小班美术南瓜教案

时间：2022-10-07 14:52:05 教案我要投稿

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关于小班美术南瓜教案

　　小班美术南瓜教案篇一：小猴运南瓜教案

　　活动目标重点难点

关于小班美术南瓜教案

　　1、提高带物奔跑的能力增强身体的灵活。

　　2性和敏捷性，并对游戏感兴趣。

　　活动准备

　　1、小皮球人手一个，小独轮车两辆。

　　2、小猴头饰人手一个。

　　3、有节奏的音乐和舒缓的音乐。

　　4、红绿灯标记图四对。

　　活动内容：

　　1、游戏运南瓜

　　——将幼儿分成两组（若幼儿人数多，可适当增加队数），每组幼儿排成一队，每人手中抱一个皮球当南瓜，从每组第一位幼儿开始，幼儿将

　　自己的.“南瓜”放到独轮车中，推车快速跑到目地，放在框里，然后推空车跑回来，换第二个人。依此类推，最先运完“南瓜”的组获胜。

　　教师小结：给最快完成任务的那一组，给予小红花鼓励。

　　小班美术南瓜教案篇二：幼儿园数学教案：分南瓜

　　活动目标：

　　1.学习2、3、4的分解组成。

　　2.通过观察，寻找发现数的组成规律。

　　3.继续体验总数与两个部分数之间的关系。

　　活动准备：

　　南瓜图片若干，蓝绿色的.篮子图片各一张，4以内数字卡片若干，分合符号活动过程：

　　一、游戏：碰球--教师交代游戏规则和要求--集体，小组，个人练习

　　二、学习4的分解组成

　　1.认识南瓜出示南瓜图片--这是什么?数一数有几个?

　　2.分南瓜出示蓝绿色的篮子图片--请把南瓜分给蓝绿色的篮子，可以怎么分?(个别幼儿操作)--谁还有不一样的分法?

　　3.记一记--谁有好办法把分南瓜的事记录下来?--请幼儿用数字和分合符号记录在黑板上

　　4.念一念--幼儿认读分合式，先说分后说合

　　三、出示操千图库图片素材作纸，师幼共同了解操作要求--给弟弟妹妹分蔬菜，注意不遗漏，不重复四、根据幼儿完成情况讲评。

　　小班美术南瓜教案篇三：小白兔搬南瓜教案

　　一、导入

　　同学们，在前面的学习中，我们知道：爱动脑筋的阿切尔发明了邮票打孔机；善于观察的鲁班发明了伞；勤于动手的小林发明了充气雨衣。这节课，咱们看图写话中小白兔是怎样把南瓜运回家中的呢？这节课,我们来为这三幅图编一个小故事，比一比，谁的故事编得最具体，最形象。

　　二、观察图画，回答问题

　　从图中，我们可以看出是在什么季节？什么地方？图中主要画了谁？

　　它在干什么？

　　它遇到了什么困难？

　　它是怎样解决这个困难的？

　　（生在回答问题的时候，师出示PPT.根据打屏幕上的提示,自己把这三幅图的内容连起来说一说,再指名说）

　　三、仔细观察，把内容说具体

　　同学们，说得真好，句子通顺，意思完整。可是，老师听了觉得不够具体，不够生动形象。

　　请同学们再仔细观察第一副图，小白兔正在干嘛？这可是一个（）的南瓜？从哪里可以看出很重？【南瓜的大小比它的`腰还粗；小白兔的表情【蹲了下来，张大了嘴巴，费了九牛二虎之力，汗水至往下滴】旁边还飞来了一只小鸟，仿佛在说什么？（好大的南瓜啊）我们还可以想象，当这个小白兔来到瓜地，看见满地金灿灿的大南瓜，那是一种什么景象啊？心情怎样？

　　谁愿意起来把第一副图说具体了?

　　出示范例

　　小白兔再也搬不动了，终于累趴在南瓜上，(观察第二副图)小白兔的表情:张大嘴巴,气喘吁吁，这时候，出现了什么情况。(看图)（指名说）

　　小白兔由此想到了什么?(引导学生从车轮外形和南瓜外形特征上指明说)

　　它从转动的自行车轮胎受到了启发,心想自行车轮胎能够滚动,南瓜是不是也能滚动呢?

　　谁愿意来把第二副图的内容给大家说说呢?把小白兔运累了的样子和它心里所想的内容说出来.

　　出示范例

　　于是,它试着滚动起南瓜来,果然,这样运南瓜轻松多了.(观察第三幅图小白兔的表情)从表情上面,我们可以猜测它的心情怎样?好,谁愿意起来说说第三幅图.

　　出示范例

　　这三幅图的内容都被同学们用语言具体地描述了出来,下面就该同学们动笔了.在动笔之前,我们要想想先给这个故事加一个什么呀?(题目)指明说.

　　(PPT)在编故事的时候,咱们要注意交代清楚事情的时间,地点,谁干什么.同时要注意格式和标点符号.写好后自己先读一读,句子是否通顺,意思是否完整.发现问题及时修改,好文章是改出来的.

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