漂亮的小彩灯美术教案

时间：2022-10-07 16:19:31 教案我要投稿

漂亮的小彩灯美术教案

　　教学目标：

漂亮的小彩灯美术教案

　　一、教养方面：

　　让学生知道用各种方造型，漂亮的小彩灯理解彩灯的审美性和实用性。

　　二、教育方面：

　　体难彩灯增添节日气氛的情趣，漂亮的小彩灯激发热爱生活的情感。

　　三、发展方面：

　　培养形象思维能力。教学重点：纸材的选择，彩灯的设计与制作。教学难点：镂空的技能；漂亮的小彩灯从平面到立体的设计过程；对称的折剪法和留出粘贴接口。

　　教学准备：

　　各类型彩灯图片、纸材等，挂灯的绳子，彩色水彩笔、胶水、剪刀。

　　教学过程：

　　一、启动主体：

　　1、创设问题情境：如何让一张平面的纸站立起来？

　　2、小组互相介绍：汇报尝试结果。

　　3、创设问题情境：老师把小灯光放进圆纸筒内岭南版美术教案漂亮的小彩灯

　　4、小组研究：可以看课本后讨论一下，互相提出解决方法，互相启发。

　　5、尝试验证：每组选一张纸，选一个好的方法进行镂空设计和制作，体会“剪切不仅可以改变纸材的外形，也可以与折叠结合，产生对称式剪裁”，能设计出具有对称美的彩灯。

　　6、揭示课题：漂亮的小彩灯

　　二、发挥主体

　　1、激发直觉：你喜欢走马灯还是民间瓜灯？为什么？你能说出走马灯由哪几部分组合而成？各部分有哪些形状吗？

　　2、感知和体验：宫灯给你什么感觉？哪些地方使你产生这种感觉？

　　3、探究彩灯的审美情趣：吉祥图案、鲜艳色彩、实用性。

　　三、发展主体：

　　1、交流：把自己带回来的彩灯与同学交流，岭南版美术教案漂亮的小彩灯互相启发，体会分享的快乐。

　　2、构思：选什么材料？怎样折剪才能设计出独特的外形？

　　3、添加：添加些什么形状可使彩灯外形产生变化？

　　4、镂空：怎样进行图案设计与镂空，能产生节奏感或对称美？5、装饰：色彩怎样搭配，点线、面如体表现才好看？

　　四、评价建议：

　　1、先小组评选，再集体交流

　　2、展示作品，学生互评。

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