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《几种有趣的书》备课教案

时间:2022-10-07 01:33:54 教案 我要投稿
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《几种有趣的书》备课教案

  本文是由语文教案工作室上传的:几种有趣的书教案设计。

《几种有趣的书》备课教案

  几种有趣的书

  教材简析

  《几种有趣的书》是一篇说明文,向读者介绍了几种有趣的书。这篇课文语言简洁凝练,图文并茂抓住特点,介绍了四种书。全文以时间为序,让学生清楚了解书籍发展的大致脉络。

  设计理念

  在教学时,采用自读自悟,以读为主,读中感悟的教学策略,引导学生快乐读书,培养兴趣,开阔视野,增加积累,提高语文素养。

  教学目标

  1.了解几种有趣的书的发展历程,体会中国古代、现代人民的聪明才智。

  2.正确、流利地朗读课文。

  3.认识本课“蔡、贡、卷”等10个生字和1个多音字。

  教学重、难点

  1.了解书的发展的几个阶段,从而懂得事物是不断发展进步的。

  2.认识11个生字。

  教学准备

  各个阶段的书的图片。

  教学时间

  1课时。

  教学过程

  一、谈话导入,激发兴趣

  1.同学们,老师写一个词语,我们一起来看看(板书:有趣),认识吗?“有趣”是什么意思呢?能说一个和它意思相近的词吗?(有意思、好玩、有趣味……)

  2.今天老师就给大家带来了几种有趣的书。(板书课题)

  3.现在你们手中用来学知识的书,在两千多年前可不是这么轻,用起来这么方便的。你想知道它是怎样发展而来的吗?让我们快快进入今天的“快乐读书屋”吧!

  二、自读自悟,整体感知

  1.自读文前提示,明确阅读要求。

  2.请同学们自由读课文,要求读准字音,把不认识的字用笔圈出来借助拼音多读几遍,也可以请教同桌或老师,同时标出自然段。

  3.同桌之间互读,读后进行自评和互评,比一比谁读得正确、流利。

  4.指名读课文,师生共同评价,重点听读得是否正确、流利。

  三、结合插图,理解课文

  1. 出示课文插图,引导学生通过读一读、议一议、画一画的方式,理解书籍发展的几个阶段。

  (1)读一读:汇报读书收获(读了课文,你了解了哪些内容。)

  (2)议一议:说说几种书的特点。

  (3)画一画:把自己感兴趣的地方动笔画一画,把有疑问的地方标出来。

  2. 提出疑问,师生共同讨论解决。

  3. 再读课文,了解书的发展历程,体会我国劳动人民的聪明才智。

  4.争当优秀讲解员,用自己的话向大家介绍几种有趣的书。

  四、拓展延伸

  1.除了书中介绍的这几种有趣的书以外,你还知道什么样的书 ? 交流汇报。

  2.根据本课内容结合图片向学生简单介绍书的演变发展过程。

  书的名称〖时间〖书的特点竹简和木牍〖战国、秦汉时代〖文字写在竹片或木片上,用麻绳、丝绳或皮条串编起来

  帛书〖春秋末期〖文字写在丝织品上面,一部书就是一卷丝织品手抄的书〖东汉〖把文字抄在纸上,成为一卷一卷的书雕版印的书〖唐朝〖把文字雕刻在木板上,再印刷成书活版印的书〖宋朝〖用活字排版,再印刷成书激光照排的书〖近年来〖电脑打字排版会说话的书〖近年来〖书中装有微型唱片或录音带立体的书〖近年来〖书上的插图都是立体的缩微的书〖近年来〖把书的内容缩拍在胶卷上,叫做“袖珍图书” 电子书〖近年来〖把书的内容储存进光盘或磁带五、检查识字

  1.出示本课要认的字,看学生是否能正确认读。

  2.用字卡的形式检查学生认字情况,并交流识字方法。

  3.注意学习应用多音字“卷”。

  五、推荐作业

  1.搜集一些不断发展、进步的事物的资料,如:笔、电话等,和同学共同交流。

  2.找一找中国古代四大发明的资料,和同学互相交流。

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