学哥哥姐姐走一走幼儿园社会教案
目标:
1.知道哥哥姐姐能听口令走步、做操。
2.理解:整整齐齐、有精神。
准备:
与大班老师联系一下要看哥哥姐姐走步、做操。
过程:
1.引发参观哥哥姐姐活动的'兴趣。
瞧瞧我们幼儿园有我们小班小朋友,还有哪些小朋友呢?
这些哥哥姐姐在干什么呢?
2.观看哥哥姐姐走步、做操。
引导幼儿看哥哥姐姐有精神地走步、做操;整整齐齐地排队做操。
理解:整整齐齐、有精神。
3.哥哥姐姐带弟弟妹妹一起练习走步。
4.游戏:“袋鼠跳”。
哥哥姐姐做大袋鼠,弟弟妹妹做小袋鼠,一起跳一跳。
建议:
结合“哥哥姐姐真棒”的活动,可开展“大带小”系列活动。
如:与哥哥姐姐一起做手工;哥哥姐姐带我散步等。
评价:
1.能情不自禁地学哥哥姐姐走步、做操。
2.对哥哥姐姐有崇拜感。
【学哥哥姐姐走一走幼儿园社会教案】相关文章:
社会语言学01-24
乡村精英的社会学02-21
小班社会教案12-24
网络语言的社会语言学05-24
特长教育火热的社会学02-21
东西请谁吃幼儿园托班社会教案05-31
现代旅游与社会学的关系02-21
旅游者角色的社会学02-21
社会学专业英文简历范文12-18
学念绕口令活动教案范文12-30