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小班语言活动教案设计《夏天的太阳很顽皮》
一、设计意图
小班的幼儿活泼好动,喜欢户外活动,但在夏季户外活动时缺乏防晒意识。本次活动通过引导幼儿学习儿歌,在提高语言表达能力的同时,促进幼儿感受夏天活动的乐趣,并且初步建立防晒的自我保护意识。
二、活动目标:
1、 理解诗歌内容,感受太阳的火辣。
2、 初步了解几种夏天防晒,保护皮肤的方法。
三、活动准备:
红刷子道具一个;《夏天的太阳很顽皮》、《夏天防晒方法》ppt。
四、活动流程:
1、出示ppt感知夏天的特征。
师:“今天我给你们带来了几幅图片,来看看他们都在干什么?”(幼儿自由回答)
师:“这些东西都会出现在什么季节?”――夏天
师:“为什么在夏天会用到这些物品?”“夏天的什么会让我们很炎热――太阳”
2、出示太阳刷子道具,引起幼儿兴趣。
夏天的太阳很顽皮,手里拿把红刷子,到处找人刷一刷。
3、请幼儿欣赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》ppt,感知太阳的热度。
(1)教师一边演示教具,一边朗诵诗歌《夏天的太阳很顽皮》。
提问:诗歌中,夏天的太阳把谁刷得火辣辣的呢?
(2)引导幼儿观看学习资源,并结合生活经验加以想象性描述。
提问:夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢?
3、根据幼儿讨论回答,启发幼儿学习讲述夏季的天气特点。
4、 指导幼儿观察图片,提出要求。
师:夏天天气炎热,树上的知了会怎么样呢?小朋友们最喜欢吃什么?做什么?夏天天气真热啊,有什么办法使自己凉快呢?让幼儿自由回答,老师简单小结。
5、引导幼儿仿编儿歌
教师引导幼儿将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一个部位。如:刷刷××,刷的××火辣辣或刷刷小朋友的头顶,刷的头顶火辣辣等。
6、 引导幼儿讨论:在太阳底下怎样保护自己的皮肤?
7、 教师出示ppt《夏天防晒的好方法》,引导幼儿说一说:夏天在外面玩时,有什么好方法保护自己,不被太阳晒晕或把皮肤晒坏?
小结:擦防晒油,打太阳伞、戴墨镜、戴帽子、在阴凉处玩耍、在太阳下不要太久等。
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