《练习4》教学教案

教案 时间:2018-07-05 我要投稿

  教学目标 :

  1、初步学会用数笔画查字法。

  2、能一字组成两个词语,能解释带点的字在词语中的意思。能写出带点字印、依的近义词。

  3、能把果因关系的句子改成因果关系的句子,能用联词一就、尽管还是造句。

  4、能运用读书记号阅读短文,学习短文中小女孩助人为乐的好思想,感受人与人之间的友好和和谐

  教学重点:第1、5、7题

  教学难点 :第五题,第七题

  教学课时: 2课时

  第一课时

  教学目标 :

  1、初步学会用数笔画查字法。

  2、能各组2个词,能解释带点紫的意思。

  3、能写出印、依的近义词。

  教学过程 :

  一、教学第一题。

  1、回顾学过的两种的方法。(音序查字法、部首查字法)

  2、要求用以上两种方法查乡、师、卵。

  3、针对学生过程中出现的问题小结:有些字我们即不知道它的读音,又很难确定查什么部首时,我们可以采取另一种方法数笔画查字法。

  4、自学数笔画查字法的一般步骤。

  5、尝试练习,查戴。

  6、学生质疑,教师相机点拨。

  7、练习,总结

  二、教学第二题。

  1、读题,释题。

  2、认读。

  3、以四人学习小组为单位,开展看哪一组扩的词多的竞赛活动。

  4、组织交流评比,引导学生当场积累。

  5、小结:学习语言贵在积累,希望同学加强妙词佳句的积累,为学好语文打好基础。

  三、教学第三题。

  1、读题释题。

  2、出示卡片集体认读。

  3、同桌合作,说说带点字的意思。

  4、指名说词语的意思,在说说带点字的意思。

  四、教学第四题。

  1、读题、释题。

  2、投影出示书中两个句子,自由读,想一想句子的意思。

  3、给带点词找近义词:印、记、刻、留;依、靠、挨、

  4、把所填的近义词放在句子中读,再与原句比较哪一句好,为什么?从中体会到作者用词的准确。

  5、合作学习。

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