正负数数学教案

正负数数学教案

　　学材分析

　　P-73、74页

　　学情分析

　　学生学习体会负数的意义

　　学习目标

　　1.在熟悉的生活情景中，进一步体会负数的意义。

　　2.会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负可以相互抵消。

　　导学策略

　　导学法、尝试法

　　教学准备

　　学生收集邮政编码数据资料。

　　导学流程设计：

　　教师预设

　　学 生活动

　　一、 复习上节课的内容。

　　1、说说数字的作用。

　　2、提问：你在现实生活中哪些数字？举例说明。

　　二、揭题。

　　今天我们来认识新的一种数字---负数

　　三、出示例子。

　　六（1）班和六（2）班比赛。看比赛记分办法。出示记分规则和记分办法。

　　（1）、学生认识负数。

　　（2）、说说负数和正数的关系。（重点是1和-1可以抵消。）

　　（3）、说说各班的得分

　　（4）、回答第（2）小题。

　　（5）、教师小结。

　　四、试一试

　　1、请同学们看第73页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。

　　让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。

　　2、加深认识看第70页第2小题的问题，请学生在书中完成题目。

　　五、练一练

　　先学生自己独立完成，再小组讨论交流。

　　再全班交流。

　　教师小结。

　　六、课堂小结

　　这节课学习了什么？你学到了什么？你认为负数有什么作用？

　　七、作业

　　请学生收集一些正负数字进行分析，并说说表示的意思。

　　学生复习上节课的内容。

　　学生读例子。

　　学生认识负数。

　　同学们看第73页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。

　　学生完成题目。

　　学生练一练。

　　先学生自己独立完成，再小组讨论交流。

　　学生小结。自己评价自己。

　　教学反思

　　达标情况分析：好

　　教学心得体会：学生作业完成情况较好。

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