老鸭过生日中班语言活动教案

教案 时间:2018-06-02 我要投稿

  活动目标:

  1.在帮助小动物寻找老鸭家的过程中,了解告诉他人住址的基本要素。

  2.关注自己家所处的周围环境,并尝试用完整的语句描述。

  活动重点:

  了解告诉他人住址的基本要素。

  活动难点:

  尝试用完整的语句描述。

  活动准备:

  故事ppt

  活动过程:

  一、理解故事,发现问题

  师:看,这是一个什么?我们什么时候会吃蛋糕呢?今天会是谁要过生日了呢?(出示老鸭图片)

  小结:原来今天是老鸭的生日,它想请小动物也来参加party!

  重点提问:

  1.小动物们找到老鸭的家了吗?为什么找不到?(没)

  2.他们都是根据老鸭说的去做的呀,到底是怎么回事?

  3.老鸭对小猪是怎么说的?对小黄狗又是怎么说的?小白兔收到的短信是怎么写的?

  4.到底怎样才能找到老鸭的家?老鸭的家到底在哪里?

  小结:老鸭对每个小动物只说了其中一点。要找到老鸭的家,除了要告诉别人房子的样子、颜色,还要告诉别人家的周围有些什么,有什么特别之处。把这些都说清楚了,别人才能很方便找到。

  师:你们都清楚了,可小动物们还不知道,谁来告诉他们。

  (三个小动物知道了要找到老鸭的家就是要把三个条件合起来,于是它们找到了一个漂亮的房子有蓝蓝的屋顶,蓝蓝的窗还有黄黄的篱笆,家门口还有一个大花坛,家的前面还有一个超市。)师:你们说,现在小动物们能找到老鸭的家了吗?到底找没找到?听我完整地讲一遍故事。

  二、迁移生活经验,拓展幼儿思维广度

  师:你觉得这是个怎样的老鸭?我们可不能和老鸭一样。

  师:我们会去一个小朋友的家做客,谁来说一说你家在哪里?谁能说的最清楚。

  结束语:究竟去谁家,就看你的本领喽!

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