写出人物的精神教学教案

时间：2022-10-07 20:00:17 教案我要投稿

写出人物的精神教学教案

　　教学目标

写出人物的精神教学教案

　　1．学习并运用写出人物鲜明个性的方法。

　　2．人物描写的方法及运用。

　　3．充分发挥学生学习的主动性，培养学生的探究能力。

　　教学方法

　　讨论法和演练法；写作――修改――点评。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　先请学生做个小游戏。猜猜他是谁？有这样一个人，个子不高不矮，有一双乌溜溜的大眼睛。头上戴了一顶青色帽子，走起路来摇摇晃晃。(不知)又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。(猪八戒)为什么？

　　――有代表性，写出了他最典型的特征：大耳，圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。

　　二、写作指导

　　如何表现人物的精神风貌

　　1．写好肖像，以形传神：写肖像，一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的窗户，透过这个窗户，可以窥视人物内心的种种变化，把握人物的性格特征。画眼睛，就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来，使人物形神兼备，栩栩如生。

　　2．写好心理，倾诉心声：人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么感觉；也可以间接地借助人物的外部表现，如语言、动作、肖像，来反映人物的内心世界。

　　3．写好行动，扣住细节，形神兼备：一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能达到形神兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说，要让人物自己的言行来表现自己的性格特点。

　　4．写好环境，以景写人：因为人物的言谈举止、神情心态只有在特定的环境中，才具有表现个性的意义。

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