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学习6的第一组加减教案

时间:2022-10-07 18:35:58 教案 我要投稿
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学习6的第一组加减教案

  活动目标

学习6的第一组加减教案

  1.通过学习6的加减法,进一步培养幼儿对数学活动的兴趣。

  2.培养幼儿知识的迁移能力和运算能力。

  3.掌握6的第一组加减。进一步理解加减含义,体验加减互逆关系。

  活动准备

  1.课件:趣味练习分解和组合

  2.教具:学具,幼儿所用纸和笔。

  教学具图片

  活动过程

  一、导入

  以游戏形式复习6的组成。

  游戏:“凑数”。方法:老师先告诉幼儿总数,然后说出一个数,

  请幼儿经过思考后说出一个能够凑起总数的另一个数。

  比如:总数6,老师说:“我说5”幼儿:“我凑1,5和1和起来是6”。

  依此方法引导幼儿复习6的组成。

  二、展开

  1.利用应用题,学习加法

  (1)大树上先飞来1只小鸟,不一会,又飞来5只小鸟,请问大树上一共飞来几只小鸟?

  提问:用什么方法计算?为什么?

  小结:问题中的一共就是合起来的意思,合起来就是加起来的意思,所以用加法计算。

  (2)出示算式:1+5=6加以解释,我们一起来想想这个算式是根据什么算出来的?

  小结:在1+5=6算式中,1和5是加数

  (也就是分合式中的两个部分数),6是得数,

  (也就是分合式中的总数)“+”号就是合起来的意思。

  这个算式读作:1加5等于6。幼儿跟随读出算式。

  (3)利用规律学习5+1=6

  教师引导:在6的组成式中,部分数交换位置总数不变,在加法计算中也能利用,

  加数交换位置,得数不变。

  问:1+5=6 能够推出什么加法算式。5+1=6,请幼儿读出算式。

  2.播放课件,学习减法

  (1)教师:停车场有6辆汽车,不一会儿,开走1辆,问:“停车场还剩几辆汽车?”

  问:“用什么方法计算?为什么?”

  小结:问题中还剩就是去掉的意思,去掉就是减去,所以用减法计算。

  (2)出示算式:6-1=5 进行推理:这个算式也可以根据6的组成式推算。

  6是总数,总数减去一个部分数等于另一个部分数。

  (3)利用规律,推算出6-5=1

  3.课件出示四个算式,引导幼儿整体认读。

  4.游戏巩固:“放鞭炮”

  方法:教师准备6以内的加减算式,邀请幼儿前来抽题,迅速读出算式及得数,

  正确者,全体幼儿齐声说:“嘭啪”。依此复习所学内容。

  三、结束

  讲评:表扬课堂上积极动脑筋的幼儿,颁发奖品,结束!

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