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幼儿园小班指甲的用处教案

时间:2022-11-16 13:38:09 网站 教案 我要投稿
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幼儿园小班指甲的用处教案(通用7篇)

  在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班指甲的用处教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班指甲的用处教案(通用7篇)

  幼儿园小班指甲的用处教案 篇1

  活动目标

  1.初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。

  2.通过相互讨论和相互观察,知道如何爱护指甲。

  3.感受亲亲指甲钳的温馨气氛,乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。

  活动准备

  1.图片:指甲

  2.指甲剪

  活动过程

  一、初步了解指甲的作用。

  1.图片观察指甲

  引导幼儿观看自己的指甲。

  2.讨论了解指甲的作用。

  小朋友,你知道指甲有什么用吗?

  小结:指甲有保护手指和脚趾的作用,有帮助人们做事的作用,

  通过指甲还可以看出人的身体健康状况等。

  二、如何爱护自己的指甲

  1.教师:大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?

  2.幼儿进行自由讨论并得出一些结论,如:指甲长了要及时剪掉,要用指甲钳剪,

  手脏了要及时洗手等等。

  3.如果指甲长长了,我们不剪,会怎么样呢?

  小结:不及时剪指甲,指甲会断掉,还会伤害别人;不及时洗手,指甲中会有许多脏东西;

  经常咬指甲会使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。

  三、游戏:亲亲指甲钳

  1.出示指甲钳,小朋友看看这是什么呀?这是用来做什么的呀?

  2.这个指甲钳最喜欢和谁亲一亲呢?

  3.教师用指甲钳剪自己的.指甲,边剪边说:亲亲我的手,亲亲我的手。

  4.谁也让指甲钳亲亲他的手呢?

  四、延伸活动

  教师一边给幼儿剪指甲,一边用儿歌的语言激发幼儿的兴趣。

  幼儿园小班指甲的用处教案 篇2

  教学形式:团体或小组教学

  教学方法:故事启迪法

  活动目标:

  1、让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。

  2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

  核心要素:手指甲勤修剪既卫生又美观

  剪完后把手洗脏指甲要清理

  活动准备:指甲刀

  基本过程:

  (一)导入活动:

  教师:小朋友们看一看自己的小手小脚,上面长着的'圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》

  (二)关键步骤:

  1。教师:小朋友,你自己会剪指甲吗?知道怎样剪指甲吗?来说一说。

  2。教师:看一看老师是怎样剪指甲的?之后再描述。

  3。儿歌:指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开。小小手,来帮忙,用力按下指甲断。脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉。

  (三)结束部分:

  小朋友你自己会剪指甲了吗?以后我们自己可以剪指甲了,我们都要做讲卫生的好孩子。

  家园互动:

  1。家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲,养成勤剪指甲的良好习惯。

  2。帮助幼儿练习剪指甲的技能。

  注意事项:

  教师和家长一定要以身作则,女士不要留长指甲,也不要染指甲,为幼儿树立榜样。

  活动反思:

  1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

  2、你认为这个活动的成功之处在哪里?

  3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

  幼儿园小班指甲的用处教案 篇3

  活动目标:

  1.知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害,养成勤剪指甲的良好卫生习惯。

  2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  3.增强思维的灵活性。

  4.培养幼儿养成良好生活习惯的'意识。

  活动准备:

  有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。

  指导要点:

  1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。

  2.让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中,感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。

  讨论:为什么长指甲容易抓伤皮肤?被指甲抓伤的皮肤为什么红肿?

  小实验:将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。

  3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌,以多种途径进入人体,给身体健康造成的危害。

  4.教育幼儿要勤剪指甲,并请家长配合教育

  教学反思

  教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其对健康活动的兴趣。

  幼儿园小班指甲的用处教案 篇4

  活动目标:

  1.初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。2.通过讨论和观察,知道如何爱护指甲。

  3.让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

  活动准备:

  故事内容图片。

  活动过程:

  一、导入故事导入

  二、分段讲述。

  大眼猫是个不爱干净的孩子,不爱洗手也不爱洗脸,还喜欢留长指甲,指甲里还有黑黑的东西,幼儿园里的`小朋友都不喜欢他。因此妈妈很是头疼,正想着该如何帮他改掉这个坏习惯呢?

  妈妈想,先帮他把指甲剪掉吧。可是大眼猫非常不愿意妈妈给他剪指甲,他就是想留长,那样抓起人来可带劲儿了,小朋友们都会怕他,可威风了!

  大眼猫喜欢玩玩具,毛茸茸的兔子、笑眯眯的小猪、软趴趴的小狗,每一个都是他喜欢的,抱着它们可好了。可是有一次,他在和那些玩具玩的时候,发现它们身上都有一些小伤痕,这是怎么回事呢?

  大眼猫抱着小猪去找妈妈,“妈妈,妈妈,为什么我的小猪全身是伤痕?”妈妈说:“因为你的指甲长呀,指甲把娃娃刮坏了。”“我不信,我那么喜欢它们,才不是我刮的。”大眼猫气呼呼地走了。

  有一次,有只灰老鼠来偷他的玩具,看见大眼猫的时候,不但没有害怕,反而还把他当成了同伴。这令大眼猫非常诧异,于是又跑去问妈妈。妈妈说:“因为你的指甲又黑又长啊,和灰老鼠的一样,他就把你当自己人了。”

  这次大眼猫终于知道错了,高高兴兴地让妈妈把指甲剪了。

  三、经验迁移。

  1.幼儿园小朋友为什么不喜欢大眼猫。

  2.大眼猫的玩具上为什么都有一些小伤痕?是怎么产生的?3.小朋友,你有留长指甲吗?你知道指甲有什么用吗?

