《白杨》教案和反思
课题:白杨
课时:2
学习目标:
1、学习5个生字,理解有功生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会作者1情感，教育学生热爱西部，为建设西部贡献力量。并体会作者借物喻人的表达方法。
学习重难点：
1、白杨树的特点。
2、爸爸的话的含义。
教学过程及相关策略综合训练目标与互动设想
一、激趣导入
1、图片展示，图文结合。
二、初读感知其文
1、学生自读，自学。2、学生读文自学。
2、同桌或小组交流。3、互学，学会合作交流。
三、合作交流其意
班上切磋
4、各抒己见，探究性学习。
ａ、白杨树的特点。
5、学会概括。
ｂ、爸爸的话的.含义。
6、领悟借物喻喻人的写法。
ｃ、人物对话中的神态描写
7、学会写具体。
ｄ、文末描写的价值取向。
8、边疆建设后继有人。
四、朗读训诫，总结全文。
9、自读，分角色读，朗读，教师结，学生结
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