《作为偶像》教案范本

教案 时间:2018-06-02 我要投稿

  教学目标:

  1、了解偶像的内心世界,学习偶像执着于航天事业的精神。

  2、掌握问答的技巧。

  3、在实践中提高获取信息、交流沟通的能力。

  教学重难点:问答的技巧

  教学安排:1课时

  教学内容与步骤:

  一、导入新课

  200x年10月15日,杨利伟成为全中国为之骄傲的名字,成为载进历史的人物,也成为众多媒体聚焦关注的重要新闻人物。因为这一天,中国的神州五号飞船成功发射,中国人几千年的飞天梦想终于实现了。杨利伟作为驾驶神五飞向太空第一人,所到之处受到了人们的热烈欢迎,成为人们心中的偶像。香港《大公报》评价说:“杨利伟是这次"神州"五号飞船成功载人航天的标志和代表。从杨利伟的表现,人民可以看到今天中国精英一带的崛起,看到他们的素质、智慧和表现。”

  二、人物专访:

  1、“人物专访”是以交谈和问答的方式同采访对象进行交流的专门访问,是一种深层次的专题性的新闻报道方式。

  本文是在杨利伟遨游太空两个多月以后进行的,东方卫视的这档节目,力图通过一系列问题让杨利伟向公众敞开心扉,展示他们作为“偶像”人物的个性特色。这也是记者设计问题时所围绕的中心。

  2、对象:可以是社会名流、权威人士、也可以是新闻人物。

  3、内容:有的侧重观点采访,有的侧重信息采访,有的侧重个性采访。

  三、分析课文提问的艺术

  第一组问题围绕“偶像”的影响来设计。

  第二组问题围绕超人的心理素质来设计。记者巧妙的提出第二个问题,用首飞前的一个细节――-起飞的早晨唤醒起床叫了两次――来引出问题,具体而巧妙。第四问,先用细节引入,再援引国外的 事实,避免了直接提问的唐突,问题提得入情入理。

  第三组问题围绕非凡的意志品质来设计。

  (具体分析见教参)

  归纳提问的艺术:

  1、提问前要了解对方

  2、必须有明确的意图和目的

  3、问题要准确具体

  4、问题要简洁口语化

  四、杨利伟的回答的特点

  1、善于倾听,把握问题准确。

  2、准确作答,传递信息简洁明晰。

  3、得体应对,语言分寸把握有度。

  五、分析一组采访片段

  1、举世闻名的电影《飘》首映时,主演费·雯丽从英国赶来赴会。美国的一名记者在机场向她提问:“你在《飘》中扮演什么角色?”2、一名记者采访教育部门负责人:“请你谈谈对教育问题的看法。”3、在演播室,主持人向乒乓球女单世界冠军邓亚萍提出下面的问题:

  祝贺你又获得了冠军。冠军对你已不新鲜了,可你现在仍然有这样的拼劲,那么,是什么原因使你保持这种拼劲的呢?

  你坐下来很有女孩子味的,很多人说你在赛场上真狠,不象女孩子,是吗?

  演员为观众的欢呼而活着,为舞台而活着。运动员和演员是否有相似之处?

  六、延伸阅读

  阅读《杨利伟接受中央电视台白岩松采访对话》全文,体会提问、回答之间技巧特点的体现,对比两个访问的异同。

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