  四、总结

  小朋友有吸吮手指和用手直接拿东西吃的习惯,手指甲缝里的脏东西吸进嘴里后,往往会引起消化道疾病和寄生虫病。因为长指甲中不仅隐藏着许多小小的细菌,危害健康,而且很容易划伤他人。小朋友们一定要定期剪指甲,养成卫生好习惯。

  活动反思:初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。通过讨论和观察,知道如何爱护指甲。让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

  幼儿园小班指甲的用处教案 篇5

  教学目标:

  1、初步清楚指甲的作用,明白爱惜、保护指甲的关键性。

  2、通过互相探讨与相互观测和察看,明白怎样爱惜、保护指甲。

  3、体会亲亲指甲钳的亲切体贴氛围,愿意使用指甲钳剪自个儿的手指甲。

  4、幼儿能积极的.回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  5、初步了解健康的小常识。

  教学预备:

  一把指甲钳,儿童用书一人一份。

  教学过程:

  1、初步清楚指甲的作用。

  幼儿教师做手捂住肚皮,脸上表情难受的模样,问:孩子猜一猜我怎样啦?为何我会肚皮痛哩?最终,幼儿教师告知大伙儿:由于经常自个儿咬手指甲。

  2、启发孩子探讨清楚指甲的作用。

  幼儿教师:孩子,你有指甲吗?你明白指甲有何用吗?

  3、探讨:例如何爱惜、保护自个儿的指甲。

  ◎幼儿教师:大伙儿都明白指甲对我们有如此多的作用,如此我们应当怎样保卫自个儿的指甲哩?

  ◎孩子开展自由探讨并得出些许论断,例如:指甲长了要尽管剪掉,要用指甲钳剪,手脏了要尽管洗手等等。

  ◎幼儿教师:例如果指甲长长啦,我们不剪,这样做会怎样哩?

  ◎孩子探讨,得出些许论断:不及时剪指甲,指甲会断掉,此外还会伤害其它人;不及时洗手,指甲中会有很多脏的物品;常常咬指甲会使手指变样,此外还会将病菌带进口腔;此外还会影响手指的生长等等。

  4、参加“亲亲指甲钳”的游戏。

  ◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。幼儿教师先让孩子认知指甲钳,再边念童谣边来到孩子周围用指甲钳碰碰孩子的手,让大伙儿体会游戏的愉快。

  ◎孩子愿意剪自个儿的指甲。

  幼儿园小班指甲的用处教案 篇6

  活动目标:

  1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。

  2、通过互相观察和相互讨论,知道如何爱护指甲。

  3、懂得讲卫生,会和身边的人分享讲卫生的习惯。

  活动准备:

  1、认识自己的手指甲。

  2、指甲钳一把、幼儿用书人手一册。

  活动过程:

  一、开始部分

  初步了解指甲的.作用。

  教师用手捂着肚子,脸上表情痛苦的样子,问:哎呦,好痛啊,宝贝们知道我怎么了吗?我为什么会肚子痛呢?(一只手指放在嘴巴边)我这是在干嘛啊?指甲里面有很多脏东西,那那些脏东西是从哪里来的呢?

  二、基本部分

  引导幼儿讨论指甲的作用。

  1、用你们的眼睛看下自己的小手上,有指甲吗?那你们知道指甲它是用来干嘛的吗?如果你把指甲剪得太短了会怎么样呢?

  2、讨论如何爱护自己的指甲。

  (1)大家知道了指甲有那么多作用,那你们应该怎样保护自己的指甲呢?

  (2)师:如果你的指甲长长了,没有及时剪会怎么样呢?让幼儿自由讨论。

  3、看一看,说一说

  让幼儿看一看,说一说周围宝宝的手指甲长不长,脏不脏,及时表扬观察仔细的孩子,手指甲很干净,长度刚刚好的宝宝,让指甲偏长的宝宝回家后让自己的爸爸妈妈帮忙剪。

  三、结束部分

  我们一起去隔壁班做客吧,看看他们的指甲怎么样?我们也教教他们怎样爱护指甲吧!

  活动延伸:

  家长平时在家可以引导幼儿关注自己的指甲,养成勤剪指甲的良好习惯。

  幼儿园小班指甲的用处教案 篇7

  【教学目标】

  教育小朋友勤剪指甲常洗手

  【教具准备】

  教准备指甲钳

  【教学过程】

  一、导入新课

  (在黑板上写一个“手”字,再画一双手)提问:这是什么字?你能说说手的用处吗?大家想一想,什么时候用到手?

  师总结:刚才大家说那么多要用到收的地方,总起来说,我们生活中的各项活动都离不开手。我们学习离不开手,活动、游戏、玩耍也离不开手,手能帮我们做了好多事情,那我们也要常常为自己的双手做两件事情最重要的.事情,(勤剪指甲和常洗手)

  二、小组讨论1.指甲为什么要常剪?

  根据学生讨论后汇报的结果,再进行小结,告诉学生留长指甲的害处。2.为什么要常洗手?教学过程同上3.什么时候要洗手?

  根据学生讨论后汇报的结果和老师补充板书:A饭前饭后B便后C吃药之前

  B接触过血液,泪液、鼻涕、痰液和唾液之后E做完扫除工作之后F接触钱币之后

  G在课室外玩耍沾染了脏东西之后H户外运动,作业、购物之后

  三、读儿歌(小小手)小朋友,讲卫生。两只手,洗干净。剪指甲,好习惯。防疾病,真健康。

  四、学生练习剪指甲。

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