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七年级第一学期器乐音色教案

时间:2022-10-07 16:49:11 教案 我要投稿
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七年级第一学期器乐音色教案

  教学目的: 1、通过电脑复习乐器音色,器乐音色-中学音乐教案。

七年级第一学期器乐音色教案

  2、通过电脑对《小星星》配器,使学生体会各种乐器音色对塑造音乐形象的作用。

  3、开拓视野,了解新技术,懂得电脑音乐的基础知识。

  教学重点: 掌握制作电脑音乐的整个过程。

  教学难点: 制作过程中乐器音色的选择及录制时节奏的掌握。

  教学用具: 硬件:多媒体电脑一台、MIDI键盘一台、数据投影仪一台。

  软件:Windows95 Cakewalk 3.3

  教学过程:(屏示课题)

  一、引言,组织教学

  二、复习乐器音色(屏示画面)

  1、欣赏乐曲〈轻骑兵〉

  提问:由哪能些乐器在演奏:渲染了一种什么气氛?

  2、器乐分类(屏示器乐分类表)

  提问:把这些乐器按演奏方式分类:可分成几大类?

  键盘乐器:钢琴、管风琴、手风琴

  弦乐器:小提琴、中提琴、大提琴

  管乐器:小号、长号、大号、圆号、单簧管、双簧管

  打击乐器:钹、鼓、锣、木鱼

  (屏示这些乐器画面及音色特点)

  新授:

  其实乐器音色,还远不止这些,还有许多乐器音色也很有特色。如长笛、单簧管、三角铁等等。下面我们请同学展示丰富的想象力,把我们今天复习到的和没有复习,但你较熟悉,认为很有特色的一些器乐音色运用到一首小曲子去,去为它配器,也来制作一段美妙的具有多种音色的音乐。

  (一)学生唱《小星星》歌谱(屏示《小星星》歌谱)

  (二)介绍制作软件

  1、音轨窗—— 一轨表示一个通道,可以选择一种乐器音色,录制一个声道。

  2、小节窗——通过它可以看到共有几个小节,当前的小节,复制、删除要或不要的小节。

  3、乐谱窗——打开后可以边听边看到你当前的旋律,并可以用笔修改。

  (三)制作《小星星》

  1、第一段:学生讨论设计音乐情绪,音乐形象,选择乐器。

  音乐形象:在遥远的星空里,小星星悠然自得地高高挂在天空。

  音乐情绪:沉稳、抒情、优雅、庄严、神圣。

  乐器音色:大提琴、管风琴、小提琴。

  学生讨论后两位学生输入旋律,如选择乐器不当,也可听一下通过对比得出较好的选择,其它学生用“M”来哼唱旋律。(在Cakewalk 界面上配器)

  2、第二段:学生讨论设计音乐情绪、音乐形象、选择乐器。

  音乐形象:小星星天真活泼地眨着眼晴,欢快地跳着舞,音乐教案《器乐音色-中学音乐教案》。

  音乐情绪:欢快、热情、充满活力地。

  乐器音色:小号、钢琴、打击乐。

  3、放学生录制的两段落旋律,讨论是否符合设计的内容。

  4、放老师作的《小星星》作比较。

  小结

  提问:在刚才整个制作过程中,你们得出了什么结论?

  (学生讨论,归纳)

  1、不同的乐器音色可以表现不同情绪的乐曲,塑造不同的音乐形象。

  2、电脑音乐可以把乐队的任务由一个人完成,让你真正地参与到音乐中去。

  二、老师总结

  有了电脑音乐后,音乐将变得越来越容易参与,它不再是作曲家的专利,也不再是庞大的交响乐队和专业录音棚中的产物,它一下子走到我们的生活中,为我们音乐爱好者们提供了一个创作音乐的广阔天地。今天由于我们音乐知识有限,配编了一首很短小的乐曲,其实电脑音乐可以做得更好。为了做一个二十一世纪的公民,我们必须从现在开始学好文化、学好音乐,为将来轻轻松松作个音乐家打下基础。

  附:流程图:

  参考资料:《音乐教学参考资料》 七年级第一学期第二单元第五课《器乐音色》 上海音乐出版社95.5 P30

  《音乐教学目标与课堂教学设计》(六——九年级第一学期)上海市教委教研室 97.7 P42

  《轻骑兵进行曲》小学音乐课本音响教材 人民音乐出版社1986年版第九册(乙)B-5

  《闪烁的小星》 《唱游》欣赏音带上海音乐出版社

  小学音乐课本音响教材人民音乐出版社1986年版第二册A-5

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