教案

最新七颗钻石教案设计

时间:2022-10-07 10:28:48 教案 我要投稿
  • 相关推荐

最新七颗钻石教案设计

  【教学目标】

 最新七颗钻石教案设计

  1、能正确读写本课“渴、罐”等15个生字及其所组成的词语;

  2、能有感情地朗读课文,理解课文大意。

  3、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力;

  【教学重点】

  正确读写生字词语,能有感情地朗读课文并理解课文大意。

  【教学难点】

  通过朗读体会水罐的神奇变化和爱心的神奇力量,初步感知童话故事的丰富想象。

  【教学流程】

  一、课前谈话,激发学习兴趣。

  1、师:同学们喜欢读童话故事吗?你都读过哪些童话故事呢?生回答。

  (出示图片,音乐)一些学生常见的经典童话故事画面:《白雪公主》、《灰姑娘》等

  师:为什么喜欢读呢?(生自由说:生动、有趣、精彩、吸引人……) 师:是呀,童话就是这样的生动、有趣、精彩、吸引人,难怪大家都这么喜欢。你们知道吗,童话富有丰富的想像,特别的神奇,在我们

  的生活中不可能发生的事情往往可以在童话中自然而然地发生。(板书:神奇)

  2、今天,老师给大家带来了俄国作家列夫托尔斯泰的童话故事《七颗钻石》(板书课题),让我们再一次感受童话故事的神奇魅力吧。(齐读题目)

  【设计意图】:三年级的学生对童话故事有着浓厚的兴趣,在生活中也较多的接触各种有趣的童话故事,有一定的课外阅读基础,因此,课前的导入决定投其所好,能较好地拉近教师与学生的距离,同时也能很好地调动学生的注意力和兴趣。

  二、自学课文,整体感知

  请同学们拿起书本,放声地读,读准生字词,读通课文,并想想课文讲了一个什么故事?

  出示课件:读准生字词,读通课文,并思考课文主要讲了一个什么故事?

  (学生自由读书,老师巡视)

  【设计意图】:学生是学习的主体,课堂上只有把时间还给学生,让学生真真实实地捧起书本进行朗读,才能让学生走进文本去感悟。

  三.交流自学成果

  1.检查朗读情况

  师:看大家一副胸有成竹的样子,我们就来检查一下大家的自学情况,课文一共几个自然段?(4个)

  师:我们就请四位同学来读一读课文,其他同学认真听,看看是你读

  得好还是他们读得好。

  (师评价:这么短的时间你就能读得这么流利,真能干; 知道自己读错了,能及时纠正,你真棒;你读得很投入,大家都被你吸引了;你的声音很响亮,读得真好听。

  2、归纳课文主要内容:

  师:这个故事主要讲了什么?谁能用几句话来说一说,其他小朋友请仔细听。

  主要内容:地球上发生了大旱灾,一个小姑娘为她生病的母亲找水喝,她的水罐发生了神奇的变化,最后从水罐里跳出了七颗钻石,涌出一股清澈新鲜的水流。最后,七颗钻石变成了七颗星星。

  (1)指名说(1人)

  师评价:刚才仔细听的小朋友一定听出来了,xx告诉我们这个故事讲了谁?(一个小姑娘。)她去干什么?——(小姑娘为生病的妈妈去找水)。还说出了事情的结果。就是——她的水罐里跳出了七颗钻石。要是你能说得再简单一点,那我们听的人就更清楚了。这样吧,老师来帮帮你,咱们把这个故事说得再简单一点,

  (2)出示填空:

  地球上发生了 ,一个小姑娘 , 发生了神奇的变化,最后从水罐里跳出了,涌出了 。最后,七颗钻石变成了 。

  (自由说——指名说2人(谁也来说说))

  师小结:小朋友真能干,今天我们还学到一个好方法,要概括一个故

  事的主要内容,可以先说说故事主要讲了谁,他干了什么事,结果怎样。这样说,咱们听的人就清楚明白了。

  学生齐读课文大意

  课件出示:地球上发生了大旱灾,一个小姑娘为她生病的母亲找水喝,她的水罐发生了神奇的变化,最后从水罐里跳出了七颗钻石,涌出一股清澈新鲜的水流。最后,七颗钻石变成了七颗星星。

  3、学习生词(音—形—义,尝试字词与句子相结合)

  大家能划出这些生字词语了吗?先自由地读一读。(出示有关生字、新词)

  kě guànlèicōngjìng

  焦渴 水罐 劳累匆匆忙忙竟然

  āi tiǎn fǎn dìcu

  哀叫 舔着 反正递给凑上

  rěn yàn tu mo yǒng

  忍不住咽下唾沫涌出

  ①开火车拼读——男同学读——女同学读——全班齐读

  ②指导书写(练习本5分钟书写练习,强调重难点字词以及书写姿势) 水罐 舔着 凑上忍不住 涌出

  ③理解词义:(同桌合作)在这些词语中,你能结合课文中的句子说说它的意思吗?(请生汇报)干涸 焦渴 干枯

  1)小组交流:请你结合课文内容在小组里说说词语的含义

  2)提出不懂的词语,大家交流理解。

  【设计意图】:在课堂上,让学生开展小组合作学习是一种较好的学习模式,但需要留给学生充分的时间,让他们在交流中相互交流和学习,听取别人知道的,提出自己不知道的,相互合作,自主地解决课文学习中的问题。

  四、研读第1自然段,感受旱灾。

  1、创设情景,激发阅读兴趣

  (播放课件,展示我们现在生活的地球,各种美好的画面,突然切换成河流干涸、树木干枯等图片,形成对比。)教师叙述:这个故事发生在很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨,每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。这些就是旱灾造成的(看幻灯),你们看到了什么?

  (生:所有的河流和水井都干涸了,草木、丛林、庄稼也都干枯了,许多人和动物都焦渴而死。)是啊,此时他们最需要的是什么呢?(生:水)此时的水意味着什么?

  (1)出示第一段内容:

  很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾,所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人和动物都焦渴而死。

  (2)理解两个重点词语的含义,并可以区分使用

  (3)出示填空,加深词语的灵活运用

【 最新七颗钻石教案设计】相关文章:

课文《七颗钻石》的优秀教案设计10-11

《七颗钻石》语文教学教案设计10-07

钻石婚祝词08-18

钻石宣传语01-20

钻石法则让简历闪光10-26

小学三年级语文《第六颗钻石》教案设计10-09

人教版三年级下册《七颗钻石》优秀教案设计范文10-11

我为你骄傲最新教案设计10-10

笋芽儿最新教案设计10-11

最新小学音乐的教案设计学习10-07