《小蚂蚁坐汽车》语言教案

《小蚂蚁坐汽车》语言教案

　　活动目标：

　　1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐汽车》，懂得尊敬长辈，待人热情。

　　2、结合自己的生活经验讨论，在公共汽车的不同情境中应该怎样做。

　　3、感受故事中小动物之间互相帮助、相亲相爱的情感。

　　活动准备：图片：小猴、小猪、小羊、小狗、小熊、小蚂蚁。汽车图片红绿灯指示牌活动过程：

　　一、通过谈话活动，引出课题你做过公共汽车吗？在汽车上发生过什么事？

　　二、出示小蚂蚁的图片和汽车图1、这是谁呀？小蚂蚁坐公共汽车到森林里去看外婆，在汽车上发生了什么事呢？

　　2、教师操作图片讲述故事的前半段至熊婆婆说：“我坐到你们的位置上，你们不就要站着吗？”

　　3、提问：a、最后谁上了公共汽车？小羊对熊婆婆说了什么？小狗又说了什么？还有谁说了话？b、熊婆婆坐了吗？为什么没有？那怎么办？你有什么好办法？

　　4、教师讲述故事后半段：提问：

　　小蚂蚁想出了什么好办法？你喜欢这个办法吗？为什么？

　　三、创设情境，组织幼儿讨论：

　　1、假如你和妈妈或爸爸两个人乘坐公共汽车的时候，看到了一个位置，你会怎么办？（引导幼儿迁移小蚂蚁的经验，和妈妈一起坐位置，坐在妈妈腿上。）2、假如你坐在公共汽车的座位上，看见旁边有爷爷、奶奶站在一边，你会怎么办？

　　3、假如你坐在公共汽车的位置上看到有一个比你小的弟弟或妹妹你会怎么办？

　　四、游戏：红绿灯幼儿手握方向盘，当小司机。教师做交警，看红绿灯自由的做游戏。红灯停，绿灯开。

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