二年级《小拜年》音乐教案

时间：2022-10-07 19:27:01 教案我要投稿

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二年级《小拜年》音乐教案

　　一、教学目标：

二年级《小拜年》音乐教案

　　通过学唱歌曲《小拜年》，使学生了解我国民间欢度春节的习俗。并指导学生用欢快的情绪歌唱。

　　二、重点、难点：学唱歌曲，歌曲中附点八分音符的时值。

　　欢快有弹性的声音演唱歌曲

　　喜庆热闹气氛的表现

　　三、教具准备：

　　多媒体课件、锣鼓打击乐、电子琴。

　　四、教学过程：

　　律动随着《春节序曲》的音乐，教师带学生扭秧歌，感受喜庆的气氛。

　　一、情景导入

　　（1）谈话导入，同学们，听着这欢快的音乐、扭着秧歌，你们觉得什么日子要到了？学生回答：过年、国庆、…

　　（2）你们喜欢过年吗？过年都有哪些风俗习惯？

　　学生回答：喜欢。风俗习惯有：包饺子、放鞭炮、…

　　（3）过年的风俗习惯真是丰富多彩，特别是拜年，很有意思，很热闹。你们听，湖南的小朋友来给我们大家拜年了，请同学们仔细听，他们是如何拜年的。

　　学生听音乐。

　　（4）你感受到了什么气氛？谁来说说，他们是如何拜年的？

　　学生回答：热烈、欢快、活泼的气氛。他们拜年有耍狮子、舞龙灯…

　　二、寓教于乐

　　1、同学们讲的很好，他们过年还敲锣打鼓呢！今天老师也带来了锣和鼓，想敲吗？

　　学生敲一敲，感受一下。

　　2、同学们敲的很高兴，但如果有节奏的敲就更好了！下面听老师有节奏的敲一敲，你们来模仿。咚咚呛咚咚呛咚咚呛呛咚咚呛

　　学生练习，再用锣和鼓敲一敲。

　　3、学唱歌曲

　　4、同学们敲的很好，下面我们能不能用歌声把这首歌曲里欢快的情绪表现出来呢？

　　学生回答：能。

　　5、请同学们跟着音乐自己学唱这首歌曲，看哪位同学学的最快。（幻灯6）

　　学生跟音乐学唱歌曲。

　　6、下面，我们不跟音乐，自己练习唱，遇到不会的可以相互学习，相互交流。

　　学生练习唱

　　7、刚才，有的同学唱的很好，但有的唱的还不够准确，下面我们跟着音乐再练习一次。学生随音乐唱。

　　8、会唱了吗？请哪位同学来试试。

　　部分同学唱。教师发现问题及时纠正。

　　9、请同学们完整的跟琴唱一唱。

　　10、同学们学的真快，要是把拜年时的高兴心情表现出来就更好了，想一想，怎样才能唱得更好？学生回答：应欢快的唱，用有弹性的声音唱```````

　　学生有感情的演唱。

　　（15）我们能不能跟着音乐，唱卡拉ok呢？

　　（16）跟伴奏音乐唱。

　　三、创造表现

　　1、唱的真好，我们还可以运用哪些方法，更好的表现这首歌，使拜年的气氛更热烈？学生回答：锣鼓伴奏、舞蹈表演、、、、、

　　2、现在我们分组合作表演。

　　学生分成舞蹈、唱歌、锣鼓伴奏三组自己创作表演。

　　3、同学们让我们一起唱起来、敲起来、跳起来吧！

　　学生随音乐表演。

　　四、完美结课

　　最后让我们在欢乐的音乐声中结束这节课吧！

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