小学音乐教案:两只小象

教案 时间:2018-07-05 我要投稿

  教材:人民音乐出版社小学音乐实验教材第二册

  教具:电子琴、CAI课件、图片、皮球、头饰若干

  教学目标:

  1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。

  2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。

  3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

  教学重、难点:

  正确掌握休止符的用法。

  能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。

  能大胆积极地参与表演与创造。

  教时:一教时

  教学过程:

  1、练声

  展示开口的小鸭,小猫图

  2/4 1 2 3 4 | 5 ? |5 6 5 0 |5 6 5 0 |5 4 3 2| 1

  ? ||

  小猫 怎么 叫?

  小鸭 怎么 叫?

  2、认识休止符

  (1)出示一只闭口的小鸭,放在开口小鸭旁边。

  师问:两只小鸭有什么不同?

  生答:一只在叫,一只在休息。

  (2)看图模仿小鸭叫一叫。

  ga ga ga ( )

  (3)看图模仿小猫叫一叫。

  ( ) miao ( )

  要求学生边拍手边学叫声,并用双手打开表示休止。

  (4)出示红灯----休止符,表示休止一拍。

  师:“在马路上看见红灯,行人要停一停。在歌曲里看见它(休止符)也要停一停。”

  (5)读儿歌做动作。

  XX X X | XX X 0 | XX X X | XX X 0‖

  小皮 球 呀 圆溜 溜 拍来 拍 去 乐悠 悠

  3、感受聆听

  展示课件上的标题----长鼻子,学生说说是什么动物。

  看大象和小象的图,分别听听展示不同动物形象的音乐,比较有什么不一样的。

  学学象的行动,如脚步缓慢、笨重,长鼻子甩甩等。

  4、学唱歌曲

  (1)看歌曲的MTV

  (2)教师范唱,学生轻声哼唱。

  (3)学生用“LA”音唱旋律。

  (4)学读歌词。

  (5)随琴学唱《两只小象》。

  (6)用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。

  5、编创活动

  启发学生动脑筋,运用身体的部位打出强弱节奏,为歌曲伴奏。

  6、歌表演

  两个学生为一组,自由组合表演《两只小象》。

  7、小结

  看图片,向学生介绍象是人类的好朋友,我们大家都要爱护它们,保护它们。

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