愉快的梦教案范文

教案 时间:2018-07-05 我要投稿

  课题:愉快的梦

  总课时数:第1课时

  教学内容:

  1、综合训练:发声练习

  2、欣赏:铃兰

  乘着歌声的翅膀

  教学目的:

  通过欣赏,感受音乐中和声的美感以和合唱的丰富表示力。

  教学重点:欣赏:铃兰

  乘着歌声的翅膀

  教学难点:感受音乐中和声的美感以和合唱的丰富表示力。

  教学手段:录音机、磁带

  教学过程:

  一、发声练习:综合训练一

  1、集体识谱,先唱低声部,再唱高声部。

  2、在教师指导下演唱。

  注意:“鸽”、“飞”两字要做到发声正确,坚持高位置,气息疏通。力度减弱表示鸽子的飞远。

  二、欣赏:

  (一)、铃兰

  1、今天我们就来跟着飞远的鸽子一起来游玩,我们先到东北,在这里大家看有一种植物,它的名字叫铃兰。

  欣赏《铃兰》,请同学说说这首乐曲有什么特点?听了以后有什么感受?

  教师介绍:

  《铃兰》这首童声合唱,通过生动的联想(想象铃兰花象铃铛叮当作响,象繁星闪闪发光)和亲切的咏唱,激发小朋友们对祖国辽阔的大自然、对美丽的大森林的热爱与向往之情。

  2、教师将主题乐写出来,请同学跟琴视唱。

  复听乐曲,请同学听一听主题乐在乐曲中出现了几次。

  3、细听钢琴伴奏的模拟铃铛声。

  4、最后复听全曲。完成听听想想。

  (二)乘着歌声的翅膀

  1、让我们再次起飞,乘着歌声的翅膀。

  教师介绍:

  《乘着歌声的翅膀》原是德国作曲家门德尔松以德国诗人海涅的诗为歌词所写的歌曲,后被改编。

  2、初听乐曲,

  请同学说说这首乐曲有什么特点?听了以后有什么感受?

  3、再次复听乐曲,请同学说说都有哪几种乐器的演奏?

  展开想象,自由发言,请同学说说,乘着歌声的翅膀你仿佛到了那里?

  三、听音乐下课。

  板书设计:(综合训练一歌谱 谱例略) 课后小记:

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