夸父追日优秀公开课教案

时间：2022-10-07 14:27:13 教案我要投稿

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夸父追日优秀公开课教案

　　共1课时

夸父追日优秀公开课教案

　　32* 夸父追日小学语文

　　1教学目标

　　1、能根据提示概括课文主要内容，了解夸父执着追求光明、自我牺牲、无私奉献的精神。

　　2、通过理解重点语句来感受神话故事的神奇，感悟神话的魅力。

　　2学情分析

　　学生已经经过一段时间的课前预学

　　3重点难点

　　引导学生通过理解重点语句来领悟神话故事的神奇。

　　4教学过程

　　4。1 第一学时教学活动活动1【活动】教学过程

　　一、图片导入

　　1、看图猜神话故事。

　　2、小结：对！这些都是神话故事！同学们，我国古代劳动人民凭借丰富、大胆的想象，创造出了一个个神奇的故事。这节课，咱们再来分享一个非常有趣的神话故事《夸父追日》。

　　二、再读课文，落实词语，整体感知。

　　1、师：同学们已经认真地预学过课文了，为了接下来更好地交流，先请大家再认真读读这个故事。

　　2、学生自读课文。

　　3、课件出示预学单上出现频率较高的词语，师生共同解决。

　　4、根据提示，说说这个故事主要讲了什么？

　　三、指导阅读，感受神奇

　　1、师：夸父倒下后变成了一座大山，连手杖也变成了一大片桃林。神话故事就是这么神奇。在课文中，像这样神奇的句子还有很多很多。我们在预学的时候已经将这些句子找出来了。我们来交流一下。

　　2、生说划出的句子，师相机出示下列句子：

　　①于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。

　　②咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。

　　③他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。

　　④第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。

　　3、师：读句子，圈词语，想一想：夸父在追日的过程中到底神奇在什么地方？

　　4、学生品读句子，交流

　　四、感悟精神，拓展延伸

　　1、出示句子、交流：我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。

　　2、说说夸父是一个怎样的人？（执着追求、自我牺牲……）

　　3、总结

　　4、阅读链接《钟山之神》

　　32* 夸父追日

　　课时设计课堂实录

　　32* 夸父追日

　　1第一学时

　　教学活动活动1

　　【活动】教学过程

　　一、图片导入

　　1、看图猜神话故事。

　　二、再读课文，落实词语，整体感知。

　　1、师：同学们已经认真地预学过课文了，为了接下来更好地交流，先请大家再认真读读这个故事。

　　2、学生自读课文。

　　3、课件出示预学单上出现频率较高的词语，师生共同解决。

　　4、根据提示，说说这个故事主要讲了什么？

　　三、指导阅读，感受神奇

　　2、生说划出的句子，师相机出示下列句子：

　　①于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。

　　②咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。

　　③他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。

　　3、师：读句子，圈词语，想一想：夸父在追日的过程中到底神奇在什么地方？

　　4、学生品读句子，交流

　　四、感悟精神，拓展延伸

　　1、出示句子、交流：我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。

　　2、说说夸父是一个怎样的人？（执着追求、自我牺牲……）

　　3、总结

　　4、阅读链接《钟山之神》

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