中班语言《小老鼠普普》教案设计

中班语言《小老鼠普普》教案设计

　　【活动目标】

　　1.理解图画故事情节发展过程。

　　2.感受图画故事人物的幽默感。

　　3.学习用欣赏的眼光看待同伴。

　　【活动准备】

　　1.教学大书《小老鼠普普》

　　2.幼儿人手一本图画书《小老鼠普普》

　　3.动画碟片、电视机

　　【活动过程】

　　（一）认识普普

　　1.给幼儿介绍新朋友小老鼠普普。出示普普，让幼儿说一说你觉得普普是个怎样的小老鼠。

　　2.向幼儿介绍普普的特点。请幼儿说一说，你喜欢普普的这个特别之处吗？

　　（二）读教学大书，理解故事内容。

　　1.阅读图书第2—7页

　　师：普普家还住着谁？

　　师：你看到普普一家发生了些什么事？

　　2.阅读第8页

　　师：你们猜一猜家人会同意普普一起去寻找食物吗？

　　师：原来是爸爸的帮忙，也让小老鼠普普一起去了。

　　师：你猜这会儿老师一家每个人的心情会是怎样的？

　　3.阅读第9—17页

　　师：如果你是普普，你这会儿心情会怎样？你希望爸爸、鼠姐姐、鼠哥哥会对你说些什么呢？

　　4.阅读14—17页

　　师：普普放屁以后发生了一件什么事？

　　师：看着普普这会儿表情是怎样的。他此刻的心情怎么样？

　　（三）幼儿自主阅读17—23页

　　师：大花猫被吵醒以后又发生了什么意想不到的事？请小朋友自己在书中找一找答案。

　　师：老鼠一家都说了些什么？

　　师：普普这会儿心情又会是怎样的呢？为什么普普脸红了呢？

　　（四）完整欣赏

　　1.请幼儿完整欣赏动画故事《小老鼠普普》

　　2.师：你们现在喜欢爱放屁的小老鼠普普吗？为什么喜欢呢？

　　师小结：我们每个人身上都有缺点，但是有时有的缺点也不是一件坏事，就像小老鼠普普一样这个放屁的缺点还可以救了它们一家人呢。无论是谁，我们都要欣赏别人的缺点。

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