验得出了什么样的结果?请同学们带着这些问题再读课文,找到相关的地方做上记号。

  3.检查自读情况,汇报读书收获。

  实验次数 实验做法 实验结果

  得出结论:蝙蝠在夜间飞行,捕获食物,原来是靠听觉来区分方向、确认目标的。

  三、质疑探究

  1.质疑。

  出示:蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”到没有声音的物体呢?

  2.同学自主探究,通过读文找到答案。(读课文第8自然段)

  3.这个实验的意义是什么?(读课文最后一自然段)

  四、拓展延伸

  通过这篇课文的学习,你有何启发?

  板书设计:夜晚的实验(由同学来完成)

  实验次数 实验做法 实验结果

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