《小水钟》教案

教案 时间:2018-07-05 我要投稿

  教学目标:

   1、通过搜集资料,使学生懂得小水钟的构造原理

  2、通过亲自动手实验获得数据,得出结论,使学生呢感乐于分析总结,动手操作。

  3、使学生学会科学的看问题和想问题的科学态度。

  学生分析:课前学生先搜集小水钟的相关资料,为本课的学习奠定基础。 重难点:小组合作制作小水钟搜集数据,归纳总结,培养学生科学的态度 教法学法:动手实践 合作交流

  教学过程:

  第一课时

   一、谈话导入

  在岁月的悠悠长河中,我们发明了许许多多的积时工具,今天我们来研究一下古老

  的钟表——水钟,课前大家都查找了相关小水钟的资料,现在我们一起来交流一下吧!

  二、图片观察分析

  1.出示设有数学盘的水钟,观察水钟的构造,交流它是怎样用来记时的。

  2.出示“受水型”“泄水型”的漏壶。并做简要的介绍。

  三、 制作

  准备适当的材料,小组合作,制作简易的水钟。

  全班交流,相互提建议。

  第二课时

   一、我们的小水钟工作得怎么样?有办法使小水钟更精确、测量时间更长吗?大胆使一使,我们一定会有新的发现。

  1.实验,并整理所得的数据,填写表格。

  2.学生说说为什么流水可以用来做“钟”了?水钟有哪些优点和缺点?结合自己的研究成果说说自己的理解。

  二、阅读20页的小资料。

  三、拓展活动

  留心家里或学校里水龙头滴漏现象,测算一小时、一天、一个月流失的水量。

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